【導(dǎo)讀】,甲車在前半段位移上以v1=40km/h的速度運動,片經(jīng)放大后分辨出,在曝光時間內(nèi),子彈影象前后錯開的距離約為子彈長度的1%~2%。充分小時,該式可表示t時刻的瞬時速度。的路程,接著以20km/h的速度跑完了余下的路程,汽車在這200m內(nèi)的平均速度。兩種情況下的平均速度哪個大?兩平均速度作差有:
【總結(jié)】運動的快慢物體運動有快有慢,哪些方法可以描述物體運動的快慢?1、百米短跑中以什么為標準來確定冠軍的?2、小時候做游戲,比較誰跑得快,往往是喊“預(yù)備!跑!”然后兩人從同一起點跑,為什么判定勝利的標準是誰在前誰勝?……生活中我們是怎樣比較物體運動的快慢呢?1、相同時間,通過的
2024-11-18 14:34
【總結(jié)】運動快慢的描述速度一、坐標與坐標的變化量?坐標表示位置?坐標的變化量表示位移?坐標的變化量:Δx=x2-x1?時間的變化量:Δt=t2-t1?例如:ABC0123456x/m二、速度1、觀眾怎么比較哪個運動員跑得快?2、裁判又是怎么判斷的?
【總結(jié)】速度和時間的關(guān)系速度-時間圖象0t/sv/m/s284312546S=vt從圖中可獲得那些信息??物體運動狀態(tài)。?任意時刻的速度。?可求位移,位移在數(shù)值上等于圖象與坐標軸圍成的面積。0t/sv/m/s431252-24
2024-11-18 14:33
【總結(jié)】比較運動快慢的方式?方式1.距離一定,時間越少,運動越快例如:在雅典奧運會上的110米跨欄中,誰先跑到終點,即誰用時最少,誰最快.我國運動員劉翔用時最少,得到了金牌.?方式2.時間一定,位移越大,運動越快兩種方式
【總結(jié)】第一章怎樣描述物體的運動第四節(jié)怎樣描述速度變化的快慢課堂導(dǎo)入2020年12月11日大舒馬赫駕駛著法拉利F2020—GA賽車,在空軍基地的飛機場跑道上與著名戰(zhàn)斗機“陣風(fēng)2020”上演了一場“巔峰對決”.(1)誰的速度(v)大?(2)誰的速度變化量(Δv)(3)誰的速度變化快?
【總結(jié)】高中45三、運動快慢的描述一、選擇題(每小題5分,共30[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:Z。xx。k.Com]③對運④對運動A.①②B.②③C.①④D.2.800m/s3s末的速度6m/s40km/h[來源:Z+xx+k
2024-11-29 08:30
【總結(jié)】高一物理作業(yè):班級姓名課題速度日期月日次數(shù)知識點速度速率平均速度平均速率題目內(nèi)容及解答糾錯()D勻速直線運動的速度方向是可以
2024-12-03 04:18
【總結(jié)】第3節(jié)運動快慢的描述——速度物體的運動有快慢之分,“神州七號”飛船沖破大氣層飛入茫茫宇宙,“和諧號”動車組在鐵軌上奔馳,魚兒在水中游動??,它們的位置都發(fā)生了變化.但是,單靠人類通過肉眼來判斷物體運動的快慢,往往是不科學(xué)的也是不準確的.那么,我們?nèi)绾螠蚀_地描述物體的運動呢?要點一、速
2024-11-29 08:52
【總結(jié)】運動快慢的描述—速度習(xí)題一、選擇題(共8小題,每小題4分,共32分,在每小題所給的答案中有一項或幾項是正確的,選對但不全得2分)1.下列關(guān)于速度的說法中正確的是()A.速度是表示物體運動快慢的物理量,它既有大小,又有方向,是矢量B.平均速度就是速度的平均值,它只有大小沒有方向,是標量C.瞬時速率有時簡稱速率,它表示瞬
2024-12-03 15:02
【總結(jié)】第三節(jié)運動快慢的描述一、基礎(chǔ)梳理(一)速度1、物理意義:表示物體運動的和運動的2、定義:跟發(fā)生這個位移所用的比值.3、公式:v=Δx/Δt(二)平均速度1.定義:運動物體在的位移與發(fā)生這段位移所用的的比值.2.公式:v
2024-11-29 08:51
【總結(jié)】威海三中高一物理必修一講學(xué)案編號:003課題:運動快慢的描述---速度課型:新授日期:09-9-11姓名:主備人:徐峰參與人:王建宏李艷王建寶吳賓【學(xué)習(xí)目標】(一)知識與技能:1、理解速度的概念,知道速度的方向即物體的運動方向。2、能在具體問題中正確使用平均速度和瞬時速度的概念,并能
【總結(jié)】運動快慢的描述—速度(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(1)知道時間和時刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系(2)理解位移的概念以及它與路程的區(qū)別會用坐標表示時刻與時間、位置和位移及相關(guān)方向、態(tài)度與價值觀通過用物理量表示質(zhì)點不同時刻的不同位置,領(lǐng)略物理方法的奧妙,體會科學(xué)的力量。二、課前預(yù)習(xí)1.為了表
2024-11-29 05:31
【總結(jié)】運動快慢的描述——速度【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標標標】】】1.了解坐標與坐標的變化量。2.理解速度的概念。知道速度是表示運動快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位,知道它是矢量。3.理解平均速度,知道瞬時速度的概念。4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別?!尽尽局刂刂攸c點點難難難點點點】】】
2024-11-24 22:38
【總結(jié)】速度班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標:。2.理解速度的概念。知道速度是表示運動快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位,知道它是矢量。3.理解平均速度,知道瞬時速度的概念。4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點:速度的概念。學(xué)習(xí)難點:速度和速率。
【總結(jié)】——加速度三維目標:知識與技能1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=△v/△t進行定量計算.2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運動還是減速運動.3.理解勻變速直線運動的含義,能從勻變速直線運動的v—t圖象
2024-12-09 10:11