【導(dǎo)讀】1．下列四個(gè)圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（）。加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體。向等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中加入足量的鐵和鋅。向一定量的稀鹽酸中加入大理石。2．下列圖象分別與選頂中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（）。向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液。常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋。向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸。向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加足量的稀鹽酸。4．向燒杯中逐滴加入x溶液至過量（圖甲），生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量。D氯化鈉和碳酸氫鈉溶液稀鹽酸。乙組可能有Ca2、NaOH. 10．已知室溫時(shí)，NaOH、Na2CO3、Ca2的溶解度分別是108g、、．。已變質(zhì)，理由是；若將C實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體全部通入足量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后，驗(yàn)判斷該樣品中NaOH是否反應(yīng)完全，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟；鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．。實(shí)驗(yàn)室有一瓶瓶蓋已損壞的氫氧化鈉固體，為了檢驗(yàn)它的成分，某學(xué)

　　

【正文】 白： 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 預(yù)測(cè)現(xiàn)象 結(jié)論 取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置 ① 若有白色沉淀，溶液呈無(wú)色 物質(zhì)是碳酸鈉 ② 若無(wú)沉淀生成，溶液呈紅色 物質(zhì)是氫氧化鈣 ③ 若有白色沉淀，溶液呈紅色 物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 （ 6）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第 ② 步驗(yàn)證的結(jié)論不嚴(yán)密，原因是 氫氧化鈉溶液也 顯堿性，還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物 ． 【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見的堿 堿的通性． 【分析】（ 1）根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)可以知道，它們都能夠和稀鹽酸反應(yīng)且都沒有現(xiàn)象，都能使酚酞變紅，氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應(yīng)，但是氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀，氫氧化鈉和氫氧化鈣都能和二氧化碳反應(yīng)，但是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)沒有現(xiàn)象，而氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀，可以據(jù)此解答該題； （ 2） C組中發(fā)生的反應(yīng)為氫氧化鈣和碳酸鈉的反應(yīng)，該反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，可 以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式； （ 3）根據(jù)題意生成的白色沉淀只能是碳酸鈣，可以據(jù)此解答該題； （ 4）根據(jù)題意可以知道，在溶液中可能含有氫氧化鈉，可以據(jù)此解答該題； （ 5）能夠和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀為碳酸鈉，而氫氧化鈣不能和碳酸鈉共存，所以可以判斷使溶液變紅的是氫氧化鈉，可以據(jù)此解答該題； （ 6）氫氧化鈉溶液也呈堿性，也可以使酚酞變紅，可以據(jù)此解答該題． 【解答】解：（ 1）根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)可以知道，它們都能夠和稀鹽酸反應(yīng)且都沒有現(xiàn)象，都能使酚酞變紅，氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應(yīng)，但是氫氧化鈣可以 和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀，氫氧化鈉和氫氧化鈣都能二氧化碳反應(yīng)，但是氫氧化鈉反應(yīng)沒有現(xiàn)象，和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀，所以能夠?qū)崿F(xiàn)目的實(shí)驗(yàn)為 C和 D； （ 2） C組中發(fā)生的反應(yīng)為氫氧化鈣和碳酸鈉的反應(yīng)，該反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： Ca（ OH） 2+Na2CO3═ CaCO3↓ +2NaOH； （ 3）根據(jù)題意生成的白色沉淀只能是碳酸鈣，其化學(xué)式為： CaCO3； （ 4）根據(jù)題意可以知道，在溶液中可能含有氫氧化鈉，其化學(xué)式為： NaOH； （ 5）能夠和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀為碳酸鈉，而氫氧化鈣不 能和碳酸鈉共存，所以可以判斷使溶液變紅的是氫氧化鈉，即該溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉； （ 6）氫氧化鈉溶液也呈堿性，也可以使酚酞變紅，所以不能僅僅根據(jù)溶液變紅就判斷溶液中只是氫氧化鈣． 故答案為：（ 1） C、 D （ 2） Ca（ OH） 2+Na2CO3═ CaCO3↓ +2NaOH （ 3） CaCO3； （ 4） NaOH； （ 5）物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 （ 6）氫氧化鈉溶液也顯堿性，還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物 【點(diǎn)評(píng)】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記堿的化學(xué)性質(zhì)、用途、反應(yīng)現(xiàn)象和化學(xué)方程式，以 及與之相關(guān)的知識(shí)．然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可． 17．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的 A、 B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)． （ 1） B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O ． （ 2） A、 B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時(shí)加入一純凈的燒杯中（如圖C所示），混合后，觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀．同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究． 【猜想】 小明猜想：濾液中的溶質(zhì)是 Na2SO CuSO4； 小光猜想：濾液中的溶質(zhì)是 Na2SO NaOH； 小英猜想：濾液中的溶質(zhì)是 Na2SO CuSO H2SO4； 你的猜想：濾液中的溶質(zhì)還可能是 Na2SO4 ． 