監(jiān)管改革與中小企業(yè)發(fā)展-資料下載頁
2025-01-16 00:08本頁面
【正文】 力和其他求職人員通過 13年的職業(yè)培訓和職業(yè)教育，使其取得相應的職業(yè)資格或掌握一定的職業(yè)技能 企業(yè)職工培訓 公辦高級技工學校、民辦培訓學校、企業(yè)內(nèi)部培訓城鎮(zhèn)勞動者 培訓與崗位需求相匹配的技能轉(zhuǎn)崗培訓 再就業(yè)中心 下崗失業(yè)人員 學習新的知識和技能創(chuàng)業(yè)培訓 中央遠程職業(yè)培訓網(wǎng)絡、地方教育培訓機構 有自主創(chuàng)業(yè)意愿的勞動者教授創(chuàng)辦中小企業(yè)的知識和方法，同時提供小額信貸等優(yōu)惠支持農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓各類教育培訓機構、用人單位 農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力對擬向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動力提供職業(yè)技能培訓，對已就業(yè)的農(nóng)民工進行崗位培訓。新型農(nóng)民培訓 各類培訓機構、遠程培訓 農(nóng)村勞動力 提高科技文化素質(zhì)面向未來：金融危機下的監(jiān)管風險? 過 度放松 監(jiān) 管? 過 度 強 化管制? 急 劇 由 寬轉(zhuǎn)嚴? 急 劇 由 嚴轉(zhuǎn)寬? “松 嚴 ”適度的均衡點：就 業(yè) 、增 長面向未來：中國發(fā)展的動力? 政策推動力? 保增 長? 保民生? 保 穩(wěn) 定? 調(diào)結 構? 內(nèi)在驅(qū)動力? 工 業(yè) 化? 城市化? 外部拉力? 經(jīng)濟 全球化? 區(qū)域合作謝謝！演講完畢，謝謝觀看！
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