【導(dǎo)讀】從低倍鏡到高倍鏡時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍鏡到位。倍物鏡需使用轉(zhuǎn)換器，而不能直接轉(zhuǎn)動物鏡。本題易錯選A，錯因在于只注意到下降鏡筒時(shí)。需兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視。本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)。本題考查對搔扒反射的理解。屬于容易題，解題關(guān)鍵是明確搔扒反射的反。射弧組成，明確大腦對脊髓的控制作用。因、不帶抗M基因的鼠細(xì)胞融合，獲得的胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有M、N兩種抗性。解答本題的關(guān)鍵是明確胞質(zhì)雜種細(xì)胞的組成。確理解細(xì)胞全能性的含義。梗中是否存在過氧化物酶，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表。下列相關(guān)敘述正確的是。明高溫使過氧化物酶變性失活，D錯誤。組，全部是實(shí)驗(yàn)組。置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。黑暗中放置一段時(shí)間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別注意的是在正午時(shí)，綠色植物的“午休”現(xiàn)象也在圖像中得到體現(xiàn)，

　　

【正文】 促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外還有＿＿＿＿。 （ 3） 為探究兩種調(diào)節(jié)機(jī)制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)： 步驟 實(shí)驗(yàn)條件 4小時(shí)胃液分泌量 1 假飼 + + + + + + + + + 2 切除胃竇，再假飼 + 3 假飼，并注射一定量的胃泌素 （控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟 1相當(dāng)） + + + + + + + + + 4 只注射與步驟 3相同劑量的胃泌素，但不假飼 + + + + （假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進(jìn)入胃；“ +”數(shù)量表示胃 液分泌量多少） ①步驟 2中胃液的分泌是＿＿＿＿＿調(diào)節(jié)的結(jié)果。 ②步驟 3的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③步驟 4是為了確定在＿＿＿調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。 ④重復(fù) 上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中，＿＿＿的作用效應(yīng)更大；二者共同作用效應(yīng)＿＿＿（大于 /小于 /等于）各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。 【答案】（ 1）非特異性 專一 （ 2）①體液 反饋調(diào)節(jié) ②神經(jīng)遞質(zhì) （ 3）①神經(jīng) ②確定在假飼條件下胃泌素的分泌量 ③神經(jīng)－體液 ④神經(jīng)－體液調(diào)節(jié) 大于 【考點(diǎn)定位】本題主要是考查神經(jīng)和體液的共同作用來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制知識點(diǎn)，涉及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及分析能力的考查。 【名師點(diǎn)睛】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系：（ 1）不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)；（ 2）內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能：①甲狀腺激素影響幼年動物大腦的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；②性激素水平的高低可以影響神經(jīng)系統(tǒng)對動物性行為的控制。實(shí)驗(yàn)分析要著重從單一變量引起的結(jié)果來分析。 34.( 2020 四川卷 .10)（ 12分）植物側(cè)芽的生長受生長素（ IAA）及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹 IAA處理后，定時(shí)測定側(cè)芽長度，見下左圖； 實(shí)驗(yàn)二 ：用 14CO2飼喂葉片，測定去頂 8h時(shí)側(cè)芽附近 14C放射性強(qiáng)度和 IAA含量，見下右圖。 （ 1） IAA是植物細(xì)胞之間傳遞＿＿＿＿的分子，頂芽合成的 IAA通過＿＿＿＿方式向下運(yùn)輸。 （ 2）實(shí)驗(yàn)一中，去頂 32 h時(shí)Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ 3）實(shí)驗(yàn)二中， 14CO2進(jìn)入葉綠體后，首先能檢測到含 14C的有機(jī)物是＿＿＿，該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供＿＿＿＿＿＿。 a、 b兩組側(cè)芽附近 14C信號強(qiáng)度差異明顯，說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物＿＿＿＿＿＿。 （ 4）綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)推測，去頂 8h時(shí)Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的 IAA濃度關(guān)系為：Ⅰ組＿＿＿（大于 /小于 /等于）Ⅲ組；去頂 8h時(shí)Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組，請對些結(jié)果提出合理的假設(shè)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【答案】（ 1）信息 主動運(yùn)輸 （ 2）涂抹的 IAA運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽附近，高濃度的 IAA抑制了側(cè)芽的生長 （ 3）三碳化合物 ATP和［ H］ 增多 （ 4）等于 Ⅱ組去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多，促進(jìn)側(cè)芽生長 【考點(diǎn)定位】本題主要是考查植物的激素調(diào)節(jié)過程，涉及到對考生獲取圖示信息進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析能力的考查。 