20xx-20xx學年度s版六年級語文下冊期中檢測題-資料下載頁
2024-11-15 11:21本頁面
【導讀】模樣勉強語塞庇護。懲罰汗流浹背給予嘈雜。孩子們都不去理睬貝殼，貝殼寂寞地躺在那里。商鞅想出了一個取得老百姓信任的好辦法。天氣太熱了，簡直叫人受不住。在治水過程中，最艱巨的工程是開鑿龍門。龍門是一座大山，高高地橫在黃。大禹不怕辛苦，不畏艱險，夏天，烈日當空，山石被曬得滾燙，大禹汗流浹。人們都被感動了，在大禹的帶領下，齊心協(xié)力地干著。滾滾流去的河水，人們個個興奮不已，圍著大禹歡呼雀躍。大禹的臉上也露出了。通了河道，治服了洪水。感謝、敬佩大禹，便一致推舉他為治理天下的君王。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。用“~~~”畫出表現(xiàn)“我”內心感受的兩個詞語，并說說是一種什么樣的感受？
【正文】 460字 1 460字 1 語文參考答案（僅供參考） 一、拼音、漢字。 看拼音，寫漢字 愧疚 藹 賦稅 忌諱 揣測 惰 搬 綴 寫出加點字的音節(jié)。 luǎn yě k249?！?24。 i chǔ d224。o c249。 zhu239。 xu224。n 比一比，再組詞。（略） 二、詞語。 把下列詞語補充完整。 霆 雀 精 驅 懸 蓬 冥 顏 勃 昧 駭 塞 解釋畫橫線字。（僅供參考） 濕透 害怕 能忍受 深沉 偏袒 過度 選擇合適的詞語 2 5 1 3 三、句子。 （一）、按課文內容填空。 潤物細無聲； 升華公德熏陶思想感情。 3 決不是坐等可以等來的；那些學有素養(yǎng)的人；那些善于獨立思考的人；具有鍥而不舍的精神的人 此不為近者熱而遠者涼乎？ 熟練地跳動著；從他手指旁流淌；優(yōu)美動聽的歌聲。 （二）、按要求寫句子。 爸爸的目光變得嚴肅起來，像利劍一樣。 小明對媽媽說：“我今天中午不回家吃飯，你不用等我。” 秋天來了，田野里稻谷笑彎了腰，山坡上高粱漲紅了臉。 雙重否定句：這莫高窟不能不說是民族藝術的瑰寶。 （三）、修改語段。 “六一”慶祝會上，老師宣讀了優(yōu)秀少先隊員的名單，特別表揚了劉華的先進事跡。聽了這個消息，同學們紛紛向他祝賀，（，改為。）劉華十分激動極了（去掉），他表明自己的決心 :今后一定要再接再厲，刻苦鉆研，努力攀登科學高峰。 四、閱讀。 （一）： 艱巨 狹窄 敬佩 襲擊 推舉 帶領 毫不在乎：一點兒也不放在心上。 齊心協(xié)力：思想一致，共同努力。疏通：除去阻塞，使暢通。 不容易。冬去春來。整整花了五年的時間，巨大的龍門終于被劈開了一個大口子，河水順暢地流向了大海。 (二 )正確讀音：梔（ zh236。） ,淙（ c239。ng） ,堤（ dī） ,袂（ m226。i）。 蒼翠欲滴， 萬古長青，一碧千里。 3﹙ 1﹚、短文通過描寫飛來峰、黃龍洞、屏風山、蘇堤、花港觀魚幾方面的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達了作者熱愛祖國大好河山（或西湖美景）的真摯感情﹙ 2﹚滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，?? （ 1）遍體生涼、心曠神怡，每個詞 分。感受 1 分。 （ 2）寫了西湖靈隱寺綠得發(fā)黑、發(fā)藍的景色。
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