20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下63整式的乘法同步練習(xí)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】整式的乘法一、選擇題：1、計(jì)算)3()21(23322yxzyxxy????的結(jié)果是（）A.zyx663B.zyx663?C.zyx553D.zyx553?2、)()41()21(22232yxyxyx????結(jié)果為（）A.36163

2024-11-15 07:05

20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下92數(shù)據(jù)的收集與整理同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)據(jù)的收集與整理一、選擇題：1、為了測(cè)量調(diào)查對(duì)象每分鐘的心跳次數(shù)，甲同學(xué)建議測(cè)量2分鐘的心跳次數(shù)再除以2，乙同學(xué)建議測(cè)量10秒鐘的心跳次數(shù)再乘6，你認(rèn)為哪位同學(xué)的方法更具有代表性（）2、下列統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中不易用問(wèn)卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)的是（）射

2024-11-14 23:21

20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下63整式的乘法同步練習(xí)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】整式的乘法一、選擇題：1、下列運(yùn)算正確的是（）A．baba?????2)(2B．baba?????2)(2C．baba22)(2?????D．baba22)(2?????2、化簡(jiǎn)2(21)(2)xxxx???的結(jié)果是（）A．3xx??B．3xx?C．2

2024-11-15 16:29

20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下91總體與樣本同步練習(xí)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】總體與樣本一、選擇題：1、下列調(diào)查工作適合采用全面調(diào)查方式的是()段水域的水污染情況的調(diào)查2、要了解某市九年級(jí)學(xué)生的視力狀況，從中抽查了500名學(xué)生的視力狀況，那么樣本是指（）500名九年級(jí)學(xué)生500名學(xué)生的視力狀況3、下列調(diào)查中適合采用全面調(diào)查的是(

2024-11-15 11:09

20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下65整式的除法同步練習(xí)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】整式的除法一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、下列計(jì)算正確的是（）A．336()xx?B．6424aaa?·C．4222()()bcbcbc????D．632xxx??2、下列計(jì)算錯(cuò)誤的是()A．2m+3n=5mn

2024-11-15 11:10

浙教版七下62提取公因式法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】⒍2提取公因式法【教學(xué)背景】“提取公因式法”是“新浙江版七年級(jí)數(shù)學(xué)（下）”第六章第二節(jié)內(nèi)容.本課安排在“整式的乘法”后，明確了因式分解與整式乘法的聯(lián)系，起到知識(shí)的鏈結(jié)開(kāi)拓作用.提取公因式法是因式分解的基礎(chǔ)，也為學(xué)習(xí)因式分解的其他方法及利用因式分解解整式方程（如一元二次方程）打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，從而也為學(xué)生的運(yùn)算能力拓展了道路.（老教材本小節(jié)是分兩

2024-11-19 22:19

提公因式法練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】班級(jí)：姓名：成績(jī)：提公因式法（1）（一）課堂練習(xí)一、填空題，這樣的式子變形，叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解，也叫做把這個(gè)多項(xiàng)式______________。。(1)x2-5xy________

2025-03-25 02:39

2018北京課改版數(shù)學(xué)七下81因式分解-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】因式分解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解因式分解的概念．2、掌握因式分解與整式乘法的關(guān)系.3、會(huì)用因式分解與整式乘法的關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題.[【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】因式分解的概念及它與整式乘法的關(guān)系.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】會(huì)用因式分解與整式乘法的關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題.【課前熱身】1、同底數(shù)冪的乘法法則？____________________________

2024-12-08 11:02

北京課改版語(yǔ)文七下空山鳥(niǎo)語(yǔ)同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》同步練習(xí)【課文導(dǎo)學(xué)】這是一篇充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的的優(yōu)美散文。它通過(guò)對(duì)空山鳥(niǎo)語(yǔ)的生動(dòng)描繪，表達(dá)了作者的生活志趣及種種微妙的思想感情。這其中，有對(duì)親近自然的渴望，有對(duì)寧?kù)o生活的向往，有對(duì)少年時(shí)光的留戀，有對(duì)故鄉(xiāng)深切的思念??學(xué)了這篇課文，你是否也有類(lèi)似的經(jīng)歷或體驗(yàn)嗎？試動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)?！净A(chǔ)知識(shí)】一、給下面加點(diǎn)字注音。婆娑（

