新人教版選修當(dāng)仁，不讓于師同步練習(xí)-資料下載頁
2024-11-15 13:19本頁面
【導(dǎo)讀】巨人，他們的思想和著述對我們產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響，甚至對全人類都產(chǎn)生過影響。子這是這樣一位先哲圣人。紀(jì)生存下去，就要從孔子那里尋找智慧。'有人說，若中國人不知道孔子，不能算是有思想。經(jīng)過前面一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對于孔子已經(jīng)有了一定的了解。孔子是一位著名的教育家，相傳他有弟子三千，出名的有七十二人。這位被譽(yù)為'萬世師表'的人是怎樣對待他的弟子的。學(xué)習(xí)，也可以讓同學(xué)們對于孔子能夠有一個更加深刻的認(rèn)識。君子一言以為知'知'通'智'道之斯行'道'通'導(dǎo)'夫子矢之曰'矢'通'誓'毋吾以也'以'通'已'鼓瑟希'希'通'稀'莫春者'莫'通'暮'如有所立卓爾：卓越、突出的樣子，'爾'是形容詞、副詞的詞尾，相當(dāng)于'然'仲尼不可毀也，他人之賢者，丘。'曰：'暮春者，春服既成，冠者五六人
【正文】 笑仲由呢 ?39。治國要講禮讓 ,他的話一點(diǎn)也不謙虛 ,所以笑他。 39。冉求談的是治國嗎 ?39。怎么見得治理方圓幾十里的地方就不是治國呢 ?39。公西赤談的是治國嗎 ?39。祭祀和外交 ,不是國家大事是什么 ?如果公西赤只能當(dāng)助理 ,誰能當(dāng)總理 ?39。 1【原文】 伯牛有疾。子問 之，自牖執(zhí)其手，曰： 39。亡之，命矣夫！斯人也，而有斯疾也！斯人也，而有斯疾也 ?quot。 【譯文】 伯牛生病?？鬃尤ヌ絾?，從窗口握著他的手，說： 39?？煲懒?，命該如此嗎？這樣的人竟然會得這樣的??！這樣的人竟然會得這樣的病！ 1【原文】 顏淵死，子曰： 39。噫！天喪予！天喪予！ 39。 【譯文】 顏淵死，孔子說： 39。哎！老天要我的命?。±咸煲业拿?！ 39。 1【原文】 顏淵死，子哭之慟。從者曰： 39。子慟矣！ 39。曰： 39。有慟乎？非夫人之為慟而誰為？ 39。 【譯文】 顏淵死，孔子痛哭。身邊的人說： 39。您不要過于悲 痛了！ 39。孔子說： 39。過于悲痛了嗎？不為他悲痛為誰悲痛？ 39。 三、思考問題。 在孔子弟子的眼中，孔子是一位什么樣的人呢？ 孔子是一位學(xué)識豐富、謙虛有禮、道德高尚、施教有法、毫無自私之心的圣人。 （同學(xué)們可以從文章中找出一些體現(xiàn)這些品質(zhì)的語句，加以仔細(xì)體會） 找出第一節(jié)中的兩個比喻，說明這兩個比喻的作用。 他人之賢者，丘陵也。 仲尼，日月也。 通過比喻說明了孔丘是他人無法超越的。 從第三節(jié)中找出孔子是如何教導(dǎo)弟子的？ 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。 從第四節(jié)中找出能夠體現(xiàn)孔子品質(zhì)的語句。 抑為之不厭，誨之不倦。 孔子為什么會比較同意曾點(diǎn)的看法呢？ 略。 “當(dāng)仁，不讓于師”，體現(xiàn)了孔子的什么思想？這種思想現(xiàn)在還有意義嗎？為什么？ 四、詞語積累。 循循善誘、莞爾一笑、殺雞焉用牛刀 五、請同學(xué)們整理有關(guān)孔子的教育思想，并選擇其中一兩條，結(jié)合當(dāng)今實(shí)際情況，談一談對其教育思想的理解。字?jǐn)?shù)不少于 500字。
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