人教版思想品德七上第八課學會拒絕同步測試-資料下載頁
2024-11-15 14:44本頁面
【導讀】叫小川去“湊個數(shù)”，贏了歸自己，輸了媽媽給。對此，小川的正確做法應(yīng)是（）。但是青少年正處于長身體、長知識時期，缺乏社會生。要戰(zhàn)勝身邊的不良誘惑，必須要有（）。良誘惑沒有固定的方法和一成不變的途徑。強的意志、清醒的頭腦和正確的方法擺脫不良誘惑的干擾。這些誘惑只要我們能夠正確地對待，并不會影響我們的成長，還會起到一定的?；?、賭博的誘惑、色情暴力信息的誘惑，還有邪教“法輪功”的誘惑。，經(jīng)不住不良誘惑，就會走向犯罪的深淵。這些不良誘惑毒害我們的心靈，容易誘發(fā)違法犯罪行為，具有。害他人和社會，走上違法犯罪的道路。話，就會成為誘惑的俘虜，后果將不堪設(shè)想。父親把五歲的兒子抱在膝上，全神貫注地觀看籃球賽。
【正文】 進取，放棄美好追求，影響個人進步和發(fā)展；會使人無視法律的尊嚴，損害他人和社會，走上違法犯罪的道路。 ： 19 世紀末，美國康乃爾大學實驗研究人員精心策劃了一次有名的實驗。他們把一只青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力，躍出滾燙的油鍋，安然逃生。隔了半小時，他們使用一個同樣大小的鐵鍋，里面放了 4／ 5的冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放到鍋里。接著，實驗人員在鍋底下用炭火慢慢加熱，青蛙仍然在水中享受溫暖，在水里來回泅游。等它感到鍋中的水溫于己不利，必須奮力跳出才能 活命時，為時已晚，它欲躍乏力，終至葬身鍋中。 結(jié)合本課所學知識，談?wù)勥@個實驗給你的啟示。 思路解析： 此題開放性比較強，旨在培養(yǎng)學生的開放性思維。解答時要思維靈活，將課本知識和材料緊密結(jié)合。在我們的周圍存在著很多的誘惑，而不良誘惑的危害極大。 參考答案： 大千世界五光十色，在我們的周圍存在著很多的誘惑，而許多不良誘惑具有隱蔽性，讓我們舒舒服服地上當，在不知不覺中成為其俘虜。所以，我們要提高警惕，增強識別能力，自覺抵制各種不良誘惑，否則，我們就會像那只青蛙一樣付出沉重的代價。 三、我探究 游戲著了魔，開始是周末玩，后來是整天整夜玩，最長的一次是五天五夜才從網(wǎng)吧走出來。上課時滿腦子不斷地閃現(xiàn)電子游戲情景，不能集中注意力，作業(yè)完不成，成績直線下降，但卻怎么也擺脫不掉電子游戲的誘惑。 請你幫助小彭分析一下成癮的原因。假如你是心理專家，請給小彭一些心理忠告。 思路解析： 此題貼近學生生活實際，旨在考查學生學以致用的能力，考查的知識點是戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。寫出自己想寫的內(nèi)容便可，但所寫的內(nèi)容必須觀點正確，彰顯正確的價值觀。 參考答案： （ 1）分析長時間上網(wǎng)給青少年帶來的危害：有害身心健康，消沉意志，嚴重影 響學習。 （ 2）指出戰(zhàn)勝誘惑的方法：當面對誘惑時，最有力的支持來自于自己。堅定的自制力是抵御引誘的有力武器，客觀存在使人從無能為力的受迷惑狀態(tài)中解脫出來，恢復(fù)控制自我的能力，重新做自己的主宰。 ，讓我們的生活多姿多彩。對多姿多彩的生活充滿好奇，這是我們的天性，也是求知創(chuàng)新、探索未知世界的源動力。在豐富多彩的生活中，有激勵我們努力奮進的美好的誘惑，但也有干擾我們成功，影響我們幸福生活，甚至危害我們生命健康的不良誘惑。 請仔細觀察： 我們中學生在學習和生活中面臨哪些誘惑呢？哪些是不良誘 惑？“當誘惑在我面前??”請你用一句話或一小段話，說說你對誘惑具有的新的理解與認識。 思路解析： 這道題主要是從學生的學習和生活實際出發(fā)，讓學生有感而發(fā)，學會區(qū)分哪些是不良誘惑，懂得面對美好的誘惑，不得用非法手段獲取，我們必須通過正當途徑和刻苦努力來獲得。對于不良誘惑我們要堅決拒絕。為后面的學習打下基礎(chǔ)。 參考答案： （略） 四、我觀察 某校七年級（ 3）班的自習課上，同學們都在安靜地上自習，坐在小明前排的小華悄悄地向小明遞過來一個“文曲星”和一張紙條，紙條上寫著：“這里面有種新的游戲，很好玩，你沒玩過。 我已經(jīng)把聲音消掉了，你放心玩吧，不會有人看到的。嘻嘻??” （ 1）觀察你所在的學校和班級生活中，有沒有類似現(xiàn)象？ （ 2）了解你周圍的同學遇到這種現(xiàn)象時的不同做法，并記錄下來。 同學的做法一： 同學的做法二： 思路解析： 面對周圍的誘惑，不同的人有不同的做法。 參考答案： （略）
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