【導(dǎo)讀】※認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。地殼的厚度不同，海洋處薄，陸。地殼由巖石組成，地幔、地核由很多成分組成。地球的核心處非常熱，有4700. 出的巖漿；火山噴發(fā)有時(shí)會(huì)伴隨發(fā)生地震。在模擬火山成因的實(shí)驗(yàn)中，番茄醬相當(dāng)于巖漿，土豆泥相當(dāng)于地殼。熱，發(fā)現(xiàn)番茄醬從土豆泥的裂縫中流出來(lái)，我們可以推測(cè)火山的成因是巖漿不斷上升，發(fā)過(guò)，被稱為死火山。的力量、板塊碰撞等造成地震發(fā)生；地震發(fā)生時(shí)大地、建筑物在劇烈地晃動(dòng)，甚至倒塌，另外，火山噴發(fā)會(huì)引起地震，過(guò)度采礦而造成的地表塌陷也會(huì)引起局部地震的發(fā)生。地震波傳到地表就會(huì)引起地表的振動(dòng)，這就是地震。地震前地下水、動(dòng)物、天氣都會(huì)出現(xiàn)異常現(xiàn)象。巖石的這種變化稱為風(fēng)化。

　　

【正文】 對(duì)我們的生活既有有利的一面，也有有害的一面。（對(duì)） 拓展與應(yīng)用 酷熱的夏天，往地上灑些水，為什么會(huì)感覺(jué)涼快些？ 這是因?yàn)樗谡舭l(fā)時(shí)會(huì)從周圍吸收熱量，使溫度下降。 21 沸騰 我想研究的問(wèn)題 水燒開(kāi)后，為什么會(huì)冒“白氣”呢？ 在高山上和海邊燒水，沸點(diǎn)一樣嗎？ 水在溫度多高時(shí)被燒開(kāi)？ 水燒開(kāi)之后繼續(xù)加熱溫 度會(huì)怎樣變化？ 觀察實(shí)驗(yàn) ※給水加熱。 我的方案： 1．在鐵架臺(tái)的上面和下面各組裝一個(gè)鐵圈，下面的鐵圈上墊一石棉網(wǎng)，石棉網(wǎng)上面放上少半杯涼水，下面放上酒精燈。 2．在鐵架臺(tái)的上面的鐵圈上掛一只溫度計(jì)，溫度計(jì)的液泡正好浸入水中。 3．先記錄下溫度計(jì)的讀數(shù)，然后點(diǎn)燃酒精燈，開(kāi)始加熱。 4．每隔一分鐘記錄一次溫度計(jì)的讀數(shù)，直至水冒泡翻騰。 5．水冒泡翻騰后，繼續(xù)加熱約二分鐘，觀察溫度計(jì)的變化。 我的記錄： 水的溫度變化統(tǒng)計(jì)表 時(shí)間（分鐘） 溫度（℃） 觀察到的現(xiàn)象 0 1 2 3 4 5 ?? 我的發(fā)現(xiàn)：溫度計(jì)的指數(shù)不斷上升，達(dá)到一定溫度時(shí)，水冒泡翻騰。繼續(xù)加熱，溫度計(jì)的指數(shù)不再上升。把水加熱到一定溫度，水會(huì)迅速變成水蒸氣并不停地翻騰起來(lái)。 我的收獲 在一定的外在條件下，液體被加熱到一定溫度時(shí)，內(nèi)部出現(xiàn)大量氣泡。氣泡迅速脹大，上升到液面后放出大量 蒸氣，整個(gè)液體發(fā)生劇烈氣化。這種現(xiàn)象叫做 沸騰。如果繼續(xù)加熱，液體溫度不再上升，此時(shí)的溫度稱為液體的沸點(diǎn)。 拓展與應(yīng)用 查閱資料，了解不同液體的沸點(diǎn)。 食用油 250℃，煤油 150℃，酒精 ℃，水 100℃。 22 凝結(jié) 我想研究的問(wèn)題 小水珠是怎樣形成的？ 凝結(jié)對(duì)人們的生產(chǎn)、生活有什么作用和影響？ 什么叫做凝結(jié)？ 生活中有哪些凝結(jié)現(xiàn)象？ 觀察實(shí)驗(yàn) ※小水珠的形成。 我的猜想：水蒸氣遇冷可以變小水珠。 我的方案：①點(diǎn)燃酒精燈，把一個(gè)瓷盤加熱；②在兩個(gè)杯子里倒上等量的熱水；③把兩個(gè)瓷盤同時(shí)蓋在杯口上，一段時(shí)間后，觀察瓷盤壁上的變化。 我的記錄： 現(xiàn)象 加熱的瓷盤 加熱的瓷盤上沒(méi)有水珠。 沒(méi)有加熱的瓷盤 沒(méi) 加熱的瓷盤上有水珠。 我的發(fā)現(xiàn)：水蒸氣遇冷可以變成液態(tài)的水。 