2024-11-15 00:36

20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下81因式分解ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】因式分解七年級(jí)下冊(cè)1、同底數(shù)冪的乘法法則？2、單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的法則？3、單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的法則？4、多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的法則？回顧舊知引入新課回憶整數(shù)的乘法運(yùn)算，我們已經(jīng)會(huì)求幾個(gè)整數(shù)的積，并且可以把一個(gè)整數(shù)分解為幾個(gè)質(zhì)數(shù)的積的形式.例如6=2×3；84=22&

2024-11-17 08:25

冀教版七下107提公因式同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】提公因式法A卷：基礎(chǔ)題一、選擇題[1．下列各組代數(shù)式中，沒(méi)有公因式的是（）A．5m（a－b）和b－aB．（a+b）2和－a－bC．mx+y和x+yD．－a2+ab和a2b－ab22．下列多項(xiàng)式中，能用提公因式法分解因式的是（

2024-11-15 14:31

浙教版七下62提取公因式法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】提取公因式法義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)浙教版《數(shù)學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)一個(gè)多項(xiàng)式中每一項(xiàng)都含有的相同的因式，叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式.如果一個(gè)多項(xiàng)式的各項(xiàng)含有公因式，那么可以把公因式提取出來(lái)進(jìn)行因式分解，這種因式分解的方法叫做提取公因式法.應(yīng)提取的公因式為:________議一議：多項(xiàng)式有公

2024-11-30 00:09

20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下93數(shù)據(jù)的表示——扇形統(tǒng)計(jì)圖同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)據(jù)的表示——扇形統(tǒng)計(jì)圖一、選擇題：1、如圖所示，是某學(xué)校七年級(jí)(1)班最喜歡上的課的調(diào)查結(jié)果的扇形統(tǒng)計(jì)圖，則陰影部分表示()A．最喜歡語(yǔ)文課的有25人B．不喜歡語(yǔ)文課的有25人C．最喜歡語(yǔ)文課的人數(shù)占全校學(xué)生數(shù)的25%D．不喜歡語(yǔ)文課的人數(shù)占全校學(xué)生數(shù)的25%2、某校開(kāi)展以“了解傳統(tǒng)習(xí)俗，

2024-11-15 11:09

浙教版七下62提取公因式法同步測(cè)試2套-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】提取公因式法同步練習(xí)【知識(shí)提要】1．正確理解公因式的概念，會(huì)熟練地找多項(xiàng)式中各項(xiàng)的公因式．2．會(huì)用提取公因式法進(jìn)行因式分解．【學(xué)法指導(dǎo)】1．多項(xiàng)式的公因式應(yīng)是各項(xiàng)系數(shù)的最大公約數(shù)與相同字母的最低次冪的積．2．若多項(xiàng)式的第一項(xiàng)系數(shù)為負(fù)數(shù)時(shí)，所提的公因式應(yīng)帶負(fù)號(hào)，括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)均應(yīng)變號(hào)．

2024-11-15 12:39

浙教版數(shù)學(xué)七下提取公因式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】請(qǐng)把12、15因數(shù)分解：12=2×2×3；15=3×512、15這兩數(shù)有公因數(shù)嗎？如圖，由一個(gè)邊長(zhǎng)為a的小正方形與一個(gè)長(zhǎng)、寬分別為a、b的小長(zhǎng)方形拼接成一個(gè)大長(zhǎng)方形ABCD。aabaAabBDCa請(qǐng)用兩種不同的

2024-12-08 13:30

20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下82提公因式法同步練習(xí)(參考版)

20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下82提公因式法同步練習(xí)-文庫(kù)吧資料

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