【正文】 評價不到位，每個病種扣 ；中醫(yī)療效評價不客觀，每個病種扣 。 點擊返回 （ 5分） 評價指標 分析、提出優(yōu)勢病種的中醫(yī)治療難點，并有明確的解決思路和措施 評價方法：查閱評審前 3年相關資料 序號 病名 開展中醫(yī)難點分析 難點分析符合要求 提出解決難點的思路與措施 扣分 備注 1 是（） 否（） 符合（） 不符合（） 是（）否（） 符合要求（）不符合要求（） 2 是（） 否（） 符合（） 不符合（） 是（）否（） 符合要求（）不符合要求（） 3 是（） 否（） 符合（） 不符合（） 是（）否（） 符合要求（）不符合要求（） 扣分方法： 未開展難點分析工作，每個病種扣 2分；難點分析不符合要求，每個病種扣 1分；未提出解決難點的思路和措施，每個病種扣 1分；思路和措施不符合要求，每個病種扣 。 ? 標準要求（ 12分） ? 推廣應用國家中醫(yī)藥管理局發(fā)布的中醫(yī)臨床路徑 （ 2分） 評價指標 ? 實施中醫(yī)臨床路徑，并 制定 實施方案 ? 評價方法：查閱一個病種的相關資料。 檢查記錄 實施臨床路徑病種名稱：＿＿＿ 實施方案：有（ ） 無（ ） 扣分方法： 為制定本科室中醫(yī)臨床路徑經實施方案，不得分。 （ 5分） 評價指標 ? 醫(yī)師掌握本?？瞥Ｒ姴∨R中醫(yī)床路徑 ? 評價方法：現場訪談 3名中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師（含科室負責人 1人）。 檢查記錄 科室負責人：＿掌握（）不全面（）未掌握（） 主治醫(yī)師：＿ 掌握（）不全面（）未掌握（） 住院醫(yī)師：＿ 掌握（）不全面（）未掌握（） 扣分方法： 科室負責人未掌握本科常見病臨中醫(yī)床路徑，扣 3分；其他醫(yī)師未掌握，每人扣 2分；掌握不全面，每人扣 1分。 （ 3分） 評價指標 ? 臨床路徑和診療方案在臨床中得到應用 ? 評價方法：抽查 3分執(zhí)行路徑病歷。 檢查記錄 臨床路徑和診療方案在臨床中得到應用 病歷 1＿執(zhí)行（）未執(zhí)行（） 路徑表單：有（）無（） 病歷 2＿執(zhí)行（）未執(zhí)行（） 路徑表單：有（）無（） 病歷 3＿執(zhí)行（）未執(zhí)行（） 路徑表單：有（）無（） 扣分方法： 未執(zhí)行臨床路徑和診療方案，每份病歷扣 ；無臨床路徑表單，每份病歷扣 14分。 （ 2分） 評價指標 ? 每年對臨床路徑實施情況進行統(tǒng)計分析，不斷完善和改進路徑實施方案。 ? 評價方法：查閱上年度資料。 檢查記錄 臨床路徑分析 有（ ）無（ ） 改進實施措施 有（ ）無（ ） 扣分方法： 未對臨床路徑的實施情況定期檢查分析，不得分；未提出改進措施，扣 1分 。 ? 標準要求（ 11分） ? 開展本?？婆R床經驗整理與應用，加強名老中醫(yī)學術經驗繼承工作，培養(yǎng)?？茖W術繼承人。 （ 2分） 評價指標 ? 有本?？茖W術經驗繼承工作計劃和措施，有明確的名老中醫(yī)學術繼承人 ? 評價方法：查閱前 3年相關資料，并現場考核學術繼承人。 檢查記錄 開展名老中醫(yī)學術經驗繼承工作： 開展（ ）未開展（ ） 本?？茖W術經驗繼承工作計劃和措施： 有（ ）無（ ） 學術繼承人：明確（ ）未明確（ ） 扣分方法： 未開展名老中醫(yī)學術經驗繼承工作，不得分；無工作計劃和措施，扣 1分；學術繼承人不明確，扣 1分。 （ 3分） 評價指標 ? ?？茖W術繼承人掌握名老中醫(yī)學術經驗 檢查記錄 專科學術繼承人掌握名老中醫(yī)學術經驗情況 掌握（）掌握不完全（）未掌握（） 提供跟師記錄、論文等工作材料： 有（）無（） 扣分方法： ?？茖W術繼承人未掌握名老中醫(yī)學術經驗，扣 1分；掌握不全面，扣 ；未能提供原始跟師記錄、論文等相關學術繼承工作材料，扣 2分。 （ 3分） 評價指標 ? 老中醫(yī)的學術思想及實踐經驗在?？婆R床科研中得到應用 ? 評價方法：查閱相關資料，檢查代表性 2份病歷。 