【總結(jié)】一位中國(guó)古代青年的夢(mèng)想(1):一位中國(guó)古代青年的夢(mèng)想(2):一位中國(guó)古代青年的夢(mèng)想(3):一位中國(guó)古代青年的夢(mèng)想(4):議一議:這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)靠的是什么?中國(guó)古代青年的夢(mèng)想:第15課走創(chuàng)新之路創(chuàng)新與科技發(fā)展執(zhí)教者:張寨中學(xué)張記鋒探究目標(biāo):,增強(qiáng)創(chuàng)新責(zé)任感,積極
2025-02-23 15:05
【總結(jié)】第七課走科教興國(guó)之路知識(shí)回顧:(八年級(jí)下冊(cè):第七單元在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里第十五課走創(chuàng)新之路)1、創(chuàng)新的意義:2、如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神:答(1)科技的本質(zhì)是創(chuàng)新,科技進(jìn)步靠創(chuàng)新;(2)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)
2025-01-15 00:07
【總結(jié)】清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院2023年10月版授課教師:翟新兵翟新兵簡(jiǎn)介?中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派管理專家,出版專著3部,光盤6部?北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、蘭州大學(xué)、湖南大學(xué)、重慶大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、海南大學(xué)、遼寧大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大
2025-01-15 09:18
【總結(jié)】漢中市第八中學(xué)郭旭光團(tuán)結(jié)富有朝氣,嚴(yán)謹(jǐn)更尚創(chuàng)新小小故事會(huì)創(chuàng)新的故事走創(chuàng)新之路故事一:也是“買一贈(zèng)一”美國(guó)宣傳奇才哈利十五六歲時(shí),在一家馬戲團(tuán)做童工,負(fù)責(zé)在馬戲場(chǎng)內(nèi)叫賣小食品。但每次看的人不多,買東西吃的人更少,尤其是飲料。票的人贈(zèng)送一包花生,借以吸引觀眾。老板不同意
2025-01-15 00:05
【總結(jié)】創(chuàng)新技術(shù)講座(2)光纖通信新器件研究一、光子晶體及其在光通信中的應(yīng)用二、微電子機(jī)械系統(tǒng)(MEMS)技術(shù)在光通信中的應(yīng)用一、光子晶體及其在光通信中的應(yīng)用?光子晶體是近十幾年來出現(xiàn)的新型材料;?可控制光子的運(yùn)動(dòng);?被科學(xué)界和產(chǎn)業(yè)界稱為”光半導(dǎo)體”或”未來的半導(dǎo)體”;?是光電集成、光子集成、光通信
2025-03-10 13:06
【總結(jié)】第二篇?jiǎng)?chuàng)新思維目的1、充分了解思維定勢(shì)的各種情況,并在創(chuàng)新活動(dòng)中有意識(shí)的努力克服形形色色的思維定勢(shì)2、了解發(fā)散思維的概念與特征;理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性,通過訓(xùn)練能在流暢的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨(dú)特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式,熟練掌握其中的2—3種并能有意識(shí)地用于創(chuàng)新活動(dòng)。4、
2025-03-08 00:12
【總結(jié)】班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新上海市晉元高級(jí)中學(xué)丁如許一、班級(jí)活動(dòng)的界定班級(jí)活動(dòng),是由班主任指導(dǎo)的以班級(jí)為單位的有組織地開展的教育教學(xué)活動(dòng)。班主任指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)是由班主任指導(dǎo)的,這就強(qiáng)調(diào)了班主任的主導(dǎo)地位。它也有別于任課教師指導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)班級(jí)活動(dòng),是由班主任指導(dǎo)的以班級(jí)為單位
2025-02-26 16:09
【總結(jié)】--組織系統(tǒng)創(chuàng)新企業(yè)變革與管理創(chuàng)新1如果我們不知道目標(biāo)就無法前進(jìn)界定:做什么--對(duì)/錯(cuò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的三個(gè)基礎(chǔ)條件三種目標(biāo)中哪個(gè)最重要不做什么也是目標(biāo)學(xué)會(huì)擱置問題--
2025-02-08 08:58
