朗讀與演講-資料下載頁
2025-01-07 09:23本頁面
【正文】 在下面這幾個句子里的“你看”，由于語調(diào)的不同，所表達的思想感情和態(tài)度也就不同。 ? “你看！那座山多么高呀?。ㄕf得短些、平些、緊湊些，帶有驚訝的神氣） ? “你看！把書弄壞了吧?。ㄕf得低些、降些、慢些，帶有不太滿意的情緒） ? “你看？你不是說不看嗎？（說成即高又升的上揚調(diào)，帶有懷疑的情緒，則表示懷疑） ? “你看！你為什么非看不可呢？（說成降升調(diào)則表示不耐煩） ?由此可見，語調(diào)是根據(jù)說話人內(nèi)在的思想感情和態(tài)度的變化而變化的，只要說話人的思想感情和態(tài)度有了變化，語調(diào)也就自然隨著起變化。 ?語調(diào)在有聲語言中的作用就是“傳情”和“達意” 。對于朗讀來說就是要通過語調(diào)達到傳情達意的目的。 ? 人們通常簡單地把語調(diào)歸為聲調(diào)、降調(diào)、平直調(diào)、曲折調(diào)四種，實際上，有聲語言的語調(diào)是千變?nèi)f化、豐富多彩的，一個簡單的“啊”，主要表示驚疑和贊嘆，也可以表達猶豫、堅定、悲哀、興奮、輕松、沉重、淡漠、熱情、向往、失望 …… 諸多語氣。 ? 由此可見，有什么樣的語氣就有什么樣的語調(diào)，語氣語調(diào)緊密相連，密不可分。說話演講要處理好語氣語調(diào)，朗讀朗誦更要處理好語氣語調(diào)。最高境界就是水到渠成，自然而然。（ 雷電頌 ） ? 四、節(jié)奏 ? 節(jié)奏是在一定的時間內(nèi)交替出現(xiàn)的有規(guī)律的現(xiàn)象。朗讀的語言節(jié)奏是指思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù)。 ? 朗讀的節(jié)奏的把握與形成與預(yù)期語調(diào)有著非常緊密的關(guān)系，思想感情的運動變化也就是語氣的運動變化，聲音形式的運動變化也就是語調(diào)的運動變化。所有，朗讀節(jié)奏的運用，要以思想感情的運動狀態(tài)為前提條件，以聲音形式為物質(zhì)基礎(chǔ)。 ?朗讀的節(jié)奏類型主要有以下幾種： ? ?多楊少抑，聲輕不著力，語流中頓挫少，且頓挫時間短暫，語速較快，輕巧明麗，有一定的跳躍感。全篇重點處的基本語氣、基本轉(zhuǎn)換都比較輕快。如徐志摩的《雪花的快樂》、朱自清的《 春 》。 ? ?多抑少楊，多重少輕，音強而著力，色彩多濃烈，語勢較平穩(wěn)，頓挫較多，且時間較長，語速偏慢，重點處的基本語氣、基本轉(zhuǎn)換都顯得分量較重。如陳子昂的《登幽州臺歌》、艾青的《 我愛這土地 》。 ? ?聲音偏暗偏沉，語勢多為落潮類，句尾落點多顯沉重，語速較慢。重點處的基本語氣、基本轉(zhuǎn)換多偏于沉緩。如柳永的《雨霖鈴》、安徒生的《 賣火柴的小女孩 》。 ? ?聲音多明亮高昂，語勢多為起潮類，峰峰緊連，楊而更楊，勢不可遏，語速偏快。重點處的基本語氣、基本轉(zhuǎn)換都帶有昂揚積極的特點。如李白的《將進酒》、高爾基的《 海燕 》。 ? ?聲音多輕松明朗，略高但不著力，語勢有跌宕，但多輕柔舒展，語速偏慢。重點處的基本語氣、基本轉(zhuǎn)換都顯得舒展徐緩。如郭沫若的《天上的街市》、《 桂林山水歌 》。 ? ?聲音多楊少抑，多重少輕，語速快，氣較短，頓挫短暫，語言密度大。重點處的基本語氣、基本轉(zhuǎn)換都較急促、緊張。如語文課文《 跳水 》
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