現(xiàn)場管理---5s之持續(xù)精進-資料下載頁
2025-01-09 22:25本頁面
【正文】 ?依使用頻率 儲藏區(qū)的整頓 20 清掃的四階段法 STEP1 前置準(zhǔn)備 若紅單物品太多 ， 應(yīng)： ?先覓妥安置地點； ?安排移動的人手； ?準(zhǔn)備好紅單品清點記錄單； ?先討論好紅單品的處置準(zhǔn)則 。 STEP2 掃除作戰(zhàn) ?一面搬走 (清除 )， 一面登錄； ?當(dāng)場預(yù)判 、 滯留 (形成 )原因； ?登錄一定要詳實 。 ?紅單物品的形成原因分析與匯總 。 STEP3 效果評價 ?紅單物品處置紅果的統(tǒng)計； ?把誤判信息反饋給整理小組 。 STEP4 鞏固與擴散 ?清掃過程經(jīng)驗分享 (尤其是原因分析 ) 21 清潔的四階段法 STEP1 前置準(zhǔn)備 ?列出整理 、 整頓 、 清掃發(fā)掘的問題 STEP2 選定主題 ?依盤點出來的問題進行改善的選定； ?明確問題產(chǎn)生的根源； ?制定過程控制的原則或制度 。 STEP3 執(zhí)行 ?巡回督導(dǎo) ， 確定是否按新執(zhí)行； ?定期檢查 5S成果 。 STEP4 確認(rèn) ?督導(dǎo)與考評； ?重點式的再教育與督導(dǎo)； ?制定 5S成果的鞏固計劃 (和防錯方法 )。 22 紀(jì)律的四階段法 STEP1 前置準(zhǔn)備 ?檢討可能使用的防錯工具； ?透過比賽或評比明了好壞了的標(biāo)準(zhǔn)； ?每一工具的可行性評估 。 STEP2 選定主題 ?決定養(yǎng)成習(xí)慣的推展工具； ?決定工具使用的方式 、 頻率； ?進行培訓(xùn) 。 STEP3 執(zhí)行 ?結(jié)合工具與內(nèi)部資源 。 ?形成日常管理中定型化的活動 。 STEP4 確認(rèn) ?定期透過執(zhí)行委員 ， 使用檢查表考核 或評比 。 23 看 板 管 理 看板管理： ?以看板有目的性的傳遞信息 ， 讓使用者一目了然 。 看板運用： ?場所的標(biāo)示 、 地點標(biāo)示 、 地號標(biāo)示 。 ?品種的標(biāo)示 、 柜子排放品種標(biāo)示 、 物品品種的標(biāo)示 。 ?數(shù)量 、 時間 、 進度的標(biāo)示 ?合格不合格的狀態(tài)標(biāo)示 。 24 看板的步驟 STEP1 ?決定看板的目的與內(nèi)容 。 STEP2 ?決定擺放位置 ?場所的標(biāo)示 STEP3 ?品名的標(biāo)示 STEP4 ?放置存量的清點 STEP5 ?正式執(zhí)行 STEP6 25 顏 色 管 理 顏色心理學(xué)：色彩可以左右人類的感情 決定色采性質(zhì)的判斷內(nèi)容 ?色彩對人類心理與生理的互動關(guān)系； ?文化傳統(tǒng)象征內(nèi)容與使用習(xí)慣； ?個人獨特的生活體驗 。 色彩的符號象征 色彩心理學(xué)的應(yīng)用 ?調(diào)整空間大小 ?改善工作情緒 ?加強工作效率 色彩性質(zhì)分析 ?色相 ?明度 ?彩度 不同場所與對象顏色管理的應(yīng)用 26 演講完畢，謝謝觀看！
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