中國(guó)會(huì)展人才的戰(zhàn)略思考-資料下載頁(yè)
2025-01-19 01:44本頁(yè)面
【正文】 以學(xué)科建設(shè)為龍頭，實(shí)施“產(chǎn)學(xué)研”一體化的會(huì)展師資培養(yǎng)模式 在高校中 ， 以學(xué)科建設(shè)為龍頭 ， 全面提高師資教學(xué)科研水平和質(zhì)量已經(jīng)成為共識(shí) 。 以廣州大學(xué)為例 ， 旅游學(xué)院正在實(shí)施學(xué)科建設(shè)計(jì)劃 ， 即構(gòu)建旅游會(huì)展管理學(xué)科 — 會(huì)展管理研究方向 —會(huì)展管理研究專題；相對(duì)應(yīng)的學(xué)院行政管理是學(xué)院 — 系 — 教研室三級(jí)；相對(duì)應(yīng)的研究機(jī)構(gòu)是會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究所 — 會(huì)展研究專題組 。 要求全部教師確立自己相對(duì)程度的研究方向 ， 直到研究方向歸隊(duì) 。 進(jìn)而組成研究團(tuán)體隊(duì)伍 ， 從而培養(yǎng)和確立學(xué)科帶頭人 、 學(xué)術(shù)帶頭人和方向骨干隊(duì)伍 。 實(shí)施以科學(xué)研究為先導(dǎo) 、 教學(xué)團(tuán)為基礎(chǔ) ， 應(yīng)用實(shí)踐為主體的 “ 產(chǎn)學(xué)研 ” 一體化的師資隊(duì)伍 。 學(xué)科建設(shè)的核心是科研 ， 科研是學(xué)科建設(shè)資源能量的重要依據(jù)；是學(xué)科建設(shè)跨越式發(fā)展的動(dòng)力；是學(xué)科與社會(huì)聯(lián)系的橋梁；是學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo)和完成三大任務(wù)的能量 、 水平 、 層次的具體表現(xiàn) 。 中國(guó)會(huì)展人才的戰(zhàn)略思考 加強(qiáng)課程的設(shè)置 ， 構(gòu)建通用知識(shí)和專業(yè)知識(shí)兩大平臺(tái) 課程教學(xué)是學(xué)生獲取從事行業(yè)工作知識(shí)的主要渠道 。 一方面行業(yè)工作涉及面寬廣 ， 需求知識(shí)也要寬廣 ， 在課程的設(shè)置上要體現(xiàn)“ 寬廣與專深 ” 的知識(shí)面結(jié)構(gòu) ， 另一方面 ， 課程設(shè)置要圍繞行業(yè)工作所需要的知識(shí)技能而開(kāi)設(shè) ， 重要的是構(gòu)成課程體系 ， 課程體系要與行業(yè)工作所需要的知識(shí)技能體系相吻合 。 廣州大學(xué)課程設(shè)置立足行業(yè)特點(diǎn)與學(xué)生的知識(shí)面和就業(yè)面 ， 首先是搭建通用知識(shí)平臺(tái) ， 包括外語(yǔ) 、 法律 、 社會(huì)學(xué) 、 計(jì)算機(jī) 。 其二是專業(yè)知識(shí)平臺(tái) ，包括管理 （ 財(cái)務(wù)分析 、 投資分析 ） 、 旅游 、 會(huì)展專業(yè) （ 會(huì)展策劃 、營(yíng)銷 、 展臺(tái)設(shè)計(jì) ） 等 。 具體來(lái)說(shuō) ， 我們開(kāi)設(shè)的課程包括：一是語(yǔ)言如英語(yǔ)達(dá) 300學(xué)時(shí)另有 90學(xué)時(shí)口語(yǔ)與聽(tīng)力和 780學(xué)時(shí)法語(yǔ) 。 二是實(shí)踐操作課程如計(jì)算機(jī) 120學(xué)時(shí) ， 另有制作 、 駕駛等 。 三是專業(yè)課包括：會(huì)議組織與管理 、 會(huì)展服務(wù)組織 、 文化旅游事件組織 、 企業(yè)會(huì)展宣傳 、 展館管理 、 交易會(huì) 、 會(huì)展會(huì) 、 大型公關(guān)沙龍管理活動(dòng)等 。 四是綜合性管理課程包括：市場(chǎng)營(yíng)銷 、 服務(wù)營(yíng)銷 、 旅游及相關(guān)行業(yè)知識(shí) 、 職業(yè)計(jì)劃戰(zhàn)略與制訂 、 自我推薦技巧 、 金融學(xué) 、社會(huì)學(xué) 、 相關(guān)法律 、 會(huì)議與商務(wù)旅游 、 社會(huì)學(xué)方法論 、 調(diào)查和談話方法 、 信息的分析與處理 、 旅游產(chǎn)品貿(mào)易與零售 、 營(yíng)銷步驟與案例分析 、 消費(fèi)心理和顧客介紹 、 促銷方法 、 商務(wù)談判 、 論文研究方法 、 論文研究指導(dǎo) 、 人才資源原理 、 職業(yè)培訓(xùn)學(xué) 、 第一次就業(yè)營(yíng)銷 、 人際關(guān)系技巧 、 不同文化調(diào)解 、 服務(wù)質(zhì)量觀念和戰(zhàn)略 、服務(wù)質(zhì)量控制方法等 。 中國(guó)會(huì)展人才的戰(zhàn)略思考 加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，與相關(guān)行業(yè)聯(lián)合，培養(yǎng)實(shí)用人才 會(huì)展教育必須與會(huì)展企業(yè)緊密聯(lián)系 ， 一是高校需要聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)管理人員擔(dān)任客座教授 ， 給學(xué)生講授會(huì)展實(shí)踐操作方面的課程 ， 如廣州大學(xué)聘請(qǐng)創(chuàng)辦世界第二 、亞洲第一的照明展的廣州光亞會(huì)展公司總裁潘文波為旅游學(xué)院客座教授 ， 二是提倡老師走出去 ， 到會(huì)展公司掛職與實(shí)踐 。 三是注重實(shí)踐環(huán)節(jié) ， 會(huì)展專業(yè)實(shí)踐時(shí)間為 52周 ， 分散在 7個(gè)學(xué)期 。 內(nèi)容包括會(huì)展教育的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié) 。 四是開(kāi)設(shè)實(shí)習(xí)總結(jié)課程 ， 讓學(xué)生在實(shí)踐后加強(qiáng)理論總結(jié) 。 廣州大學(xué)會(huì)展專業(yè)學(xué)生的書展 (以此展開(kāi)講授 ）
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