教育品質(zhì)管理機(jī)制建立與執(zhí)行-資料下載頁(yè)
2025-01-09 16:42本頁(yè)面
【正文】 ?追蹤進(jìn)步情形 。 2. 能力計(jì)算的公式 C = ( K + S ) A ?C=Competence ?K=Knowledge ?S=Skills ?A=Attitude ? 標(biāo)準(zhǔn)差 每百萬(wàn)次誤差數(shù) 良率 ? 1 691,500 ? 2 308,500 ? 3 66,800 ? 4 6,200 ? 5 230 ? 6 3. 六標(biāo)準(zhǔn)差 (Six Sigma)的意義 4. 改善學(xué)校運(yùn)作品質(zhì) – 建立學(xué)校願(yuàn)景 – 促使組織成員精進(jìn) – 訂定以學(xué)生 /家長(zhǎng)為導(dǎo)向的策略 – 建立超常的目標(biāo) – 透過(guò)團(tuán)隊(duì)有效工作 – 改進(jìn)每日管理 ? 3 E: Efficiency, effectiveness, and excellence ?新三 3E: – Excellence （卓越） – Enablement （增能） – Enhancement （承諾） 5. 人員內(nèi)化價(jià)值的強(qiáng)化 6. 學(xué)校表現(xiàn)指標(biāo)的建立 ?學(xué)生個(gè)人層面 – Student attitudes – Student satisfactions – Negative feelings – Attainment test ?教室層面 –教室氣氛指標(biāo) –物理環(huán)境指標(biāo) –教室管理指標(biāo) –教室安排指標(biāo) ?教師個(gè)人指標(biāo) –工作滿足感 –工作態(tài)度 –教學(xué)自我效能 (teaching efficacy) 組織層面 – 組織文化指標(biāo) （學(xué)校使命、共同價(jià)值、信念與假設(shè)） – 組織結(jié)構(gòu)指標(biāo) （正規(guī)化、權(quán)威層級(jí)、參與程度） – 組織效能指標(biāo) （生產(chǎn)力、適應(yīng)力、彈性程度） – 物理環(huán)境指標(biāo) – 校長(zhǎng)與教師關(guān)係指標(biāo) – 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)指標(biāo) – 學(xué)校改良需求指標(biāo) 張鈿富 敬請(qǐng)指教 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAIT
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