【總結(jié)】物流作業(yè)基礎(chǔ)一、運(yùn)輸1、運(yùn)輸功能與原理⑴概念:不同區(qū)域范圍間以改變物的空間位置為目的的活動,對物進(jìn)行空間位移。?經(jīng)濟(jì)區(qū)分“搬運(yùn)”、“配送”⑵功能:產(chǎn)品轉(zhuǎn)移;產(chǎn)品儲存(臨時)⑶原理:規(guī)模經(jīng)濟(jì);距離經(jīng)濟(jì)⑷運(yùn)輸?shù)脑瓌t:?及時?準(zhǔn)確?安全?經(jīng)濟(jì)⑸物流中運(yùn)輸?shù)臉?gòu)成
2025-01-07 22:04
【總結(jié)】公司治理任課教師李東升個人簡介首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)博士研究生,管理學(xué)博士山東工商學(xué)院工商管理學(xué)院副院長,副教授,山東省社科研究基地“半島經(jīng)濟(jì)研究院”研究員北京正信嘉和管理咨詢有限公司咨詢顧問專家?研究方向:產(chǎn)業(yè)組織與企業(yè)制度、公司治理。?主講:宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)制度與公司治理
2025-01-12 20:37
【總結(jié)】MRPII基礎(chǔ)課程1物料清單2計劃編制3能力計劃4物料管理5產(chǎn)品成本6車間控制MRPII基礎(chǔ)課程制造數(shù)據(jù)管理物料需求計劃能力計劃間歇生產(chǎn)成本控制庫存管理主生產(chǎn)計劃銷售管理采購流
2025-01-16 18:52
【總結(jié)】個體行為第二章內(nèi)容?個性/人格?態(tài)度?能力?知覺個性/人格?個性的概念?影響個性的因素?個性特質(zhì)/人格的維度?五大性格因素?人格與職業(yè)類型(美.霍蘭德)?人格與行為內(nèi)容個性的概念
2025-01-22 07:59
【總結(jié)】第五講:個體行為個體行為的基礎(chǔ)知覺和個人決策個人動機(jī)群體和組織中的個體行為個人行為的基礎(chǔ)?傳記特點(diǎn)與行為差異?能力、學(xué)習(xí)?個性與人格傳記特點(diǎn)與行為差異?年齡:與工作績效的關(guān)系,對員工的流動率、缺勤率、生產(chǎn)率和工作滿意度的影響?性別:與生產(chǎn)率和工作滿意度無明顯差異,與流動率的關(guān)系有分歧,女性比
2025-01-16 08:21
【總結(jié)】精品資料網(wǎng)(第五講:個體行為個體行為的基礎(chǔ)知覺和個人決策個人動機(jī)群體和組織中的個體行為精品資料網(wǎng)(個人行為的基礎(chǔ)?傳記特點(diǎn)與行為差異?能力、學(xué)習(xí)?個性與人格精品資料網(wǎng)(傳記特點(diǎn)與行為差異?年齡:與工作績效的關(guān)系,對員工的流動率、缺勤率、生產(chǎn)率和工作滿意度的影響
【總結(jié)】展廳客戶數(shù)據(jù)化管理·銷售經(jīng)理培訓(xùn)·通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠:明確展廳重要管理數(shù)據(jù)的記錄、生成、管理、分析和應(yīng)用的方法與渠道掌握通過展廳數(shù)據(jù)分析來指導(dǎo)日常管理工作的方法通過演練和點(diǎn)評,掌握日?;镜恼箯d管理方法和手段,提升展廳管理效率課程目的數(shù)據(jù)化管理的基礎(chǔ)概念展廳數(shù)據(jù)化管理概述客戶資
2025-01-13 23:30
【總結(jié)】情境銷售?終生領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)管理學(xué)院LeadershipforLifeAcademyLLA25TH/OCT/2023基礎(chǔ)引言銷售心理銷售特質(zhì)銷售流程情境銷售
2025-01-10 08:02
【總結(jié)】MRPII基礎(chǔ)課程1物料清單2計劃編制3能力計劃4物料管理5產(chǎn)品成本6車間控制MRPII基礎(chǔ)課程制造數(shù)據(jù)管理物料需求計劃能力計劃間歇生產(chǎn)成本控制庫存管理主生產(chǎn)計劃銷售管理采購流水生產(chǎn)
2025-01-16 19:07
【總結(jié)】第一章電子商務(wù)概述?一、電子商務(wù)的概念?二、電子商務(wù)的發(fā)展歷程?三、電子商務(wù)的功能及其新概念模型?四、發(fā)展電子商務(wù)的必要性主要內(nèi)容概念的相同點(diǎn):?強(qiáng)調(diào)電子工具,強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)代信息社會,利用多種多樣的電子信息工具?工具作用的基本對象都為商業(yè)活動信息
2025-01-10 01:33
【總結(jié)】Minitab基礎(chǔ)課程挑戰(zhàn)極限追求完美Minitab基礎(chǔ)課程1Minitab基礎(chǔ)課程挑戰(zhàn)極限追求完美前言歡迎您參加Minitab基礎(chǔ)課程,當(dāng)你完成此課程時,你將了解Minitab所具備統(tǒng)計與品管工具的基本操作,在未來執(zhí)行數(shù)據(jù)分析或質(zhì)量改善時,Minitab可協(xié)助您各項分析,達(dá)到事半功倍
2025-02-11 18:50
【總結(jié)】PreparedbyTessLi,Nov2023互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)課程初階工作坊PreparedbyTessLi,Nov2023選擇你的網(wǎng)站供應(yīng)商(WebsiteProvider)及建立你的網(wǎng)上商店?五個貼士教你如何選擇網(wǎng)站供應(yīng)商?網(wǎng)上商店具備的一般功能?網(wǎng)上商店示範(fàn)?建立網(wǎng)上商店的步驟Preparedb
2025-02-18 14:47
【總結(jié)】MRPII基礎(chǔ)課程主講人陳啟申1物料清單2計劃編制3能力計劃4物料管理5產(chǎn)品成本6車間控制MRPII基礎(chǔ)課程制造數(shù)據(jù)管理物料需求計劃能力計劃間歇生產(chǎn)成本控制庫存管理主生產(chǎn)計劃銷
2025-01-16 18:53
【總結(jié)】第二章個體行為的基礎(chǔ)個體行為是組織行為學(xué)研究的直接對象之一。要對個體實(shí)施有效管理,就要了解哪些因素影響和支配著個體行為。我們每一個人的行為都在一定程度上受到后天經(jīng)驗(yàn)和人格特征的影響。本章我們主要考察個體水平上的四個變量:個人背景特點(diǎn)、能力、氣質(zhì)、性格和學(xué)習(xí),是如何影響個體的工作績效和工作滿意度。
2024-10-17 01:04
【總結(jié)】第二章個體與群體行為的基礎(chǔ)?印度狼孩的故事?1920年10月,一位印度傳教士辛格在加爾各答的叢林中發(fā)現(xiàn)了2個狼哺育的女孩,大的約8歲,小的1歲半左右,據(jù)推測,他們是很小的時候被母狼帶到山里去的。辛格給他們?nèi)×嗣?,大的卡瑪拉,小的阿瑪拉。?dāng)她們被領(lǐng)進(jìn)孤兒院時,一切生活習(xí)慣都同野獸一樣,不會用雙腳站立,只能用四肢走路。
2025-01-08 03:05