【名師點(diǎn)睛】不要將生長素分布多少與濃 度高低的作用效果混為一談 ：生長素分布的多少是一個(gè)相對概念，高濃度和低濃度范圍內(nèi)都有生長素的多少之分；而生長素作用中的高濃度和低濃度是和作用效果聯(lián)系在一起的概念，高濃度一定表現(xiàn)為抑制，低濃度一定表現(xiàn)為促進(jìn)。實(shí)驗(yàn)分析中要想快速找到導(dǎo)致結(jié)果的因素就看自變量。 35.( 2020 課標(biāo) I卷 .29) (9分 ) 為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了 A、 B、 C、 D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和 CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定 ,每組處理的總時(shí)間均為 135s，處理結(jié)束時(shí) 測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下： A組：先光照后黑暗，時(shí)間各為 ；光合作用產(chǎn)物的相對含量為 50% B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為 ；光合作用產(chǎn)物的相對含量為 70%。 C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為 （毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對含量為 94%。 D組（對照組）：光照時(shí)間為 135s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為 100%。 回答下列問題： （ 1）單位光照時(shí)間內(nèi)， C組植物合成有機(jī)物的量 （填“高 于”、“等于”或“低于”） D組植物合成有機(jī)物的量，依據(jù)是 ； C組和 D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要 ，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的 。 （ 2） A、 B、 C三組處理相比，隨著 的增加，使光下產(chǎn)生的 能夠及時(shí)利用與及時(shí)再生，從而提高了光合作用中 CO2的同化量。 【答案】（ 1）高于 C組只用了 D組一半的光照時(shí)間，其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是 D組的 94% 光照 基質(zhì) （ 2）光照和黑暗交替頻率 ATP和 [H]（或者 ATP和還原型輔酶 II） 【考點(diǎn)定位】本題主要考查本題主要是考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理與分析，涉及到光合作用原理、過程、場所的等知識點(diǎn)。 【名師點(diǎn)睛】本題以實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為依托，核心點(diǎn)還是考查考生對光合作用原理、過程等知識識記的考查。實(shí)驗(yàn)分析的出發(fā)點(diǎn)是否準(zhǔn)確，對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則的理解是否到位，明白實(shí)驗(yàn)分析中結(jié)果的不同往往是自變量影響的結(jié)果，因此提醒考生注意在實(shí)驗(yàn)分析中一定要牢牢抓住自變量來分析。 36.( 2020 課標(biāo) II卷 .29)（ 12分）某基因的反義基因可抑制該基因的表達(dá)。為研究番茄中的 X基因和 Y基因?qū)ζ涔麑?shí)成熟的影響，某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株（ A組，即對照組）、反義 X基因的轉(zhuǎn)基因植株（ B組）和反義 Y基因的轉(zhuǎn)基因植株（ C組）為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在番茄植株長出果實(shí)后的不同天數(shù)（ d），分別檢測各組果實(shí)的乙烯釋放量（果實(shí)中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大），結(jié)果如下表： 組別 乙烯釋放量（μ ） 20d 35d 40d 45d A 0 27 17 15 B 0 9 5 2 C 0 0 0 0 回答 下列問題： （ 1） 若在 B組果實(shí)中沒有檢測到 X基因表達(dá)的蛋白質(zhì)，在 C組果實(shí)中沒有檢測到 Y基因表達(dá)的蛋白質(zhì)。可推測， A組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有 ， B組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有 。 （ 2） 三組果實(shí)中，成熟最早的是 組，其原因是 。如果在 35天時(shí)采摘 A組與 B組果實(shí)，在常溫下儲存時(shí)間較長的應(yīng)是 組。 【答案】（ 1） X基因、 Y基因 (2分） X基因、 Y基因和反義 X基因（ 3分） （ 2） A（ 2分） 乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，該組乙烯的含量（或釋放量）高于其他組（ 3分，其它合理也給分） B（ 2分） 【考點(diǎn)定位】本題主要考查基因?qū)π誀畹目刂啤⒅参锛に?—— 乙烯的作用及實(shí)驗(yàn)分析能力。 【名師點(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)分析中要抓住單一變量來分析，例如 A組和 B組單一變量是是否有反義 X基因， A組和 C組是否有反義 Y基因，通過結(jié)果的比較說明 X基因、 Y基因在乙烯含量上的作用。另外還要注意題中所給信息：反義 X基因、反義 Y基因的作用。乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，因此可推斷乙烯含量高的果實(shí)成熟早，乙烯含量低 的果實(shí)成熟晚，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際可知晚熟的易于存儲，從而解決本題的問題。 37.（ 2020 安徽卷 .29） Ⅰ （ 9分） 科研人員探究了不同溫度（ 25℃和 ℃）條件下 密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的 CO2的生成速率的變化，結(jié)果見圖 1和圖 2。 （ 1） 由圖可知，與 25℃相比， ℃條件下果實(shí)的 CO2生成速率較低，主要原因是 ；隨著果實(shí)儲存時(shí)間的增加，密閉容器內(nèi)的 濃度越來越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過檢測 的濃度變化來計(jì)算呼吸速率。 （ 2）某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)如下方案： ?稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)，分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶內(nèi)，然后密封 ?將甲、乙瓶分別置于 25℃和 ℃的條件下儲存，每隔一段時(shí)間測定各瓶中的 CO2濃度 ?記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算 CO2的生成速率。 為使試驗(yàn)結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實(shí)驗(yàn)方案（不考慮溫度因素）。 a ； b. 。 【答案】 Ⅰ （ 1）低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性 CO2 O2 （ 2）選取果實(shí)應(yīng)成熟度應(yīng)一致 每個(gè)溫度條件下至少有 3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn) 【考點(diǎn)定位】細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析。 【名師點(diǎn)睛】主要考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析，重在檢測學(xué)生 對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理以及對一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)和修訂的能力。 38.(2020 全國大綱卷 .32)(9分 )小腸的吸收是指食 物消化后的產(chǎn)物。水和無機(jī)鹽等通過小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入血液和淋巴的過程。 %的 NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水。某同學(xué)將處于麻醉狀態(tài)的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲、乙、丙、丁四個(gè)互不相同、長度相等的腸袋（血液循環(huán)正常），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表： 實(shí)驗(yàn)組別 甲 乙 丙 丁 實(shí)驗(yàn)步驟 向腸袋內(nèi)注入等量的溶液， 使其充盈 ％NaCl 10mL ％NaCl 10mL ％NaCl 10mL ％ NaCl + 微量 Na+載體 蛋白的抑制劑共 10mL 維持正常體溫半小時(shí)后， 測腸袋內(nèi) NaCl溶液的量 1mL 3mL 5mL 請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題： （ 1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，水在腸腔和血液之間的移動方向是：甲組從 ；丙組從 。在這一過程中水分子的運(yùn)動方向是從容液濃度 處流向溶液濃度 處。本實(shí)驗(yàn)中水分子的這種移動過程稱為 。 （ 2）比較乙和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推測小腸吸收 Na+時(shí)，需要 的參與。 【答案】（ 1）腸腔進(jìn)入血液（ 1分）；血液進(jìn)入腸腔（ 1分）；低 （ 1分）；高（ 1分）；滲透作用（ 2分） （ 2） Na+載體蛋白（ 3分） 【解析】（ 1）由題目所給出“ %的 NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水”的條件，以及發(fā)生滲透作用時(shí)水是由低濃度溶液向高濃度溶液移動，可知甲組水由腸腔進(jìn)入血液，乙組由腸腔進(jìn)入血液和由血液進(jìn)入腸腔的水分子達(dá)到動態(tài)平衡，丙組由血液進(jìn)入腸腔。 （ 2）因?yàn)槎〗M加入 Na+載體蛋白抑制劑后，其溶液的量減少不明顯，和乙組對照可以得出：小腸吸收 Na+時(shí)，需要 Na+載體蛋白。 【考點(diǎn)定位】滲透作用的相關(guān)知識。 【名師點(diǎn)睛】本題意在考查考生具備驗(yàn)證 簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。 39.(2020 福建卷 .26)（ 12分）氫是一種清潔能源。萊茵衣藻能利用光能將 H2O分解成[H]和 O2， [H]可參與暗反應(yīng)，低氧時(shí)葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，使 [H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻? （ 1）萊茵衣藻捕獲光能的場所在葉綠體的 。 （ 2） CCCP（一種化學(xué)物質(zhì)）能抑制萊茵衣藻的光合作用，誘導(dǎo)其產(chǎn)氫。已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫的影響，設(shè)完全培養(yǎng)液（ A組）和缺硫培養(yǎng)液（ B組），在特定條件下培養(yǎng)萊茵衣藻 ，一定時(shí)間后檢測產(chǎn)氫總量。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： B組 A組，說明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫有 作用。 為探究 CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系，則需增設(shè)兩實(shí)驗(yàn)組，其培養(yǎng)液 為 和 。 （ 3）產(chǎn)氫會導(dǎo)致萊茵衣藻生長不良，請從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析其原因 。 （ 4）在自然條件下，萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)氫的原因是 ，因此可通過篩選高耐氧產(chǎn)投藻株以提高萊茵衣藻產(chǎn)氫量。 【答案】（ 1）類囊體薄膜 （ 2）促進(jìn) 添加 CCCP的完全 培養(yǎng)液 添加 CCCP的缺硫培養(yǎng)液 （ 3）萊茵衣藻光反應(yīng)產(chǎn)生的 [H]轉(zhuǎn)變?yōu)?H2，參與暗反應(yīng)的 [H]減少，有機(jī)物生成量減少