人教版初中化學第4單元自然界的水單元測試題及答案-資料下載頁
2025-11-06 14:50本頁面
【導讀】５、1995年3月20日早晨，日本東京多處地鐵車廂同時發(fā)生了一起“沙林”毒氣侵襲事件，７、水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應十分緩慢，若滴入少量水，則立即劇烈反應，是由構(gòu)成的，如。⑴小卵石，石英沙和膨松棉的作用是、活性炭的作用是。⑶長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，我采用的方法。為防止三峽庫區(qū)水源污染，應采取。①清理蓄水庫庫底固體廢物；②防止船舶污染；③整治相關(guān)河流污染；④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染。目前，世界各國科學家正致力于研發(fā)氫氣的獲得。通過該實驗探究，小雨同學獲得了許多啟示．．（請你寫出一。討論，制定了實驗方案并進行了實驗。第一組同學采取增大H2O2溶液濃度的方法，用10%的H2O2溶液加熱，結(jié)果一段時間后，用帶火星的木條檢驗，木條復燃；
【正文】 水 A 濃氨水 B ①由第一組同學的實驗可得出：影響 H2O2分解產(chǎn)生 O2的量的多少及分解快慢的因素之一是 ； ②由第二組同學的實驗可分析得出氫氧 化鈉所起的作用可能是 ； ③第三組同學的實驗驗證了實驗前同學們猜想的正確 性，其中，濃硫酸的作用是 ； ④小三同學認真觀察了第三組同學的實驗裝置，結(jié)合 O2 的物理性質(zhì)，提出了一種更簡單的改進裝置，經(jīng)現(xiàn)場實驗，效果很好，請你畫出他的實驗裝置簡圖。 參考答案 一、 我會選擇 ⒈ B⒉ B⒊ C⒋ A⒌ B⒍ C⒎ C⒏ B⒐ D⒑ D⒒ B⒓ C⒔ C⒕ C⒖ A 二、 我會填空 16．分子 氧氣 原子 鐵 17．水分子 氫原子 氧原子 重新組合 氫分組、 分子 氧分子 原子是化學變化中最小的微粒②在化學變化中分子可再分而原子不能再分??（正確合理的結(jié)論均算對） 18．小于 分子間有間隙 舉例（任意合理舉例均可得分） 19．單質(zhì)①④⑥ 化合物②⑦⑨ 混合物③⑤⑧ 20．⑴過濾 吸附 ⑵肥皂水（或洗衣粉水或洗潔精）⑶蒸餾（或煮沸） ⑷乳化 21．①②③④ 22．①水 氫氣 +氧氣 ② 過氧化氫 水 +氧氣 ③氫氣 +氧氣 水 23．③ 消耗電能，不經(jīng)濟；目前正致力于研發(fā)理想的催化劑，尋找分解水的最合理的條件 三 我會分析 24．節(jié)水 節(jié)約每一滴 水 （舉例合理均可得分） 建議或措施合理可得分 25．排除空氣對實驗的影響（或隔絕空氣或氧氣） 在僅有水的情況下鐵不會生銹，僅有空氣或氧氣的條件下鐵也不能生銹，鐵生銹是水和空氣（或氧氣）共同作用的結(jié)果 （ 圖如下）科學實驗是檢驗真理的唯一標準（其它正確結(jié)論或情感、態(tài)度、價值觀方面合理答案均算對） 四 我會探究 26． B燒杯中液體變紅色 酚酞試液遇氨水變紅色 滴管 酚酞試液 濃氨水 濾紙上酚酞試液由外向里逐漸變紅色 27． 物質(zhì) 實驗方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 蒸餾水 用兩只試管各取少許加熱蒸 發(fā) 一只試管有殘留物另一只試管無 有殘留物者為自來 自來水 水，無則為蒸餾水 五 我會設(shè)計 28．可能原因是生成的大量水蒸氣對實驗造成了干擾 ① H2O2溶液濃度的大小 ② 促進 H2O2分解，減少水分蒸發(fā) ③干燥吸水 ④（圖如下）
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