技術(shù)人員教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁(yè)
2025-01-16 13:21本頁(yè)面
【正文】 業(yè)發(fā)展階段，并建議有關(guān)的培訓(xùn)以教師現(xiàn)有的發(fā)展階段為起點(diǎn)，循序漸進(jìn)開(kāi)展相關(guān)能力建設(shè) —— 脫離教師現(xiàn)有水平的培訓(xùn)活動(dòng)往往收效甚微。 萌芽期 應(yīng)用期 融合期 變革期 在信息技術(shù)應(yīng)用方面達(dá)到專業(yè)水平 應(yīng)用信息技術(shù)以實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)如何使用信息技術(shù)工具 開(kāi)始探索信息技術(shù)工具的基本操作 融入學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)和基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí) 綜合運(yùn)用多種信息技術(shù)軟件工具 使用多媒體展示軟件 使用多媒體展示軟件 教學(xué)維度 信息技術(shù)維度 信息技術(shù)與教學(xué)整合的不同發(fā)展階段 ?萌芽期 ：教師開(kāi)始意識(shí)到信息技術(shù)的價(jià)值和潛力，關(guān)注信息技術(shù)的一般功能和操作，注重基本技能的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中只能應(yīng)用常用的多媒體演示軟件。 ?應(yīng)用期 ：教師開(kāi)始學(xué)習(xí)如何在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，這階段的教師大多開(kāi)始嘗試使用各類計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件和工具。 信息技術(shù)與教學(xué)整合的不同發(fā)展階段 ? 融合期 ：開(kāi)始涉及跨學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，思考如何根據(jù)具體的任務(wù)來(lái)選擇合適的工具，并綜合運(yùn)用各種工具幫助學(xué)習(xí)者完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。這階段其實(shí)就是信息技術(shù)與教學(xué)的整合。 ? 變革期 :能使用集成性學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)和基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者開(kāi)展開(kāi)放式、基于豐富網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習(xí)和探究，改變自己原有的教學(xué)方式，甚至對(duì)教學(xué)的目標(biāo)、組織形式和管理方式等方而都提出變革需求。 影響“有效教學(xué)”的因素 ? 教學(xué)軟件的適用性： 順應(yīng)教育教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)科特點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特征，能夠幫助學(xué)生解決思維過(guò)程中遇到的困難，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和問(wèn)題解決能力。 ? 硬件環(huán)境的可獲得性： 如多媒體教室和計(jì)算機(jī)房的數(shù)量、生機(jī)比等，都是可能制約教學(xué)方式選擇和多樣化教學(xué)設(shè)計(jì)方案實(shí)現(xiàn)的重要因素。同時(shí)，機(jī)房設(shè)備的質(zhì)量及管理情況、聯(lián)網(wǎng)情況及速度、教師和學(xué)生的家庭擁有計(jì)算機(jī)的情況等，也都會(huì)影響師生有效使用信息技術(shù)。 影響“有效教學(xué)”的因素 ? 教師信息技術(shù)能力及獲得技術(shù)支持的便捷性： 教師對(duì)信息技術(shù)在教育教學(xué)中作用的認(rèn)識(shí)，信息技術(shù)操作技能，在出現(xiàn)困難時(shí)是否愿意和能夠便捷地得到所需要的幫助。在教師應(yīng)用的初始階段至關(guān)重要。 ? 信息技術(shù)與學(xué)科整合的方法與策略 符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，體現(xiàn)學(xué)科特色和需求的教學(xué)方法和策略，能夠幫助學(xué)生在學(xué)科教學(xué)中更好的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。信息技術(shù)與課程整合的策略與方法決定了信息化的最終價(jià)值。 影響“有效教學(xué)”的因素 ? 教師的時(shí)間與精力 掌握信息技術(shù)的操作能力、探索有效教學(xué)的方法與策略、都需要教師投入一定的時(shí)間和精力。能否保證和激勵(lì)教師在工作任務(wù)繁重的情況下，自覺(jué)學(xué)習(xí)新技術(shù)，積極進(jìn)行教學(xué)新實(shí)踐，對(duì)有效教學(xué)直接產(chǎn)生影響 ? 教育教學(xué)管理提供的空間 不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)管理方式，教師運(yùn)用信息技術(shù)自由度會(huì)降低，有限的教學(xué)時(shí)間與無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)之間出現(xiàn)的矛盾，經(jīng)常會(huì)成為阻礙教師運(yùn)用媒體或新的教學(xué)方式的主要因素。 謝 謝 2023715 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 , February 2, 2023 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 10:16:3510:16:3510:162/2/2023 10:16:35 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 :16:3510:16Feb232Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 10:16:3510:16:3510:16Thursday, February 2, 2023 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 :16:3510:16:35February 2, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 2023年 2月 2日星期四 上午 10時(shí) 16分 35秒 10:16: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 。 2023年 2月 上午 10時(shí) 16分 :16February 2, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 2023年 2月 2日星期四 10時(shí) 16分 35秒 10:16:352 February 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 上午 10時(shí) 16分 35秒 上午 10時(shí) 16分 10:16: 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 , February 2, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 10:16:3510:16:3510:162/2/2023 10:16:35 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 :16:3510:16Feb232Feb23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 10:16:3510:16:3510:16Thursday, February 2, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :16:3510:16:35February 2, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 2日星期四 上午 10時(shí) 16分 35秒 10:16: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 。 2023年 2月 上午 10時(shí) 16分 :16February 2, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 2日星期四 10時(shí) 16分 35秒 10:16:352 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 上午 10時(shí) 16分 35秒 上午 10時(shí) 16分 10:16: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 , February 2, 2023 閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。 10:16:3510:16:3510:162/2/2023 10:16:35 AM 1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :16:3510:16Feb232Feb23 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 10:16:3510:16:3510:16Thursday, February 2, 2023 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :16:3510:16:35February 2, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 2日星期四 上午 10時(shí) 16分 35秒 10:16: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 2023年 2月 上午 10時(shí) 16分 :16February 2, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 2月 2日星期四 10時(shí) 16分 35秒 10:16:352 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 上午 10時(shí) 16分 35秒 上午 10時(shí) 16分 10:16: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴
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