02第一章教育學(xué)的形成與發(fā)展-資料下載頁(yè)
2025-01-14 02:24本頁(yè)面
【正文】 三步 是及時(shí)整理觀察材料，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、歸類、分析，并注意根據(jù)需要反復(fù)觀察。運(yùn)用觀察法要堅(jiān)持觀察的目的性、客觀性、全面性和觀察對(duì)象的典型性。 LOGO ?(2)文獻(xiàn)法 ? 文獻(xiàn)法是指通過(guò)查閱有關(guān)文件、資料、圖書、作業(yè)、作品、試卷等，全面、準(zhǔn)確地掌握所要研究課題的研究情況，從而獲得對(duì)所研究事物的新的認(rèn)識(shí)的一種方法。 ? (3)調(diào)查法 ? 調(diào)查法是研究者采用一定的手段獲得研究對(duì)象的實(shí)際情況，弄清事實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探求規(guī)律的研究方法。教育調(diào)查分為全面調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查。 ? 在運(yùn)用調(diào)查法研究教育問(wèn)題時(shí)，要確定好調(diào)查目的，選擇適當(dāng)?shù)难芯繉?duì)象，擬出調(diào)查提綱，計(jì)劃好調(diào)查的步驟和方法，并注意分析調(diào)查所得材料，撰寫出調(diào)查報(bào)告。在調(diào)查中要堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持調(diào)查對(duì)象的典型性和代表性，堅(jiān)持深入調(diào)查，堅(jiān)持觀察、談話、查找文件資料、作業(yè)、問(wèn)卷等多種方法的同時(shí)并用。 LOGO ? (4)實(shí)驗(yàn)法 ? 實(shí)驗(yàn)法 是在人工控制因子的情況下，有目的有計(jì)劃地觀察自變量的變化和結(jié)果的一種方法。教育學(xué)中所使用的實(shí)驗(yàn)法，一般是自然實(shí)驗(yàn)法，即在教育活動(dòng)的自然狀態(tài)下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，不是在專門的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。 ? 教育實(shí)驗(yàn)法 是研究者根據(jù)對(duì)解決教育問(wèn)題的設(shè)想，創(chuàng)設(shè)某種環(huán)境、控制一定條件所進(jìn)行的一種教育活動(dòng)。教育實(shí)驗(yàn)法一般分為三種： (1)單組實(shí)驗(yàn)法。 (2)等組實(shí)驗(yàn)法。 (3)循環(huán)實(shí)驗(yàn)法。 ? (5)比較法 ? 比較法 是一種根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)同類事物在不同情況下的不同表現(xiàn)進(jìn)行比較研究，找出被比較對(duì)象的異同，以獲得新認(rèn)識(shí)的方法。有兩種方式：一是橫向比較，二是縱向比較。 ? (6)個(gè)案研究法 ? 個(gè)案研究法 是將一個(gè)具體單位 (一個(gè)學(xué)生、一個(gè)家長(zhǎng)、一個(gè)學(xué)生群體、一所學(xué)校等 )作為案例，對(duì)它的若干現(xiàn)象、特征和過(guò)程作全面、深入、長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查研究，摸清它的來(lái)龍去脈的研究方法。 LOGO 演講完畢，謝謝觀看！
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1