【討論】你認(rèn)為 小英 的猜想一定不合理．如果濾液為無(wú)色，還可排除 小明 的猜想，理由是 濾液中含有硫酸銅，溶液呈藍(lán)色 ． 【實(shí)驗(yàn)】若小光的猜想正確，請(qǐng)完成下表的方案． 實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取少量濾液與試管中，滴入 酚酞溶液 無(wú)色溶液變紅色 小光的猜想正確 【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)；實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；書寫化學(xué)方程式． 【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見的堿 堿的通性． 【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氫氧化鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水；硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，氫氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水；酚酞試液在堿性溶液中為紅色，據(jù)此解答． 【解答】解：（ 1）氫氧化鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，故填： 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O； （ 2）硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉 ，故濾液中一定含有硫酸鈉，故填： Na2SO4； 由于燒杯中含有藍(lán)色沉淀氫氧化銅，而氫氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成易溶于水的硫酸銅，故一定不會(huì)含有硫酸，所以小英的猜想一定不正確；硫酸銅溶液是藍(lán)色的，若濾液是無(wú)色的，則小明的猜想不正確，故填：小英，小明，濾液中含有硫酸銅，溶液呈藍(lán)色； 小光的猜想中，含有氫氧化鈉，氫氧化鈉的水溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，故可以使用酚酞試液來證明，故填： 實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 酚酞溶液 無(wú)色溶液變紅色 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見的物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．要求同 學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用． 18．查閱資料得知：氫氧化鈉溶液中 含有 H2O， Na+， OH﹣ ．某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無(wú)色酚酞試液變紅，做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 實(shí)驗(yàn)一：在第一支試管中加入約 2ml蒸餾水，再滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象． 實(shí)驗(yàn)二：在第二支試管中加入約 2ml， 5%NaCl（ pH=7）溶液，再滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象． 實(shí)驗(yàn)三：在第三支試管中加入約 2ml， 5%NaOH溶液，再滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象． 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題： （ 1）實(shí)驗(yàn)一觀察到的現(xiàn)象是 溶液不變色 ，得出的結(jié)論是 H2O不能使酚酞溶液變紅 ． （ 2）實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象是 溶液不變色 ，得出的結(jié)論是： Na+不能使無(wú)色酚酞試液變紅色． （ 3）實(shí)驗(yàn)三觀察的現(xiàn)象是 溶液變紅 ，得出的結(jié)論是 氫氧根離子能使酚酞試液變紅 ． （ 4）拓展應(yīng)用：向滴加 2﹣ 3滴無(wú)色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)．溶液的顏色變化是 溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 HCl+NaOH═NaCl+H2O ． 【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見的堿 堿的通 性． 【分析】（ 1）因?yàn)橄蛘麴s水中滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，溶液幾乎不變色，所以說明 H2O 不能使酚酞溶液變紅，可以據(jù)此解答該題； （ 2）向氯化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液，此時(shí)溶液仍然不變色，說明 Na+不能使酚酞溶液變紅，可以據(jù)此解答該題； （ 3）將酚酞滴入氫氧化鈉溶液中發(fā)現(xiàn)溶液變紅，綜合上述實(shí)驗(yàn)可以得出氫氧根離子能使酚酞變紅，可以據(jù)此解答； （ 4）鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成了中性的氯化鈉溶液，所以當(dāng)它們恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液變?yōu)闊o(wú)色，該反應(yīng)同時(shí)生成了水，可以據(jù)此完成解答． 【解答】解：（ 1）因?yàn)橄蛘麴s水中滴入幾滴無(wú)色 酚酞溶液，溶液幾乎不變色，所以說明 H2O不能使酚酞溶液變紅； （ 2）向氯化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液，此時(shí)溶液仍然不變色，說明 Na+不能使酚酞溶液變紅； （ 3）將酚酞滴入氫氧化鈉溶液中發(fā)現(xiàn)溶液變紅，綜合上述實(shí)驗(yàn)可以得出氫氧根離子能使酚酞變紅； （ 4）鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成了中性的氯化鈉溶液，所以當(dāng)它們恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液變?yōu)闊o(wú)色，該反應(yīng)同時(shí)生成了水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： HCl+NaOH═ NaCl+H2O． 故答案為：（ 1）溶液不變色； H2O不能使酚酞溶液變紅； （ 2）溶液不變色； （ 3）溶液變紅；氫氧根離 子能使酚酞試液變紅； （ 4）溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色； HCl+NaOH═ NaCl+H2O． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)運(yùn)用猜想與事實(shí)驗(yàn)證的方法和技巧處理實(shí)驗(yàn)問題． 19．某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究，以下是教學(xué)片斷，請(qǐng)你參與其中并認(rèn)真填寫空格． 【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象． 【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理 CO2+Ca（ OH） 2═ CaCO3↓ +H2O （用化學(xué)方程式表示） 【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？ 