18作為領(lǐng)導(dǎo)者的管理者-資料下載頁
2025-01-19 01:02本頁面
【正文】 ucation, Inc. Publishing as Prentice Hall Management, Eleventh Edition by Stephen P. Robbins Mary Coulter 169。2023 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall 17 32 跨文化領(lǐng)導(dǎo)? 具有全球普適性的有效領(lǐng)導(dǎo)要素：– 愿景– 遠(yuǎn)見– 提供鼓勵(lì)– 值得信任– 充滿活力– 積極性– 主動(dòng)性Copyright 169。 2023 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall Management, Eleventh Edition by Stephen P. Robbins Mary Coulter 169。2023 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall 17 33 圖表 177 （ 469頁）Copyright 169。 2023 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall Management, Eleventh Edition by Stephen P. Robbins Mary Coulter 169。2023 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall 17 34 領(lǐng)導(dǎo)與性別差異? 研究結(jié)論– 男性和女性采用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：? 女性往往采用更加民主型或參與型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，但是男性占主導(dǎo)地位的工作崗位除外。? 女性往往采用變革型領(lǐng)導(dǎo)? 男性往往采用交易型領(lǐng)導(dǎo)Copyright 169。 2023 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall Management, Eleventh Edition by Stephen P. Robbins Mary Coulter 169。2023 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall 17 35 領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)? 自我監(jiān)控程度高的個(gè)體比自我監(jiān)控程度的的個(gè)體更有可能在領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)中獲益? 擁有更強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)機(jī)的個(gè)體更善于抓住領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)與開發(fā)的機(jī)會(huì)Copyright 169。 2023 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall Management, Eleventh Edition by Stephen P. Robbins Mary Coulter 169。2023 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall 17 36 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的替代? 下屬的特征– 經(jīng)驗(yàn)；培訓(xùn)；專業(yè)取向；對(duì)獨(dú)立性的需求? 工作特征– 例行公事的工作；確定性強(qiáng)的工作；本身就能給員工帶來滿足感的工作? 組織特征– 明確界定的工作目標(biāo)；嚴(yán)格的規(guī)章制度；具有凝聚力的工作群體Copyright 169。 2023 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall Management, Eleventh Edition by Stephen P. Robbins Mary Coulter 169。2023 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall 17 37 需要掌握的術(shù)語? 最難共事者問卷? 領(lǐng)導(dǎo)者 成員關(guān)系? 任務(wù)結(jié)構(gòu)? 職位權(quán)力? 情境領(lǐng)導(dǎo)理論? 成熟度? 領(lǐng)導(dǎo)者 成員交換理論? 路徑 目標(biāo)理論? 交易型領(lǐng)導(dǎo)者? 領(lǐng)導(dǎo)者? 領(lǐng)導(dǎo)? 行為理論? 獨(dú)裁型風(fēng)格? 民主型風(fēng)格? 放任型風(fēng)格? 定規(guī)維度? 關(guān)懷維度? 高 高型領(lǐng)導(dǎo)者? 管理方格? 費(fèi)德勒權(quán)變模型Copyright 169。 2023 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall Management, Eleventh Edition by Stephen P. Robbins Mary Coulter 169。2023 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall 17 38 作業(yè)? 觀察和研究一支你認(rèn)為極其成功的體育隊(duì)伍和不成功的體育隊(duì)伍，使用了什么領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？ （ p473）? 寫下糟糕的領(lǐng)導(dǎo)具有或展現(xiàn)出的特征和行為，列出這時(shí)作為下屬能夠做什么。Copyright 169。 2023 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall Management, Eleventh Edition by Stephen P. Robbins Mary Coulter 169。2023 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall 17 39 演講完畢，謝謝觀看！
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