xxxx質(zhì)量管理--施雁-資料下載頁
2025-01-16 14:47本頁面
【正文】 ， 合理配置、動態(tài)調(diào)整 ，以保障護理質(zhì)量和患者安全。 高學歷護士脫離臨床（行政、管理） 高年資護士脫離一線（供應室、門診） 2023年 《 衛(wèi)生部關(guān)于實施醫(yī)院護士崗位管理的指導意見 》要求要求 合理配置護士數(shù)量合理配置護士數(shù)量主主要要問問題題護理部層面護理部層面 ：： 護理人力資源管理固化 ，人力配置與崗位要求不匹配科室層面科室層面 ： ，忙閑不均，厚此薄彼指標說明指標說明 20%病區(qū)層面 臨床護理單元u 技術(shù)風險度分型依據(jù)技術(shù)風險度分型依據(jù)全體護士長提議項目考核指標全體護士長提議項目考核指標匯總考核項目總結(jié)十大指標匯總考核項目總結(jié)十大指標護士長層面護士長層面分類咨詢分類咨詢醫(yī)務處長層面醫(yī)務處長層面分類咨詢分類咨詢追溯追溯 2年十大指標年十大指標統(tǒng)計匯總統(tǒng)計匯總護理單元技術(shù)風險度分型護理單元技術(shù)風險度分型ⅠⅠ 類（類（ 20點點 ）、）、 ⅡⅡ a類（類（ 15點點 ）、）、ⅡⅡ b類（類（ 12點點 ）、）、 ⅢⅢ 類（類（ 10點點 ））計算方法計算方法病區(qū)層面 臨床護理單元u 假設(shè)總點數(shù)為假設(shè)總點數(shù)為 10000點點u 四維度具體計算方法如下：四維度具體計算方法如下： ①① 工作量點數(shù)：占總點數(shù)工作量點數(shù)：占總點數(shù) 30% 每工作量點數(shù)分值每工作量點數(shù)分值 =3000/ ε病區(qū)病區(qū) 64點工作量點數(shù)點工作量點數(shù) ② 技術(shù)風險度點數(shù)：占總點數(shù)技術(shù)風險度點數(shù)：占總點數(shù) 20% 每技術(shù)風險度點數(shù)分值每技術(shù)風險度點數(shù)分值 =2023/ ε病區(qū)技術(shù)風險度點數(shù)病區(qū)技術(shù)風險度點數(shù) ③ 質(zhì)量滿意率點數(shù)：占總點數(shù)質(zhì)量滿意率點數(shù)：占總點數(shù) 30% 每質(zhì)量滿意率點數(shù)分值每質(zhì)量滿意率點數(shù)分值 =3000/ ε病區(qū)質(zhì)量滿意度分值病區(qū)質(zhì)量滿意度分值 ④ 人均收益率點數(shù)：占總點數(shù)人均收益率點數(shù)：占總點數(shù) 20% 每人均收益率點數(shù)分值每人均收益率點數(shù)分值 =2023 / ε病區(qū)人均收益率分值病區(qū)人均收益率分值 根據(jù)各部門風險程度定，為固定數(shù)護士長 總責任護士 責任護士 中班護士 夜班護士 后臺護士 項目成果 3基于護士崗位和層級的多因素薪酬分配模型各部門護士獎金總數(shù) =各個護士獎金之和護士長有二次分配和獎懲權(quán)各部門某個護士獎金 =護理單元獎金基數(shù) （該護士能級系數(shù) +職稱系數(shù) +崗齡系數(shù)） +工作量上浮或下浮相應獎金數(shù)形成以護士崗位和層級為基礎(chǔ)的多因素薪酬分配模型崗位系數(shù)： 特殊崗位津貼：腫瘤科介入科血液科核醫(yī)學感染科護理單元獎金基數(shù)：護士工作量：包干病人數(shù)包干病人危重程度《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（（ 20232023年）》年）》※※ 建立?？谱o理崗位培訓制度建立?？谱o理崗位培訓制度 （重點任務之五）（重點任務之五） 建立國家級 重癥監(jiān)護、急診急救、血液凈化、腫瘤、手術(shù)室、精神專科護理培訓基地重癥監(jiān)護、急診急救、血液凈化、腫瘤、手術(shù)室、精神?？谱o理培訓基地， 提高護士隊伍專業(yè)化水平※※ 護理人才培養(yǎng)工程護理人才培養(yǎng)工程 （重大工程項目之二）（重大工程項目之二） 開展對 臨床?？谱o士的規(guī)范化培訓臨床專科護士的規(guī)范化培訓 ， 加大 重癥監(jiān)護、急診急救、血液凈化、腫瘤、手重癥監(jiān)護、急診急救、血液凈化、腫瘤、手術(shù)室等術(shù)室等 領(lǐng)域?qū)？谱o士的培養(yǎng)?！?加快護理教育改革與發(fā)展加快護理教育改革與發(fā)展 （重點任務之八）（重點任務之八） 堅持以崗位需求為導向，促進 理論與實踐理論與實踐 相結(jié)合，大力培養(yǎng) 臨床實用型人才臨床實用型人才 ， 注重護理實踐能力的提高；突出護理專業(yè)特點，在課程設(shè)置中加大心理學、人文和社會科學知識的比重， 增強人文關(guān)懷意識增強人文關(guān)懷意識謝 謝02166301032謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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