過程能力與測量系統(tǒng)分析-資料下載頁
2025-01-11 13:38本頁面
【正文】 晰? 某種夾具幫助評價人更一致地使用量具。廈門廈門 TTE內部培訓教材內部培訓教材RR 對過程變差計算的影響觀測到的過程變差實際的過程變差測量系統(tǒng)的變差廈門廈門 TTE內部培訓教材內部培訓教材P/T 與 %RR? 將測量系統(tǒng)的變差與產(chǎn)品容差比較是最常用的方法 :– P/T 可以表達與產(chǎn)品規(guī)范比較時的好壞程度 . – 產(chǎn)品規(guī)范的制訂有時會太緊，有時又太松。 – 一般來說，當測量系統(tǒng)只是用來檢驗生產(chǎn)線樣品是否合格時， P/T 是很有效的。因為這時候，即使過程能力 (Cpk)不足， P/T 也可以給你足夠的信心來判斷產(chǎn)品的好壞? 測量系統(tǒng)變差與過程變差的比較（ %RR）更適合于研究過程的能力與過程改進。P T Tolerance（容差） 測量系統(tǒng)/ . *= 5 15 sTolerance = USL LSL% R R 測量系統(tǒng)總過程變差= 180。ss 100廈門廈門 TTE內部培訓教材內部培訓教材%RR = 20%%RR = 50%過程實際的變差%RR = 100%產(chǎn)品的容差LSL USL測量系統(tǒng)變差P/T = 20%P/T = 50%P/T = 100%廈門廈門 TTE內部培訓教材內部培訓教材%RR = 25%%RR = 50%過程實際變差%RR = 100%產(chǎn)品容差（ Tolerance）LSL USL測量系統(tǒng)變差P/T = 50%P/T = 100%P/T = 200%廈門廈門 TTE內部培訓教材內部培訓教材%RR = 20%%RR = 40%%RR = 100%產(chǎn)品容差（ Tolerance）LSL USL測量系統(tǒng)變差P/T = 10%P/T = 20%P/T = 50%過程實際變差廈門廈門 TTE內部培訓教材內部培訓教材廈門廈門 TTE內部培訓教材內部培訓教材破壞性試驗的測量系統(tǒng)分析在一些情況下，在測量取數(shù)據(jù)的同時，樣件將遭到破壞；不能進行多次重復性試驗，因此需要采取其它補救方法進行測量系統(tǒng)分析。常用的方法是認為同批次內樣件間的差異小到可以忽略不計，當單個零件使用。 例 1：碳素網(wǎng)球拍進行平壓的壓力測試，我們選擇 10個樣件，2個操作者，每個操作者重復測 2次，來評價測量系統(tǒng)的波動。在這試驗中，共進行了 40次測量操作。那么在此情況下，我們選取10個批次，從每個批次選取 4個球拍，來完成該分析。 例 2：一拉力機進行粘度拉力試驗，考慮到粘度樣本無法進行重復使用，所以從同一批次中抽取 2個樣本，采用同樣的方法，測得的數(shù)據(jù)如下：粘度試驗的測試結果廈門廈門 TTE內部培訓教材內部培訓教材其中其中 δδ m＝Ｒ／＝Ｒ／ d2, 式中式中 d2 可查控制圖系數(shù)表得到可查控制圖系數(shù)表得到 ,由于由于樣本容量為樣本容量為 2, d2取值為取值為 . δδ m ＝＝ 廈門廈門 TTE內部培訓教材內部培訓教材其中其中 δδ p＝Ｒ／＝Ｒ／ d2, 式中式中 R為移動極差的均值為移動極差的均值 ， d2 可查控制圖可查控制圖系數(shù)表得到系數(shù)表得到 ,由于樣本容量為由于樣本容量為 2, d2取值為取值為 .δδ p ＝＝ 這里，做出單值 — 移動極差控制圖有了有了 δm 、 δp ，就可以估算 δT,進而計算測量系統(tǒng) P/TV和 P/T考察測量系統(tǒng)的分辨力 , δT= δm + δp2 2 2廈門廈門 TTE內部培訓教材內部培訓教材非連續(xù)數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)分析當過程輸出特性為非連續(xù)性數(shù)據(jù)時，應針對這些非連續(xù)數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)進行分析廈門廈門 TTE內部培訓教材內部培訓教材一般來說 ,計數(shù)型的測量系統(tǒng)的有效性至少要高于 80%,最好達到 90%以上廈門廈門 TTE內部培訓教材內部培訓教材本章節(jié)結束 !廈門廈門 TTE內部培訓教材內部培訓教材謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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