采購管理實務(wù)說課-資料下載頁
2025-01-08 02:18本頁面
【正文】 實踐教學(xué) 3 教學(xué)方法與手段 3 認知采購管理工作 項目導(dǎo)向 采購前的準備工作 任務(wù)驅(qū)動 案例分析 采購的實施 啟發(fā)式、交互式教學(xué) 采購過程控制 課堂討論 情景教學(xué) 采購事后績效評價 實踐教學(xué) 3 教學(xué)方法與手段 采購談判 3 教學(xué)方法與手段 3 教學(xué)手段 1 2 3 多媒體教學(xué) 第二課程教學(xué) 仿真實訓(xùn) 采取多媒體教學(xué)手段，利用 學(xué)校完善的多媒體教學(xué)設(shè)備， 豐富教學(xué)情景，優(yōu)化教學(xué)過程。 利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 開辟了第二課 堂，學(xué)生利用 網(wǎng)絡(luò)資源進行 Z 自測，提高動手 能力 教師去創(chuàng)設(shè)情 景，模擬現(xiàn)實工 作環(huán)境，讓學(xué)生 如身臨其景，解 決現(xiàn)實中存在的 問題。 3 教學(xué)方法與手段 3 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境 采購管理精品課程網(wǎng)站，提供多元化的教學(xué)資 源學(xué)生使用，并以相關(guān)企業(yè)的網(wǎng)站為補充，以管 理和商業(yè)類網(wǎng)站為拓展。教師與學(xué)生課下利用 和學(xué)習(xí)論壇進行在線答疑，加強了師生間的互動與 交流，縮短了距離。 硬件設(shè)施齊備，校園信息中心提供了良好、穩(wěn)定 的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境滿足精品課程視頻播放的流暢性和穩(wěn) 定性。 3 教學(xué)方法與手段 序號 姓名 性別 出生年月 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 職業(yè)資格證書 專業(yè)領(lǐng)域 在課程教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù) 1 齊恒 女 講師 教師證 物流師 信息化工程師 物流管理 采購管理 2 楊曉凌 女 講師 教師證 采購師 物流管理 采購管理 3 郭炬 男 1973． 5 講師 教師證 信息化工程師 物流管理 采購談判 4 教學(xué)隊伍 專職教師 姓名 出生年月 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 專業(yè)領(lǐng)域 在課程教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù) 兼職教師在行業(yè)企業(yè)中所任職務(wù) 1 林靜 女 高級經(jīng)濟師 物流管理 校外實訓(xùn)指導(dǎo) 業(yè)務(wù)主管 2 林楓 男 經(jīng)濟師 物流管理 校外實訓(xùn)指導(dǎo) 業(yè)務(wù)主管 3 李錦 女 高級采購工程師 物流管理 校外實訓(xùn)指導(dǎo) 采購主管 4 兼職教師 4 教學(xué)隊伍 序號 性別 兼職教師講解工作要點 5 實訓(xùn)條件 1．福建信息學(xué)院商貿(mào)實訓(xùn)基地 —— 軒輝連鎖超市 : 2．用友集成供應(yīng)鏈實訓(xùn)室機房： 3．用友 ERP沙盤實訓(xùn)室： 4．倉儲配送模擬實訓(xùn)室 1 2 3 6 特色與創(chuàng)新 突出職業(yè)性 突出了應(yīng)用性 突出了實踐性 通過真實案例、仿真 的工作場景模擬、真 實的工作任務(wù)，以及 生動的第二課堂教學(xué) 活動設(shè)計，為學(xué)生創(chuàng) 造了逼真的職業(yè)情景 以工作任務(wù)為紐帶， 每一項目均制定基于 學(xué)習(xí)型任務(wù)，同時設(shè) 置實訓(xùn)環(huán)節(jié)，將理論 與實訓(xùn)有機結(jié)合起來， 在實踐過程中掌握 管理知識的具體應(yīng)用 以企業(yè)實際的工作任 務(wù)為驅(qū)動，以采購工 作流程為主線，強調(diào) 崗位核心技能的培養(yǎng)， 在實踐工作需要時引入相 關(guān)的理論 演講完畢，謝謝觀看！
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