核能風險的公眾認知培訓課件-資料下載頁
2025-01-07 21:01本頁面
【正文】 045 萬人分別因車禍和工業(yè)意外事故死亡 ,而沒有人因輻射相關(guān)事故死亡。 可是媒體報道卻給人們留下了 “ 輻射非常危險 ” 的印象 ,也影響了人們對核能風險的認知 信息傳播頻率的影響 信息連鎖效應(yīng) ?風險的 社會放大效應(yīng) 風險事件經(jīng)過多重的轉(zhuǎn)介機制而傳播給多元的接受群體 ,并通過反復的反饋呼應(yīng)與影響 ,從而產(chǎn)生一個放大化的效果，如非典事件。 ?群體極化 指群體談?wù)摵?,會得到極端的決策。換言之 ,群體談?wù)摃鰪妳⑴c者對原有觀點的認同。 韓國超市貨架上的海帶產(chǎn)品被搶購一空 在紀念切爾諾貝利核事故發(fā)生 10周年的一次報道中 ,美國著名的科技新聞記者馬歇爾 斯貝克特 (MichaelSpecter)曾經(jīng)意味深長地指出 :“ 最糟糕的疾病不是因核輻射而產(chǎn)生的疾病。真相卻是 ,由 核事故造成的恐慌 所帶來的危害要遠遠大于該事故本身。 ” （ 2）文化、社會環(huán)境 文化作為一個超級變量 ,在風險認知的形成過程能夠放大或是縮小人們對風險的判斷 ,因而擁有不同世界觀和文化背景的社會群體應(yīng)用不同的價值觀去評價和接受各種風險。 公眾對機構(gòu)團體與專家的信任 （ 1）核技術(shù)自身發(fā)展的困境 （ 2）機構(gòu)團體、專家所處的社會、利益背景 （ 1）核技術(shù)自身發(fā)展的困境 ?實驗邏輯 與 核能風險 之間存在著無法回避也不可調(diào)和的 深層次矛盾 ： 理論 與 實驗 無法完全檢驗核反應(yīng)堆的安全性 ? 核技術(shù)開發(fā)的 實驗室研究局限 人類可以把核反應(yīng)的安全性放到 實驗室 試管中進行試驗嗎？ 傳統(tǒng)的研究邏輯 核反應(yīng)堆的 實驗室研究 成功 批量生產(chǎn) 投入應(yīng)用 先建造 核反應(yīng)堆 進行反應(yīng)堆的安全性和內(nèi)在特征研究 這一過程被完全顛倒科學研究之邏輯規(guī)律，徹底抹去實驗室與社會的界線 ,整個社會將與實驗室沒有區(qū)別(Kohn and Weyer, 1989。 Beck,1995)。 ?人為生產(chǎn)的放射性物質(zhì)所帶來的輻射危害在多大程度上是社會公眾所能忍耐和必須接受的？ ?如何 劃分這一界線 ,由 誰 來劃分這一界線 ,這一界線 符合誰的利益 ？ （ 2）機構(gòu)團體、專家所處的社會、利益背景 以德國分析為例 由 誰 劃分界線 ? 由所謂的 德國原子反應(yīng)堆安全委員會 劃分界線 如何 劃分界線 ? 按照 “ 技術(shù)王國 ” 的內(nèi)在要求劃分界線 如此劃分符合誰的 利益 ? 如此劃分符合德國 各核能源集團公司 的利益 Ⅳ 、如何構(gòu)建有效的風險溝通 營造理性的風險傳播情境， 降低沖突 建構(gòu)理性的、可持續(xù)發(fā)展的 信任體系 合理看待 公眾 與 專家 的 認知差異 從 “ 單向告知 ” 到 “ 公共參與 ” 演講完畢，謝謝觀看！
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