湖南省益陽市桃江縣20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題word版含答案-資料下載頁
2024-11-15 19:04本頁面
【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成l～3題。了平衡，物質(zhì)追求在社會(huì)生活中占據(jù)統(tǒng)治地位，而精神活動(dòng)和追求被忽視了。要求、時(shí)代的呼聲。件下，努力推動(dòng)中華文化的復(fù)興。中華文化的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是非常重視人的。精神生活和需求、人自身的教化和塑造。在儒家學(xué)者看來，人和動(dòng)物最大的不同，這種精神需求是對(duì)物質(zhì)功利需求的超越，對(duì)個(gè)體生命的感性存在的超越。馮友蘭認(rèn)為，人生境界的學(xué)說是中國傳統(tǒng)哲學(xué)中最有價(jià)值的內(nèi)容。為宇宙人生對(duì)每個(gè)人的意義和價(jià)值并不相同。中華文化強(qiáng)調(diào)人文修養(yǎng)，就在于引導(dǎo)人。宗白華提出，中國的藝術(shù)是。靈的空間，中國的藝術(shù)是世界上最心靈化的藝術(shù)。在又啟動(dòng)新的五年計(jì)劃。目的也正在于引導(dǎo)青年人學(xué)習(xí)我們民族的文化經(jīng)典、藝。說，馬克思恨不得把那些教唆工人遠(yuǎn)離經(jīng)典的卑鄙小人揮鞭趕出學(xué)術(shù)殿堂。項(xiàng)王即日因留沛公與飲。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷。邦北向座，張良則為侍坐。從座次可看出雙方力量的懸殊與項(xiàng)羽的自高自大。
【正文】 五、作文： 700 字 800 字 參 考 答 案 【 參考答案】 B（“人有高級(jí)的需求即精神的需求”是儒家學(xué)者的觀點(diǎn)，并不能說“中華文化強(qiáng)調(diào)”。） A（“發(fā)生了怎樣的變化”表達(dá)不明確，也就不可能產(chǎn)生后面的結(jié)果。） B（“每個(gè)人的意義和價(jià)值也因不同，就構(gòu)成了每個(gè)人的人生境界” 推斷不正確。原文信息是“宇宙人生對(duì)于每個(gè)人的這種不同的意義和價(jià)值，就構(gòu)成每個(gè)人的人生境界”。） D C A 翻譯（ 10 分，略） 寫 “ 下鷺 ” 以動(dòng)襯 “ 幽 ” ，寫 “ 鳴蛙 ” 以聲襯 “ 幽 ” 。 嘆息老朋友竟零落殆盡，無人共品茗談心，享山水之 樂。作者一嘆志士空老，報(bào)國無成；二嘆往日舊交寒落殆盡，頓感寂寞惆悵。 （ 1）書生意氣，揮斥方遒 （ 2）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還 （ 3）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。 三．實(shí)用類文本閱讀 （共 25 分，共 4小題） 1 CE（ 6 分，選對(duì)一項(xiàng)得 3 分） （ B．文章并不是以寫黃永玉多才多藝為重心，而是寫老年黃永玉的現(xiàn)狀、 “活得最像自己 ”的性格與追求。 D. “努力跳出荷花 ?孤傲于世 ?之境界的追求 ”文中沒有這樣的表述。 ） 1①文章開頭一段簡(jiǎn)要介紹了老年黃永玉獨(dú)特的肖像、成就以及 活得最像自己 的性格特點(diǎn)。②在行文結(jié)構(gòu)上起到了總領(lǐng)全文的作用：表明下文主要寫老年黃永玉的現(xiàn)狀、性格與追求。 (6 分。每個(gè)要點(diǎn) 3 分，意思對(duì)即可 ) 1個(gè)人行為上率性而為： (2 分 )藝術(shù)觀點(diǎn)上新穎獨(dú)到； (2 分 )對(duì)人生看得豁達(dá)、透徹； (2分 )情感上博愛，憐憫，感恩。 (2 分 )(意思對(duì)即可，寫出三點(diǎn)即可 ) 1①創(chuàng)作應(yīng)該以生活為基礎(chǔ)。（觀點(diǎn)明確 1 分）黃永玉被稱為 “一代鬼才 ”，各方面多有建樹，與其深厚的生活體驗(yàn)分不開。《無愁河上的浪蕩漢》的創(chuàng)作就來自他的親身經(jīng)歷而非虛構(gòu)。繪畫創(chuàng)作畫荷也來源于他對(duì)生活的仔細(xì)觀察。（結(jié)合文本分析 2 分）聯(lián)系實(shí)際 略（聯(lián)系實(shí)際 1 分） ②創(chuàng)作需要多讀書，會(huì)讀書。（觀點(diǎn)明確 1 分）黃永玉在工作之余常讀書，并順乎自己 的情趣來讀書。先生認(rèn)為讀書能使人的思想有節(jié)奏感，有靈活性。因此先生能寫出津津有味的文章，先生的文章讓人讀起來覺得妙趣橫生。（結(jié)合文本分析 2 分）聯(lián)系實(shí)際略（聯(lián)系實(shí)際 1 分） ③創(chuàng)作需要有對(duì)事物獨(dú)到的理解和思考。（觀點(diǎn)明確 1 分）黃永玉認(rèn)為別人眼中的污泥是充滿養(yǎng)料的土，他所畫的荷花有一種很絢麗、很燦爛的氣質(zhì)。（結(jié)合文本分析 2 分）聯(lián)系實(shí)際略（聯(lián)系實(shí)際 1 分） （以上三點(diǎn)能寫出任意兩點(diǎn)即可） 四、 語言文字運(yùn)用（ 共 20分，共 6小題， 1519每小題 3分， 20題 5分） 15. C 16. D 18. A ( B. 成分殘缺，在“總要”前加“她”； C. 主客顛倒，應(yīng)是“釣魚島問題對(duì)中國人的感情和行動(dòng)”。 ，語義重復(fù)。 ) ：①告別了散發(fā)著丁香的芬芳的江南雨巷，讓我們攜著丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘到英國劍橋上去游歷一番吧。下面請(qǐng)聽徐志摩的《再別康橋》。 ②讓我們揮一揮衣袖，告別柔美靜謐的康橋，隨著毛主席去領(lǐng)略一下北 國雪原的風(fēng)光吧。請(qǐng)聽毛澤東的詞《沁園春雪》。（寫出一條得 2分，寫出兩條得 5分）
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