【總結(jié)】速度和時(shí)間的關(guān)系速度-時(shí)間圖象0t/sv/m/s284312546S=vt從圖中可獲得那些信息??物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。?任意時(shí)刻的速度。?可求位移,位移在數(shù)值上等于圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積。0t/sv/m/s431252-24
2024-11-18 14:33
【總結(jié)】第三節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632一、速度?1、提問(wèn):在百米賽跑中,如何比較運(yùn)動(dòng)員跑得快慢??2、提問(wèn):兩輛汽車(chē)都行駛2h,如何比較哪輛車(chē)更快??3、提問(wèn):如果兩物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不同,發(fā)生的位移也不同,如何比較它們誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的更
2024-10-17 02:07
【總結(jié)】比較運(yùn)動(dòng)快慢的方式?方式1.距離一定,時(shí)間越少,運(yùn)動(dòng)越快例如:在雅典奧運(yùn)會(huì)上的110米跨欄中,誰(shuí)先跑到終點(diǎn),即誰(shuí)用時(shí)最少,誰(shuí)最快.我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔用時(shí)最少,得到了金牌.?方式2.時(shí)間一定,位移越大,運(yùn)動(dòng)越快兩種方式
2024-11-18 14:34
【總結(jié)】第一章怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)第四節(jié)怎樣描述速度變化的快慢課堂導(dǎo)入2020年12月11日大舒馬赫駕駛著法拉利F2020—GA賽車(chē),在空軍基地的飛機(jī)場(chǎng)跑道上與著名戰(zhàn)斗機(jī)“陣風(fēng)2020”上演了一場(chǎng)“巔峰對(duì)決”.(1)誰(shuí)的速度(v)大?(2)誰(shuí)的速度變化量(Δv)(3)誰(shuí)的速度變化快?
【總結(jié)】3、運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度AB一、坐標(biāo)與坐標(biāo)變化量1.A點(diǎn)坐標(biāo)x1:表示汽車(chē)在t1時(shí)刻的位置,3.時(shí)間的變化量△t=t2–t12.坐標(biāo)的變化量△x=x2–x1(表示汽車(chē)的位移)B點(diǎn)坐標(biāo)x2:表示汽車(chē)在t2時(shí)刻的位置。⑴△x的大
2025-01-18 22:01
【總結(jié)】3運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度010203040x/mOx1x2△x12xxΔx??坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量AB思考與討論1.上述汽車(chē)(質(zhì)點(diǎn))在向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)?2.如果上述汽車(chē)沿X軸向另外一個(gè)方向運(yùn)動(dòng),位移△X是正值還是負(fù)值?歸納總結(jié)
2024-11-24 11:33
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)快慢的描述—速度坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量-2–101234X/m時(shí)刻t1=0汽車(chē)坐標(biāo)x1=時(shí)刻t2=2s汽車(chē)坐標(biāo)x2=坐標(biāo)的變化量:位移△x=時(shí)間的變化量:
2024-12-28 02:17
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度同步練習(xí)2,在t=5s內(nèi)速度從v0=12m/s增加到v1=18m/s,位移是s=5s內(nèi)的平均速度是()A沿直線運(yùn)動(dòng)到B,在前一半時(shí)間內(nèi)是速度為v1的勻速運(yùn)動(dòng),在后一半時(shí)間內(nèi)是速度為v2的勻速運(yùn)動(dòng).則物體在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為()A.221vv?B.21vv?
2024-11-15 14:45
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)快慢的描述----速度同步練習(xí)1.一輛汽車(chē)以速度v1行駛了1/3的路程,接著以速度v2=20km/h跑完了其余的2/3的路程,如果汽車(chē)全程的平均速度v=27km/h,則v1的值為()2.下列物體運(yùn)動(dòng)的速度哪個(gè)大().A.蝸牛:.炮彈:1000m/sC.發(fā)射人造衛(wèi)星
2024-11-15 06:35
【總結(jié)】威海三中高一物理必修一講學(xué)案編號(hào):003課題:運(yùn)動(dòng)快慢的描述---速度課型:新授日期:09-9-11姓名:主備人:徐峰參與人:王建宏李艷王建寶吳賓【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能:1、理解速度的概念,知道速度的方向即物體的運(yùn)動(dòng)方向。2、能在具體問(wèn)題中正確使用平均速度和瞬時(shí)速度的概念,并能
2024-12-03 04:18
【總結(jié)】位移-時(shí)間圖象專(zhuān)題訓(xùn)練一.位移—時(shí)間圖象(1)定義:在平面直角坐標(biāo)系中,用縱軸表示位移s,用橫軸表示時(shí)間t,通過(guò)描點(diǎn)和連線后得到的圖象,簡(jiǎn)稱位移圖象。位移時(shí)間圖象表示位移隨時(shí)間的變化規(guī)律。(2)破解位移圖象問(wèn)題的五個(gè)要點(diǎn)①tx?圖象只能用來(lái)描述直線運(yùn)動(dòng),反映位移x隨時(shí)間t的變化關(guān)系,不表示物體的運(yùn)動(dòng)軌跡②由
2024-11-29 08:52
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)快慢的描述—速度(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知道時(shí)間和時(shí)刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系(2)理解位移的概念以及它與路程的區(qū)別會(huì)用坐標(biāo)表示時(shí)刻與時(shí)間、位置和位移及相關(guān)方向、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)用物理量表示質(zhì)點(diǎn)不同時(shí)刻的不同位置,領(lǐng)略物理方法的奧妙,體會(huì)科學(xué)的力量。二、課前預(yù)習(xí)1.為了表
2024-11-29 05:31
【總結(jié)】——速度一、教材分析 本節(jié)教科書(shū)的重點(diǎn)是速度。初中和高中所學(xué)的速度是不同的,提醒學(xué)生注意這點(diǎn)不同,有利于學(xué)生對(duì)矢量的學(xué)習(xí)。通過(guò)極限的思維方法,從平均速度過(guò)渡到瞬時(shí)速度,但第一次教學(xué)時(shí)不要主動(dòng)啟發(fā)學(xué)生思考這種問(wèn)題,多次接觸極限思維方法后,潛移默化會(huì)使他們明白。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能: 1、理解速度概念,領(lǐng)會(huì)速度概念的比值定義方法 2、理解平均速度概念,會(huì)利用
2025-06-07 23:20
【總結(jié)】第一章第三節(jié)練習(xí)題一.選擇題:1.下列關(guān)于瞬時(shí)速度的說(shuō)法中正確的是()A.瞬時(shí)速度可以精確地描述物體做變速運(yùn)動(dòng)的快慢,但不能反映物體運(yùn)動(dòng)的方向B.瞬時(shí)速度就是運(yùn)動(dòng)的物體在一段非常非常短的時(shí)間內(nèi)的平均速度C.瞬時(shí)速度的方向與位移的方向相同D.某物體在某段時(shí)間里的瞬時(shí)速度都為零,則該物體在
2024-11-15 06:34
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)快慢的描述----速度同步練習(xí)1.一個(gè)人從A點(diǎn)出發(fā)沿直線到達(dá)C點(diǎn)后再返回到B點(diǎn)靜止,如圖,已知AC=80m,BC=30m,則他走完全程所通過(guò)的路程為_(kāi)____,人的位移為_(kāi)______,位移的方向?yàn)開(kāi)_______.(110m;50m;由A指向B)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]2.一輛汽車(chē)以速度v1行駛了1/3的路程,接著
2024-11-15 09:39