20xx蘇教版語文選修現代散文選讀分層測評：11絕地之音版含解析-資料下載頁
2024-11-15 10:19本頁面
【導讀】表演也更加細膩，服裝非常漂亮。B．隨著高考的日益臨近，大多數考生都忙于在題海遨游，不能自拔．．．．。C．幾個月過去了，那場景至今讓原告刻骨銘心．．．．。D．松山湖新興綜合市場內豬肉、水產、副食、蔬菜、水果等一應俱全．．．．。深刻，永遠不忘；D項，“一應俱全”指一切齊全，應有盡有。一線城市住房價格仍然過高，調控房地產市場的工作依然繁重。望在活動經費方面支持志愿服務項目的開展。人心智、怡人性情、改變氣質、滋養(yǎng)人生的價值同樣不可小視。B項，語序不當，“雖然”。應移至“全國房價”前。標準的汽油和柴油，________。有鑒于此，我國將加快推進成品油質量升級國家。整個語段敘述的中心是尾氣排放。都是為了降低尾氣排放量。革，英語降分，語文及文理科綜合漲分)。把陀螺叫猴兒，為沒有生命的東西賦予了生命，頗有些隱喻成分。⑦而猴兒的主人大抵都是不諳世事的孩童。⑨確實，長大了有長大了的事情，打猴兒的權利只屬于孩童。終于到了連挨鞭子的
【正文】 ，從文本中篩選出 “ 猴兒不由自主 ”的兩個方面。先寫表現后總結歸納或先總結歸納后寫表現都可以。比如，猴兒轉不轉，轉快轉慢，都不由它自己決定；這是行動不由自主。猴兒被隨便遺棄在角 落，甚至扔進火塘燒掉；這是結局不由自主。 【答案】 ① 轉不轉，轉快轉慢，都不由猴兒自己決定；行動不由自主。 ②猴兒被隨便遺棄角落，甚至扔進火塘燒掉；結局不由自主。 7．請簡要分析文中畫線句子的表達特色。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 從視覺、觸覺、聽覺和內心感受方面，多角度描寫。運用比喻手法，生動形象地寫出手拿鞭子的攻擊欲。 8．請?zhí)骄?“ 打猴兒 ” 的深刻寓意。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 這是一道探究性試題，探討文本所蘊含的寓意。文本寫猴兒命運的不由自主，實際就是在寫人的命運像猴兒一 樣身不由己；寫猴兒在人的壓迫下疲于奔命、結局悲慘，就是在寫人在壓迫下疲于奔命、結局悲慘；寫人手拿鞭子就會產生鞭打猴兒的欲望，就是暗示一些人一旦擁有權柄，就有操控別人的欲望。 【答案】 ① 人的命運像猴兒一樣身不由己； ② 人在壓迫下疲于奔命、結局悲慘； ③ 人一旦擁有權柄，就有操控別人的欲望。
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