【猜想假設(shè)】猜想 ① ：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想 ② ：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 【實(shí)驗(yàn)探究】 （ 1）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的 A、 B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)． 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： A中軟塑料瓶変癟， B中 氣球膨脹變大（合理說法均可） （ 2）小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低．小明同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是 二氧化碳能與水反應(yīng)或溶于水，也能使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低 ，要得到科學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是 將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比 ． （ 3）小寧設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想，請(qǐng)幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告． 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 向 B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉 入 稀鹽酸（或氯化鈣溶液等） 有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀生成等） 溶液反應(yīng) 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)． 【反思拓展】通過此探究實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角 度是 可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生 ； 可以通過檢驗(yàn)生成物證明反應(yīng)發(fā)生 ． 【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式． 【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見的堿 堿的通性． 【分析】【學(xué)生板演】據(jù)二氧化碳與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)原理書寫方程式； 【實(shí)驗(yàn)探究】（ 1）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，大氣壓將空氣壓入氣球，氣球變大； （ 2）根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)，也能使容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，所以還需設(shè)計(jì)將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，再重復(fù)實(shí)驗(yàn)與放入氫氧化鈉溶液的現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比從而推導(dǎo) 結(jié)論； （ 3）證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，還可以檢驗(yàn)其反應(yīng)生成物來驗(yàn)證，碳酸鈉可與酸反應(yīng)生成氣體，與可溶性的鈣鹽、鋇鹽反應(yīng)生成沉淀，與氫氧化鈣溶液、氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成沉淀，據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)； 【反思拓展】通過以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析證明反應(yīng)的發(fā)生的可行實(shí)驗(yàn)途徑． 【解答】解：【學(xué)生板演】二氧化碳與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，方程式是： CO2+Ca（ OH） 2═ CaCO3↓ +H2O； 【實(shí)驗(yàn)探究】（ 1）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，瓶?jī)?nèi)氣體減少，氣壓減小，大氣壓將空氣壓入氣球， 所以氣球變大； （ 2）二氧化碳能與水反應(yīng)或溶于水，也能使容器內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)減小，所以小華的設(shè)計(jì)不嚴(yán)密；要驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，還需設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，再重復(fù)實(shí)驗(yàn)與放入氫氧化鈉溶液的現(xiàn)象（軟塑料瓶變癟的程度是否相同、氣球膨脹的大小是否相同）通過對(duì)比推導(dǎo)出正確的結(jié)論； （ 3）證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，還可以檢驗(yàn)其反應(yīng)生成物來驗(yàn)證，可向?qū)嶒?yàn)后的溶液中滴加稀鹽酸或氯化鈣溶液，若觀察到有氣泡生成或白色沉淀生成，說明二者發(fā)生了反應(yīng)，因?yàn)闅溲趸c與鹽酸反應(yīng)生成水，無(wú) 氣體生成，氫氧化鈉與氯化鈣溶液不反應(yīng)； 【反思拓展】通過以上實(shí)驗(yàn)可以看出，對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，我們可以通過間接檢 驗(yàn)反應(yīng)物是否減少或檢驗(yàn)生成物的方法驗(yàn)證反應(yīng)是否發(fā)生； 故答案為：【學(xué)生板演】 CO2+Ca（ OH） 2═ CaCO3↓ +H2O； 【實(shí)驗(yàn)探究】（ 1）氣球膨脹變大（合理說法均可）； （ 2）二氧化碳能與水反應(yīng)或溶于水，也能使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低；將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比； （ 3） 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 向 B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入 稀鹽酸（或氯化鈣溶液等 ） 有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀生成等） 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng) 【反思拓展】可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生；可以通過檢驗(yàn)生成物證明反應(yīng)發(fā)生． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了常見的兩種堿氫氧化鈉、氫氧化鈣的性質(zhì)，以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查了學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析和解答問題的能力，以及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推導(dǎo)結(jié)論的能力，能較好考查生對(duì)堿的知識(shí)的掌握． 20．同學(xué)們?cè)谔骄课镔|(zhì)的性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 編號(hào) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論 （ 1） 分別向盛有 NaOH溶液、 KOH溶液的 A， B兩試管中加 入CuSO4溶液 兩支試管均有 藍(lán)色 沉淀生成 不同