檢查記錄 提供老中醫(yī)臨床經驗應用證據：有（）無（） 病歷 1＿＿＿＿體現（）未體現（） 病歷 2＿＿＿＿體現（）未體現（） 扣分方法： 不能提供應用本專業(yè)有代表性的名老中醫(yī)的學術思想及實踐經驗應用證據者，扣 2分；未在病歷中體現，每份扣 1分。 、整理與應用（ 2分） 評價指標 ? 開展本?？祁I域文獻記載的診療方法挖掘、整理與應用 ? 評價方法：查閱相關資料 檢查記錄 開展本?？祁I域文獻記載的診療方法挖掘、整理與應用 開展（ ）未開展（ ） 應用（ ）未應用（ ） 扣分方法： 未開展挖掘、整理工作，不得分；未將其中有效的中醫(yī)診療方法應用于臨床，扣 1分。 、整理（ 1分） 評價指標 ? 對民間具有價值的方藥及特色療法、診療經驗和方法進行收集、整理 ? 評價方法：查閱相關資料 檢查記錄 對民間具有價值的方藥及特色療法、診療經驗和方法進行收集、整理 開展（）未開展（） 扣分方法： 未開展收集、整理工作，不得分 。 ? （ 11分） ? 開展?？圃\療技術及特色療法，研制和使用?？浦兴幹苿? （ 3分） 評價指標 ? 至少有 3項?？萍夹g及特色療法操作規(guī)范，并在臨床應用。 ? 評價方法：查閱相關資料，現場訪談與考核 2名醫(yī)師 檢查記錄 開展?？萍夹g及特色療法（ ）項 診療技術 1＿＿＿＿＿ 操作規(guī)范 具體（ ）不具體（ ） 臨床應用 應用（ ）未應用（ ） 診療技術 2＿＿＿＿＿ 操作規(guī)范 具體（ ）不具體（ ） 臨床應用 應用（ ）未應用（ ） 診療技術 3＿＿＿＿＿ 操作規(guī)范 具體（ ）不具體（ ） 臨床應用 應用（ ）未應用（ ） 扣分方法： ?？萍夹g及特色療法少于 3項，每少一項，扣 1分；操作不具體，每項扣 ；未在臨床應用，每項扣 1分。 （ 4分） 評價指標 ? 醫(yī)師熟練掌握本專科技術及特色療法 ? 評價方法：查閱相關資料，現場訪談與考核 2名醫(yī)師 檢查記錄 醫(yī)師熟練掌握本?？萍夹g及特色療法 醫(yī)師 1： ＿＿＿職務：＿＿＿ 考核結果：合格（）不合格（） 醫(yī)師 2： ＿＿＿職務：＿＿＿ 考核結果：合格（）不合格（） 扣分方法： 考核不合格，每人扣 2分。 （ 4分） 評價指標 ? 每個?？婆R床應用的?？浦兴幹苿┢贩N ≥ 3種 ? 制訂?？浦兴幹苿┭芯坑媱澆嵤? ? 評價方法：查閱 相關資料。 檢查記錄 .3 臨床應用的專科中藥制劑品種數（ ）種 .4 制訂?？浦兴幹苿┭芯坑媱澆嵤? 制定（ ）未制定（ ） 實施（ ）未實施（ ） 扣分方法： 少于 3個品種，每少一個品種，扣 1分； 無計劃，不得分；未實施扣。 ? 標準要求（ 5分 ) ? 建立重點專科研究室，開展提高中醫(yī)臨床療效的專科研究工作。 （ 2分 ） 評價指標 ? 建立重點?？蒲芯渴?，并有負責人與相應專兼職研究隊伍 ? 評價方法：查閱相關資料，并現場考查 檢查記錄 ?？蒲芯渴遥河校ǎo（） 研究室負責人： 確定（）不確定（） 研究隊伍：有（）無（） 扣分方法： 無研究室，不得分；負責人不明確，扣 1分；無專兼職研究隊伍，扣 1分。 （ 2分） 評價指標 ? 研究室有臨床研究規(guī)劃與年度計劃，開展以提高重點病種中醫(yī)臨床療效為核心的文獻整理與臨床研究工作 ? 評價方法：查閱相關資料，并現場考查 檢查記錄 臨床研究規(guī)劃與年度計劃 有（ ）無（ ） 文獻整理：有（ ）無（ ） 臨床研究：有（ ）無（ ） 扣分方法： 無規(guī)劃與年度計劃，不得分；未開展相關文獻整理與臨床研究工作，扣 1分。 難點問題（ 1分） 評價指標 ? 有以解決優(yōu)勢病種難點問題和提高中醫(yī)臨床療效為核心的 2－ 3個穩(wěn)定的研究方向，不斷深化臨床研究。 ? 評價方法：查閱相關資料，并現場考查 檢查記錄 研究方向 1： ＿＿＿＿＿＿ 結合緊密（ ）不緊密（ ） 研究方向 2： ＿＿＿＿＿＿ 結合緊密（ ）不緊密（ ） 研究方向 3： ＿＿＿＿＿＿ 結合緊密（ ）不緊密（ ） 扣分方法： 研究方向與 難點問題和提高中醫(yī)臨床療效結合不緊密，扣；研究方向不穩(wěn)定，扣 。 醫(yī)院是我家 發(fā)展靠大家 謝謝！ 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH