培訓(xùn)課件中興通訊企業(yè)文化建設(shè)方案-資料下載頁(yè)
2025-01-05 13:26本頁(yè)面
【正文】 階段性總結(jié)、評(píng)述 ? 人力資源中心每個(gè)月進(jìn)行階段性活動(dòng)總結(jié)，各部門(mén)（主要為呼叫中心）指定專人在階段性總結(jié)會(huì)上向公司管理層進(jìn)行匯報(bào) ? 各部門(mén)按階段提交推進(jìn)計(jì)劃，公司高層及人力資源部按計(jì)劃對(duì)推進(jìn)情況進(jìn)行監(jiān)控 ? 人力資源中心確定階段性匯報(bào)模板，要求從活動(dòng)亮點(diǎn)、成果設(shè)想及落地舉措、存在問(wèn)題及資源需求幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)； 日常如何推進(jìn)？ 明確活動(dòng)進(jìn)展及各部門(mén)實(shí)際開(kāi)展情況，使活動(dòng)處于可控狀態(tài)，在發(fā)揮部門(mén)積極性的同時(shí)，傳遞壓力，敦促改善 案例（擬執(zhí)行） ——“合理化建議 ” 活動(dòng)之策劃、推進(jìn) ? 關(guān)鍵點(diǎn)二：公司高層階段性工作指導(dǎo)及要求分解 ? 分階段總結(jié)會(huì)均有公司高層參加并做改進(jìn)部署，人力資源中心負(fù)責(zé)將階段性工作要求進(jìn)行分解，并與相關(guān)部門(mén)協(xié)商擬訂改善計(jì)劃 ? 將階段性工作指導(dǎo)及要求的落實(shí)與新增獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置相結(jié)合 ? 關(guān)鍵點(diǎn)三：宣傳媒介配套及創(chuàng)新 ? 宣傳欄、辦公區(qū)布置、內(nèi)刊、網(wǎng)頁(yè)宣傳、 VCD宣傳 …… 日常如何推進(jìn)？ 案例（擬執(zhí)行） ——“合理化建議 ” 活動(dòng)之策劃、推進(jìn) “ 勢(shì) ” 的建立 “ 場(chǎng) ” 的培育 持續(xù)地宣傳造勢(shì)與及時(shí)兌現(xiàn)的激勵(lì)承諾，在公司內(nèi)部不斷培育和強(qiáng)化文化主題的“ 磁場(chǎng) ” 要持續(xù)、耐心地呵護(hù) “ 場(chǎng) ” 的培育 高層重視、舍得投入 立 “ 勢(shì) ” 高，所以 “ 勢(shì)能 ” 大，推動(dòng)力強(qiáng) 一、文化牽引 通過(guò)觀念洗腦改善員工的 思維方式及行為習(xí)慣 幾點(diǎn)啟示 —— 文化落地三步曲 幾點(diǎn)啟示 ——文化落地三步曲 二、機(jī)制配套 通過(guò)行為統(tǒng)一 促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變 “ 術(shù) ” 的完善 明確管理要求，建立一套透明、規(guī)范的操作流程及配套的考評(píng)體系 “ 術(shù) ” 的擬訂和推出，才能讓人真實(shí)感受到制度的壓力和推動(dòng)力 幾點(diǎn)啟示 ——文化落地三步曲 建立一對(duì)一的責(zé)任體系、責(zé)任落實(shí)到點(diǎn) 定期質(zhì)詢確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn) 結(jié)果質(zhì)詢迫使行為變成習(xí)慣 建立責(zé)任承諾機(jī)制 建立結(jié)果檢查、跟蹤體系 建立獎(jiǎng)罰分明的考評(píng)辦法 將個(gè)人利益與結(jié)果價(jià)值 完全掛鉤 三、實(shí)施推進(jìn) 通過(guò) “ 術(shù) ” 的執(zhí)行 使文化落地 共鳴于心 固化為制 內(nèi)化成行 發(fā)散的文化要發(fā)揮持續(xù)的效應(yīng)，重要的是要有配套的制度和管理要求 制度的剛性實(shí)施推進(jìn)了員工思維模式和行為方式的轉(zhuǎn)變 文化從上面來(lái)，到下面去，要達(dá)到心與心之間的溝通與共識(shí)非常重要 文化的關(guān)鍵在于站在公司的高度去體驗(yàn)和引導(dǎo)基層 文化的落地需要行動(dòng)的呼應(yīng)和支持 只有員工行為與所倡導(dǎo)的文化相一致的時(shí)候，文化才能落地；而只有當(dāng)文化所倡導(dǎo)的行為已內(nèi)化為員工行為習(xí)慣時(shí)，文化才被真正賦予持久的生命力 小結(jié) 而只有當(dāng)企業(yè)所倡導(dǎo)的理念固化為制度、 內(nèi)化為員工行為時(shí)，企業(yè)的業(yè)績(jī)才能得以不斷提升！企業(yè)才能凝聚一大批認(rèn)同企業(yè)愿景與價(jià)值觀、并愿為之抱團(tuán)打天下的同道者！ 謝 謝！ 希望得到各位的指正！
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