【導讀】等腰梯形至少要()厘米長的鐵絲。一共有()種畫法。以折痕與長方形的交點為頂點,畫一個梯形。平行四邊形另外三
【總結(jié)】(蘇教版)四年級數(shù)學下冊乘法分配律班級______姓名______一、根據(jù)乘法的運算定律,在□里填上合適的數(shù),在○里填上運算符號。(85+a)×b=□×□○□×□(17+□)×□=□×5○5×3b×a+25×□=(□○□)
2024-11-15 18:14
【總結(jié)】(蘇教版)四年級數(shù)學下冊乘法分配律班級______姓名______一、判斷。(對的打“√”,錯的打“×”)1.102×98=(100+2)×98這里運用了乘法的分配律。??()2.36×25=(9×4)×25=9+4×25????????
【總結(jié)】(蘇教版)四年級數(shù)學下冊解決問題的策略班級______姓名______一、口算。142+70=540÷60=12×200=660÷6=30×60=880÷22=65+36=52×10
2024-12-05 10:25
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習梯形,同學們結(jié)合日常生活中的實際例子理解并掌握梯形的概念,能夠判斷哪些圖形是梯形。掌握梯形的組成,知道梯形各個部分的名稱,能夠熟練地畫梯形的高,可以解決相關的實際問題。生活中你經(jīng)常會看到這些圖形吧!認一認。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。我用長方形紙來剪。想辦法做一個梯形。
2024-12-13 11:46
【總結(jié)】認識毫升教學內(nèi)容《認識毫升》教科書P18~19頁中的1~7題共幾課時5課型練習課第幾課時4三維目標1.在活動中進一步認識升和毫升,對兩者的實際大小有更為清晰的把握,能熟練運用升和毫升的知識解決問題。2.在“做一做”“量一量”的操作活動過程中,切實發(fā)展學生的空間觀念,積累活動經(jīng)驗。
2024-11-20 01:07
【總結(jié)】認識毫升教學內(nèi)容《認識毫升》教科書P15~17例題以及“想想做做”1~5共幾課時5課型新授課第幾課時3三維目標1.使學生在具體的觀察、操作中感受并認識容量單位毫升,初步形成1毫升的觀念;聯(lián)系實際初步形成1毫升的含義;知道1升=1000毫升,能進行簡單的換算。2.讓學生在練
2024-12-09 04:59
【總結(jié)】(蘇教版)四年級數(shù)學下冊含有中括號的混合運算班級______姓名______一、填空。1.308的15倍是(),360是15的()。2.把371-29×4÷2的運算順序改變成先求差和商,最后求積,則原式變?yōu)椋ǎ?/span>
2024-12-05 10:26
【總結(jié)】認識毫升教學目標:1.使學生正確認識毫升,并形成1毫升的容量觀念。2.知道升和毫升之間的進率,能進行簡單的換算。教學難點:使學生正確認識升和毫升之間的進率,能進行簡單的換算。課前準備:小黑板、學具卡片教學活動:一、認識毫升1.前面二節(jié)課,我們學習了容量的單位升,根據(jù)同學們的了解,在一般的容器上,除了用
2024-12-05 00:31
【總結(jié)】 班級:___________姓名:___________得分:___________ 1.加法的運算律包括加法()和加法(),用字母表示分別是()和()。 2.被減數(shù)不變,減數(shù)增加12,差()...
2025-04-05 02:09
【總結(jié)】 1填空。 1四千零六十三萬七千寫作(),省略萬位后面的尾數(shù)約是()。21教育網(wǎng) 246520000讀作(),改寫成以“萬”為單位的數(shù)是()。 3574698如果省略萬位后面的尾數(shù)約是()...
2025-04-05 01:37
【總結(jié)】 班級:___________姓名:___________得分:___________ 1.用簡便方法計算下面各題。 125×37×8 25×21×4 2×78×5 15×24...
2025-04-05 01:43
【總結(jié)】(蘇教版)四年級數(shù)學下冊乘數(shù)末位有0的乘法班級______姓名______一、填空。1.365的14倍是。175是5的倍。2.□□×□□=1600,□□×□□=2800。3.125×16=125××2,
2024-12-05 03:29
【總結(jié)】 一、填一填 ,共要付92元,你能填出括號里的數(shù)字嗎? 橘子 8千克 每千克6元 香蕉 ()千克 每千克4元 二、選一選 、乙兩人同時同兩地相向行走,甲每小時行3千米,乙每...
2025-04-05 05:54
【總結(jié)】 1、填空 1、()是平行四邊形。 2、()是梯形。 3、()是等腰梯形。 4、從梯形的一條底邊上的一點到它對邊的()是梯形的高。 5、以平行四邊形的一條邊為底,能作出()條高,這些高...
2025-04-02 03:16
2025-04-01 22:31