電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)-資料下載頁
2025-01-08 20:49本頁面
【正文】 和管理規(guī)范，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)過程質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)，提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量和設(shè)備的利用效率。3．校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè) 依托機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)，充分利用社會(huì)資源 ,先后與邯鋼集團(tuán)衡水薄板有限責(zé)任公司、衡水寶力工程橡膠有限公司、衡水海江壓濾機(jī)集團(tuán)有限公司、衡水電機(jī)股份有限公司、衡水中鐵建工程橡膠有限責(zé)任公司、衡水橡膠股份有限公司、山東恒豐橡塑有限公司、保定長(zhǎng)城汽車橋業(yè)有限公司、天津博信汽車零部件有限公司等企業(yè)合作，建立了 11個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。為學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和就業(yè)提供了保障。 五、教學(xué)條件及資源電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地 五、教學(xué)條件及資源電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)六、教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)組織理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，教學(xué)運(yùn)行檔案完整、規(guī)范、齊備 做前知 做有依 做中思 做有果 電氣控制技能培養(yǎng) 以電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與維修為核心，實(shí)施 “做前知、做有依、做中思、做有果 ”四位一體教學(xué)。 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)v學(xué)生學(xué) 習(xí) 效果 評(píng) 價(jià)體系 ：團(tuán)隊(duì)合作（ 25%）課程考核標(biāo)準(zhǔn)過程評(píng)價(jià)（ 40%） 目標(biāo)評(píng)價(jià)（ 60%）操作技能(60%)期末理論考試(40%)出勤（ 20%）安全意識(shí)（ 20%）著裝勞保（ 10%）勞動(dòng)態(tài)度（ 25%） 每個(gè)學(xué)習(xí)（子）情境實(shí)操平均成績(jī)課程考核教學(xué)管理與 質(zhì) 量 評(píng) 價(jià)體系：完善的規(guī)章制度體系評(píng)價(jià)系統(tǒng)與反饋制度ISO9001質(zhì) 量管理體系學(xué)校信息化管理平臺(tái)系部精細(xì)化管理規(guī)定教學(xué)管理六、教學(xué)管理電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)v人才培養(yǎng) 質(zhì) 量 評(píng) 價(jià)體系 ：教學(xué)管理與 質(zhì) 量 評(píng) 價(jià)體系：多方評(píng)價(jià)體系頂崗實(shí)習(xí)考核課程過程與結(jié)果考核 …職業(yè)技能鑒定… 技能抽查與技能競(jìng)賽社會(huì)（企業(yè)）評(píng)價(jià)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查反饋六、教學(xué)管理電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)實(shí)施教學(xué)課程信息反饋制度 定期舉行教學(xué)課程信息座談會(huì)，及時(shí)收集教學(xué)信息，向教師反饋教學(xué)情況，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高授課藝術(shù)和教學(xué)改革水平，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果。 六、教學(xué)管理電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)七、專業(yè)培養(yǎng)特色形成了高職特色鮮明的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案主要特色體現(xiàn)在：216。專業(yè)課程體系兼顧了國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部相應(yīng)工種的技師鑒定標(biāo)準(zhǔn) 216。核心課程的教學(xué)采取以學(xué)生為本，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能的 “ 任務(wù)驅(qū)動(dòng) —— 教、學(xué)、做一體 ” 教學(xué)模式216。工學(xué)結(jié)合貫穿于專業(yè)人才培養(yǎng)的各個(gè)階段電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè) 人才培養(yǎng)崗位能力分析優(yōu)化行業(yè)企業(yè)調(diào)研專家咨詢分析企業(yè)鍛煉掛職課題研究技術(shù)服務(wù)開設(shè)新專業(yè)方向雙師素質(zhì)教師達(dá)到 90%12八、專業(yè)建設(shè)思路提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè) 產(chǎn)教結(jié)合教學(xué)模式的探索能力課程聯(lián)系研究機(jī)電類課程銜接及改革形式方法的研究?jī)?nèi)容考核文化的結(jié)合 課程教學(xué)改革34 課程體系的優(yōu)化組合八、專業(yè)建設(shè)思路電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)演講完畢，謝謝觀看
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