【導讀】其中有公因式的是()。其中可以用提取公因式法分解的因式_________________(填序號).
【總結(jié)】1、什么叫做因式分解?2、整式乘法與因式分解有何區(qū)別?ma+mb=m(a+b)m(a+b)=ma+mb多項式ab+bc各項都含有相同的因式嗎?多項式3x2+x呢?多項式mb2+nb-b呢?多項式各項都含有的相同因式叫做這個多項式各項的公因式.公因式
2024-11-19 00:30
【總結(jié)】,9.14因式分解--提公因式法和公式法一、課本鞏固練習1、下列各式從左到右哪些是因式分解?(1)x2-x=x(x-1)()(2)a(a-b)=a2-ab()(3)(a+3)(a-3)=a2-9()(4)a2-2a+1=a(a-2)+1()
2024-11-15 15:47
【總結(jié)】第一篇: 12999數(shù)學網(wǎng) 提公因式法同步練習 一、選擇題 1.下列各式公因式是a的是() +ay+5B.3ma-6ma C.4a+10ab D.a(chǎn)-2a+ma2.-6xyz+3xy2-...
2024-11-04 12:54
【總結(jié)】冪的運算一、選擇題:1、計算32)(xx??所得的結(jié)果是()A.5xB.5x?C.6xD.6x?2、下列計算正確的是()A.822bbb??B.642xxx??C.933aaa??D.
2024-11-15 11:10
【總結(jié)】整式的乘法一、選擇題:1、下列運算正確的是()A.baba?????2)(2B.baba?????2)(2C.baba22)(2?????D.baba22)(2?????2、化簡2(21)(2)xxxx???的結(jié)果是()A.3xx??B.3xx?C.2
2024-11-15 16:29
【總結(jié)】整式的加減法一、選擇題:1、cba???的相反數(shù)是()A.cba???B.cba??C.cba???D.cba???2、計算:)](2[nmmnm????等于()A.n2?B.m2C.nm24?D.mn22?3、式子22
【總結(jié)】回瀾閣教育免費下載天天更新 一、請你填一填 (1)單項式-12x12y3與8x10y6的公因式是________. (2)-xy2(x+y)3+x(x+y)2的公因式是________. (3)把4ab2-2ab+8a分解因式得________. (4)5(m-n)4-(n-m)5可以寫成________與________的乘積. 二、認真選一選
2025-06-28 14:54
【總結(jié)】整式的除法一、夯實基礎(chǔ)1、28a4b2÷7a3b的結(jié)果是().4b22、下列運算正確的是()A.xxx232??B.532)(xx?C.3x·124xx?D.222532xxx??3、8a2b2÷(4ab)=
2024-11-15 11:09
【總結(jié)】冪的運算一、選擇題:1、13?ny可寫成()A.13)(?nyB.13)(?nyC.nyy3?D.1)(?nny2、2)()(mmmaa?不等于()A.mma)(2?B.mmaa)(2?C.22mma?
【總結(jié)】整式的乘法一、選擇題:1、計算)3()21(23322yxzyxxy????的結(jié)果是()A.zyx663B.zyx663?C.zyx553D.zyx553?2、)()41()21(22232yxyxyx????結(jié)果為()A.36163
2024-11-15 07:05
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的收集與整理一、選擇題:1、為了測量調(diào)查對象每分鐘的心跳次數(shù),甲同學建議測量2分鐘的心跳次數(shù)再除以2,乙同學建議測量10秒鐘的心跳次數(shù)再乘6,你認為哪位同學的方法更具有代表性()2、下列統(tǒng)計活動中不易用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)的是()射
2024-11-14 23:21
【總結(jié)】總體與樣本一、選擇題:1、下列調(diào)查工作適合采用全面調(diào)查方式的是()段水域的水污染情況的調(diào)查2、要了解某市九年級學生的視力狀況,從中抽查了500名學生的視力狀況,那么樣本是指()500名九年級學生500名學生的視力狀況3、下列調(diào)查中適合采用全面調(diào)查的是(
【總結(jié)】整式的除法一、夯實基礎(chǔ)1、下列計算正確的是()A.336()xx?B.6424aaa?·C.4222()()bcbcbc????D.632xxx??2、下列計算錯誤的是()A.2m+3n=5mn
【總結(jié)】⒍2提取公因式法【教學背景】“提取公因式法”是“新浙江版七年級數(shù)學(下)”第六章第二節(jié)內(nèi)容.本課安排在“整式的乘法”后,明確了因式分解與整式乘法的聯(lián)系,起到知識的鏈結(jié)開拓作用.提取公因式法是因式分解的基礎(chǔ),也為學習因式分解的其他方法及利用因式分解解整式方程(如一元二次方程)打下結(jié)實的基礎(chǔ),從而也為學生的運算能力拓展了道路.(老教材本小節(jié)是分兩
2024-11-19 22:19