【總結(jié)】知識(shí)經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)新2/3/2023?知識(shí)經(jīng)濟(jì)是一種新的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形態(tài)——以高科技的產(chǎn)業(yè)化和擴(kuò)散為核心的、知識(shí)和信息成為制約發(fā)展的最重要因素的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。?知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特征它具有以下幾個(gè)特點(diǎn):(1)知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)和信息為經(jīng)濟(jì)增殖主體的。(2)知識(shí)經(jīng)濟(jì)以高科技產(chǎn)業(yè)為依托,但它首先是信息化的經(jīng)濟(jì)和信息經(jīng)濟(jì)。(3)知識(shí)經(jīng)濟(jì)尤其強(qiáng)調(diào)
2025-01-16 01:11
【總結(jié)】1、不盡的源泉,不竭的動(dòng)力(4)社會(huì)實(shí)踐對(duì)文化創(chuàng)新的決定作用一、文化創(chuàng)新的源泉和作用——就在于文化創(chuàng)新——是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求,是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力②是動(dòng)力和基礎(chǔ)①是源泉(1)文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)(2)為什么要文化創(chuàng)新(即其必要性、重要性)(3)實(shí)踐的定義2、巨大的作用,巨大的意義
2025-01-02 04:13
【總結(jié)】機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)第八講TRIZ理論與創(chuàng)新設(shè)計(jì)神奇的“點(diǎn)金術(shù)”?冷戰(zhàn)時(shí)期,美國(guó)為首的西方國(guó)家的特工與前蘇聯(lián)的克格勃曾經(jīng)進(jìn)行過無數(shù)次驚心動(dòng)魄的間諜戰(zhàn),其中一次就是圍繞被稱為神奇的“點(diǎn)金術(shù)”展開的。因?yàn)槊绹?guó)、德國(guó)等西方國(guó)家驚異于前蘇聯(lián)在軍事、工業(yè)等方面的創(chuàng)造能力,他們把創(chuàng)造這種奇跡的神秘武器稱為“點(diǎn)金術(shù)”,可結(jié)果強(qiáng)大的克格勃使歐美國(guó)家只能望
2025-01-18 23:43
【總結(jié)】文化在繼承中發(fā)展1、繼承與發(fā)展的關(guān)系及處理2、影響文化發(fā)展的重要因素1)社會(huì)制度的更替有力地促進(jìn)文化的進(jìn)步2)科技進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素3)思想運(yùn)動(dòng)往往成為社會(huì)變革的先導(dǎo)4)教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng),具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能,在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。關(guān)系:繼承是發(fā)展的必要前
2025-01-01 10:46
【總結(jié)】文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系文化在繼承中發(fā)展文化的繼承文化的發(fā)展影響文化發(fā)展的因素社會(huì)制度的更替科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步思想運(yùn)動(dòng)前提必然結(jié)果取其精華去其糟粕推陳出新革故鼎新教育課堂小結(jié)思維整合1、怎樣正確對(duì)待傳統(tǒng)文化?(1)要繼承傳統(tǒng)文化,“取
2025-01-01 10:29
【總結(jié)】汪健鎮(zhèn)雄縣潑機(jī)鎮(zhèn)中心小學(xué)信息技術(shù)工具的創(chuàng)新應(yīng)用工具類軟件的使用工具軟件效能工具(ProductivityTool)認(rèn)知工具(CognitiveTool)通信工具(CommunicateTool)幫助人們提高工作效率的工具,如:WordWpsExcell、作圖幫助學(xué)習(xí)者發(fā)展批判性思維、創(chuàng)造型思維和綜合思維能力的軟件系統(tǒng)(喬納森,
2025-01-11 16:16
【總結(jié)】如何提高管理團(tuán)隊(duì)的能力如何提高管理團(tuán)隊(duì)的能力?我們需要什么樣的團(tuán)隊(duì);?如何當(dāng)好團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo);?如何留人一、我們的現(xiàn)狀?何為團(tuán)隊(duì)??我們團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀?(一)重新認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的概念TEAM中國(guó)文字之“團(tuán)隊(duì)”?有“口”“才”的人和一群“耳”聽的“人”組成的組織。?只講不聽的組織是團(tuán)伙,很沖動(dòng)“火”的
2025-02-15 15:42