【導(dǎo)讀】30m,則他走完全程所通過的路程為_____,人的位移為_______,位移的方向為________.2.一輛汽車以速度v1行駛了1/3的路程,接著以速度v2=20km/h跑完了其余的2/3的路程,半段位移上以v2=60km/h的速度運動;乙車在前半段時間內(nèi)以v1=40km/h的速度運動,次的平均速度為________,平均速率為_________。兩種情況下的平均速度哪個大?兩平均速度作差有:。前6s內(nèi)的平均速度多大?
【總結(jié)】速度和時間的關(guān)系速度-時間圖象0t/sv/m/s284312546S=vt從圖中可獲得那些信息??物體運動狀態(tài)。?任意時刻的速度。?可求位移,位移在數(shù)值上等于圖象與坐標軸圍成的面積。0t/sv/m/s431252-24
2024-11-18 14:33
【總結(jié)】比較運動快慢的方式?方式1.距離一定,時間越少,運動越快例如:在雅典奧運會上的110米跨欄中,誰先跑到終點,即誰用時最少,誰最快.我國運動員劉翔用時最少,得到了金牌.?方式2.時間一定,位移越大,運動越快兩種方式
2024-11-18 14:34
【總結(jié)】第一章怎樣描述物體的運動第四節(jié)怎樣描述速度變化的快慢課堂導(dǎo)入2020年12月11日大舒馬赫駕駛著法拉利F2020—GA賽車,在空軍基地的飛機場跑道上與著名戰(zhàn)斗機“陣風2020”上演了一場“巔峰對決”.(1)誰的速度(v)大?(2)誰的速度變化量(Δv)(3)誰的速度變化快?
【總結(jié)】青州三中高一物理導(dǎo)學(xué)案編號5教學(xué)課題課型主備教師把關(guān)教師使用教師使用時間加速度新授王榮強王海濤教學(xué)目標1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=△v/△t進行定量計算.2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,
2024-12-09 10:11
【總結(jié)】高中45三、運動快慢的描述一、選擇題(每小題5分,共30[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:Z。xx。k.Com]③對運④對運動A.①②B.②③C.①④D.2.800m/s3s末的速度6m/s40km/h[來源:Z+xx+k
2024-11-29 08:30
【總結(jié)】高一物理作業(yè):班級姓名課題速度日期月日次數(shù)知識點速度速率平均速度平均速率題目內(nèi)容及解答糾錯()D勻速直線運動的速度方向是可以
2024-12-03 04:18
【總結(jié)】第3節(jié)運動快慢的描述——速度物體的運動有快慢之分,“神州七號”飛船沖破大氣層飛入茫茫宇宙,“和諧號”動車組在鐵軌上奔馳,魚兒在水中游動??,它們的位置都發(fā)生了變化.但是,單靠人類通過肉眼來判斷物體運動的快慢,往往是不科學(xué)的也是不準確的.那么,我們?nèi)绾螠蚀_地描述物體的運動呢?要點一、速
2024-11-29 08:52
【總結(jié)】運動快慢的描述—速度習(xí)題一、選擇題(共8小題,每小題4分,共32分,在每小題所給的答案中有一項或幾項是正確的,選對但不全得2分)1.下列關(guān)于速度的說法中正確的是()A.速度是表示物體運動快慢的物理量,它既有大小,又有方向,是矢量B.平均速度就是速度的平均值,它只有大小沒有方向,是標量C.瞬時速率有時簡稱速率,它表示瞬
2024-12-03 15:02
【總結(jié)】第三節(jié)運動快慢的描述一、基礎(chǔ)梳理(一)速度1、物理意義:表示物體運動的和運動的2、定義:跟發(fā)生這個位移所用的比值.3、公式:v=Δx/Δt(二)平均速度1.定義:運動物體在的位移與發(fā)生這段位移所用的的比值.2.公式:v
2024-11-29 08:51
【總結(jié)】威海三中高一物理必修一講學(xué)案編號:003課題:運動快慢的描述---速度課型:新授日期:09-9-11姓名:主備人:徐峰參與人:王建宏李艷王建寶吳賓【學(xué)習(xí)目標】(一)知識與技能:1、理解速度的概念,知道速度的方向即物體的運動方向。2、能在具體問題中正確使用平均速度和瞬時速度的概念,并能
【總結(jié)】位移-時間圖象專題訓(xùn)練一.位移—時間圖象(1)定義:在平面直角坐標系中,用縱軸表示位移s,用橫軸表示時間t,通過描點和連線后得到的圖象,簡稱位移圖象。位移時間圖象表示位移隨時間的變化規(guī)律。(2)破解位移圖象問題的五個要點①tx?圖象只能用來描述直線運動,反映位移x隨時間t的變化關(guān)系,不表示物體的運動軌跡②由
【總結(jié)】運動快慢的描述—速度(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(1)知道時間和時刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系(2)理解位移的概念以及它與路程的區(qū)別會用坐標表示時刻與時間、位置和位移及相關(guān)方向、態(tài)度與價值觀通過用物理量表示質(zhì)點不同時刻的不同位置,領(lǐng)略物理方法的奧妙,體會科學(xué)的力量。二、課前預(yù)習(xí)1.為了表
2024-11-29 05:31
【總結(jié)】運動快慢的描述——速度【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標標標】】】1.了解坐標與坐標的變化量。2.理解速度的概念。知道速度是表示運動快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位,知道它是矢量。3.理解平均速度,知道瞬時速度的概念。4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別?!尽尽局刂刂攸c點點難難難點點點】】】
2024-11-24 22:38
【總結(jié)】速度班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標:。2.理解速度的概念。知道速度是表示運動快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位,知道它是矢量。3.理解平均速度,知道瞬時速度的概念。4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點:速度的概念。學(xué)習(xí)難點:速度和速率。
【總結(jié)】運動快慢的描述──速度【教學(xué)目標】1.理解速度的概念,領(lǐng)會其矢量性,體會其在初中基礎(chǔ)上的深化,知道速度方向即物體運動的方向。2.能在具體問題的描述中正確使用平均速度和瞬時速度的概念,并能進行相應(yīng)的計算。3.知道瞬時速度是表示某一時刻的速度,了解平均速度與瞬時速度的區(qū)別與聯(lián)系。4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別與聯(lián)系,能在生活中正確使
2024-11-23 00:17