我的收獲 填一填。 （ 1） 水蒸氣 遇冷 可以變成 液態(tài)的水 ，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。 （ 2） 水在凝結(jié)的過(guò)程中要 放出 熱量。 小法官。 （ 1） 浴室房頂上的水珠、水杯蓋上的水珠都是水蒸氣凝結(jié)的結(jié)果。（對(duì)） （ 2） 水蒸氣的凝結(jié)與空氣的溫度有很大的關(guān)系。（對(duì)） 拓展與應(yīng)用 燒開(kāi)水時(shí)，從壺嘴等處冒出的“白氣”是水蒸氣嗎？為什么？ “白氣”不是水蒸氣，而是水蒸氣在壺嘴處遇冷凝結(jié)成的許許多多的小水珠。水蒸氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味 、沒(méi)有味道、透明的氣體，在白氣和壺嘴之間確實(shí)存在的看不見(jiàn)得那一部分才是水蒸氣。 23 水的三態(tài)變化 我想研究的問(wèn)題 衣服里的水經(jīng)歷了哪些變化？ 水在什么情況下開(kāi)始結(jié)冰？ 水在自然界中有三種存在的形態(tài)，它們之間是怎樣變化的？ 影響水的三態(tài)變化的因素是什么？ 觀察實(shí)驗(yàn) ※水在什么情況下開(kāi)始結(jié)冰？ 我的猜想：水的溫度為零時(shí)開(kāi)始結(jié)冰。 我的方案： 1．在大燒杯內(nèi)放入冰塊，倒入適量的濃鹽水。 2．把試管內(nèi)裝上一小半水，把溫度計(jì)插入試管內(nèi)，記下溫度計(jì)的指數(shù)，然后把 這個(gè)裝置放入大燒杯中。 察試管內(nèi)水的變化，每隔二分鐘記錄一次水的溫度。 對(duì)比。 我的記錄： 時(shí)間（分鐘） 溫度（℃） 現(xiàn)象 我的發(fā)現(xiàn)：試管內(nèi)水的溫度越來(lái)越低，水慢慢結(jié)冰。水結(jié)冰時(shí)的溫度（ 0℃）就是水的冰點(diǎn)。 我的收獲 （ 1） 水結(jié)冰時(shí)的溫度就是水的 冰點(diǎn) 。 （ 2） 寒冷的冬天，放在室外的結(jié)了冰的衣服也會(huì)慢慢變干。衣服里的水經(jīng)歷了兩種變化。一是衣服上的 冰 先融化成 水 ，然后再變成 水蒸氣 ；二是衣服上的 冰 直接變成 水蒸氣 。 （ 3） 水在自然界里有 冰、水、水蒸氣 三種不同的形態(tài)。冰融化、水蒸發(fā)要 吸收 熱量；水結(jié)冰、水蒸氣變成水要 放出 熱量。水的三態(tài)變化主要取決于 溫度的變化 。 （ 4） 人工降雨利用的是加快空氣中水蒸氣的 凝結(jié) ；冬天放在室外的水缸“凍裂”了，是因?yàn)楦變?nèi)的水結(jié)冰 體積膨脹 的緣故；曬鹽場(chǎng)利用水 蒸發(fā) 后，將鹽結(jié)晶出來(lái)。 拓展與應(yīng)用 了解水的三態(tài)變化可以做哪些事。 冷凍車間用冰塊保鮮食品；曬鹽場(chǎng)利用蒸發(fā)制鹽；人工降雨雪；利用蒸發(fā)曬衣服；水結(jié)冰體積膨脹使水缸凍裂?? 24 小水滴的旅行 我想研究的問(wèn)題 小水 滴會(huì)變成什么呢？ 什么是露、霜、霧、云、雨、雪？ 露、霜、霧和云、雨、雪形成的區(qū)別？ 自然界里水循環(huán)與我們的生活有什么關(guān)系？ 觀察實(shí)驗(yàn) ※雨的形成。 我的猜想：云中的小水滴越聚越多，凝結(jié)成較大的水滴降下來(lái)就是雨。 我的方案：加熱玻璃杯內(nèi)的水，在玻璃杯口放一盛著涼水瓷盤，一會(huì)就會(huì)看到有水滴從瓷盤底部滴出。 我的發(fā)現(xiàn)： “雨”是水蒸氣受冷凝結(jié)成的小水滴。 ※霧的形成。 我的猜想：水蒸氣遇冷形成的許許多多小水滴漂浮在低空，形成了霧。 我的方案：加熱水至沸騰，在玻璃管外就會(huì)看到 冒出的“白氣”；在玻璃杯內(nèi)倒上溫水，將一塊冰塊置于杯口處，就會(huì)看到有“白氣”形成，這就是霧。把冰拿開(kāi)，“白氣”會(huì)逐漸消失 我的發(fā)現(xiàn)：水蒸氣遇冷凝結(jié)成細(xì)小的水滴，這就是霧。 ※露的形成。 我的猜想：露是水蒸氣受冷凝結(jié)城的小水珠。 我的方案：用干毛巾將較大的不銹鋼杯外表面擦干凈，然后將碎冰塊倒入杯內(nèi) 1/2 處，摻入適量冷水至 2/3 處，靜置一段時(shí)間，就能看到杯壁外掛滿了小水珠，這就是露。 我的發(fā)現(xiàn)：露是水蒸氣遇冷（ 0℃以上）凝結(jié)而成的水滴。 ※霜的形成。 我的猜想：霜是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶。 我 的方案：用干毛巾將易拉罐外表面擦干凈，將碎冰與食鹽混合 (3∶ 1)裝入罐內(nèi)至 2/3處，攪拌均勻。將易拉罐放在浸濕了的毛巾上，一會(huì)罐外壁上出現(xiàn)了一層“白色粉沫”，這就是霜。 我的發(fā)現(xiàn)：霜是水蒸氣遇冷（ 0℃以下）在物體表面上直接凝化而成的冰晶。 我的收獲 填一填。 （ 1） 當(dāng)云中的這些小水點(diǎn)或小冰晶大到空氣托不住的時(shí)候就會(huì)向下降落。當(dāng)?shù)涂諝鉁卦诹銛z氏度以上時(shí)，降落下來(lái)的是 雨 。在零攝氏度以下時(shí)便是 雪 。 （ 2） 冬天的早晨有時(shí)“白氣”彌漫。這些“白氣”是空氣中的 水蒸氣 凝結(jié)形成的，在低空叫做 霧 ，在高空 叫做 云 。 （ 3）秋末和秋季晴朗的早晨，我們常在草葉或其他物體上看到很多小水珠。這些小水珠叫做 露 。它是由空氣中的 水蒸氣 凝結(jié)而成。 （ 4）冬天的早晨，有時(shí)在草木、地面上會(huì)看到一些 小冰晶 ，人們把它叫做 霜 。 （ 5） 露和霜都是空氣中的 水蒸氣 在物體上凝結(jié)而成的，形成露的溫度在 0℃以上 ，形成霜的溫度在 0℃以下 。 小法官 （ 1）小水滴旅行的力量歸根結(jié)底來(lái)自太陽(yáng)。（對(duì)） （ 2）高空中的云是由小水點(diǎn)或小冰晶組成的。（對(duì)） （ 3）模擬霜的形成實(shí)驗(yàn)中，往冰水混合物內(nèi)加鹽，是為了降低冰水混合物的溫度。（ 對(duì)） （ 4）霜凍是一種自然災(zāi)害，特別是春季的霜凍，對(duì)農(nóng)作物的危害很大。（對(duì)） （ 5）正是水在自然界里的循環(huán)才使得人和地球上的生物能夠繁衍生息，連綿不絕。（對(duì)） （ 6）由于水在自然界不停地循環(huán)，所以地球上的水是用之不竭的，我們沒(méi)有必要節(jié)約水。（錯(cuò)） （ 7）在空中噴灑制冷劑，使云中的小水滴或小冰晶增大，形成雨，這就是人工降雨。 我會(huì)選。 （ 1）河面上常會(huì)出現(xiàn)一層霧氣，這個(gè)現(xiàn)象中，水所經(jīng)過(guò)的狀態(tài)變化是（ B ）。 A、水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)形成的水蒸氣 B、水蒸發(fā)后凝結(jié)成小水滴 C、水先蒸發(fā)后再變成固態(tài) D、水變?yōu)闅怏w再變成固體 （ 2）下列水的狀態(tài)變化過(guò)程中，屬于吸熱過(guò)程的是（ B）。 A、水結(jié)成冰 B、寒冷的冬天，堆的雪人變小了 C、冬天玻璃窗結(jié)冰花 D、水蒸氣變成了小水滴 （ 3）冬天，在暖和的室內(nèi)玻璃窗上會(huì)有小水滴或冰花，下列說(shuō)法不正確的是（ A）。 A、小水滴出在玻璃窗上室外的一面 B、冰花結(jié)在玻璃窗上室內(nèi)的一面 C、玻璃窗上的小水滴是水蒸氣遇冷凝結(jié)而成的 D、玻璃窗上的冰花是水蒸氣遇冷直接變成了固體而 形成的 (4)如圖所示，水在壺中被加熱，從玻璃片上掉下來(lái)的水是蒸餾水，在獲得蒸餾水的過(guò)程中，水經(jīng)歷的形態(tài)變化是（ B） . A、固態(tài) 液態(tài) 固體 B、液態(tài) 氣態(tài) 液態(tài) C、氣態(tài) 液態(tài) 氣態(tài) D、液態(tài) 氣態(tài) 固態(tài) 拓展與應(yīng)用 畫出小水滴的旅行路線圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 地表、湖泊、海洋蒸發(fā)→空中冷凝結(jié)云→云遇冷→降水→地下河流、湖泊、海洋蒸發(fā)。水在自然界里是循環(huán)的。 水在自然界中的循環(huán)與我們的生活有什么關(guān)系？ 自然界水 的循環(huán)對(duì)人類有很大益處，但有時(shí)也會(huì)造成災(zāi)害。由于水的循環(huán)，才有雨、雪，才能用來(lái)滋潤(rùn)土地，供植物生長(zhǎng)；由于水的循環(huán)，才有水供人畜飲用；工業(yè)及發(fā)展水上航運(yùn)等方面也需要水；水蒸氣可以調(diào)節(jié)氣候，濕潤(rùn)空氣。但是，若某個(gè)地區(qū)降水集中或長(zhǎng)期無(wú)雨，就會(huì)造成水災(zāi)或旱災(zāi)等災(zāi)害。我們應(yīng)當(dāng)充分利用水的循環(huán)造福人類，改造自然，變水害為水利。 單元活動(dòng) 一、我的收獲 。 （ 1）蒸發(fā)和沸騰都是水由 液態(tài) 變成 氣態(tài) 的現(xiàn)象，在變化過(guò)程中都要 吸收 熱量。 （ 2）水有液體、氣體、固體 3 種狀態(tài)。冰是水的 固體 狀態(tài)。 （ 3）在一定的 外在條件下，液體被加熱到一定溫度時(shí)，內(nèi)部出現(xiàn)大量 氣泡 。 氣泡 迅速脹大，上升到液面后，放出大量 蒸氣 ，整個(gè)液體發(fā)生劇烈氣化。這種現(xiàn)象叫做 沸騰 。如果繼續(xù)加熱，液體溫度不再上升，此時(shí)的溫度稱為液體的 沸點(diǎn) 。 （ 4）水凝結(jié)過(guò)程中，是 放出 熱量的。 （ 5）在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，水的沸點(diǎn)是 100℃ ，水的冰點(diǎn)是 0℃ 。 （ 6） （ 1）江、河、湖、海等處的水，有陽(yáng)光照射，才開(kāi)始蒸發(fā)。（錯(cuò)） （ 2）氣溫低的清晨一定有露。（錯(cuò)） （ 3）水蒸氣能直接變成冰，但冰不能直接變成水蒸氣。 (錯(cuò) ) （ 4）水的三態(tài)變化與我 們的生活有著非常密切的關(guān)系。（對(duì)） （ 1）水蒸發(fā)需要（ A）熱量。 A、吸收 B、散發(fā) （ 2）水沸騰后繼續(xù)加熱，溫度會(huì)（ C）。 A、下降 B、上升 C、不變 （ 3）水蒸氣是水的（ C）狀態(tài)。 A、液體 B、固體 C、氣體 （ 4）用酒精燈給物體加熱，要用（ A）。 A外焰 B、內(nèi)焰 C 焰心 二、生活中的科學(xué) 俗話說(shuō)：“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響。”這里面有什么科學(xué)道 理呢？用所學(xué)知識(shí)解釋吧！ 當(dāng)水壺里的水被加熱的時(shí)候，在壺底形成了許多小氣泡，每個(gè)氣泡發(fā)出一個(gè)聲音，匯合起來(lái)就變成了“嘶嘶”聲。水壺被繼續(xù)加熱，小氣泡體積膨脹離開(kāi)壺底上升到較冷的水中，氣泡破裂，發(fā)出了較強(qiáng)的噪聲，這個(gè)過(guò)程持續(xù)一段時(shí)間，水溫逐漸升高，氣泡破裂的位置距水面越來(lái)越近。當(dāng)水完全沸騰的時(shí)候，壺底的水氣泡到達(dá)水面然后破裂，其聲音反倒降低了，只有了較輕柔的濺水的聲音。 當(dāng)病人發(fā)高燒時(shí)，常常用濕毛巾擦拭皮膚或在額頭上敷上濕毛巾，這樣做的科學(xué)道理是什么？ 濕毛巾放在病人的額頭 ,濕毛巾上的水蒸發(fā)吸收熱量 ,當(dāng)濕毛巾的溫度低于病人的溫度時(shí) ,吸收人體熱量 ,有利于降溫 。