某化工股份有限公司班組安全建設(shè)教材-資料下載頁
2025-01-04 18:52本頁面
【正文】 反應(yīng)。以前未見過，感覺很新鮮，亂摸亂動，使一些設(shè)備處于不安全狀態(tài)，而影響自身或他人的安全。 12. 手忙腳亂的“急性人” ? 這是一種緊張心理，當(dāng)發(fā)生某些突發(fā)事件或非常規(guī)事件時，這些突然而又強(qiáng)烈的刺激會引起嚴(yán)重的心理緊張，一般還伴有作業(yè)量的突然增加，作業(yè)時間緊迫，因而使大腦歪曲感知信息而陷入混亂，能力下降，造成事故或擴(kuò)大事故。 13. 固執(zhí)已見的“怪僻人” ? 這是一種經(jīng)驗心理，單純憑自己的直接經(jīng)驗，認(rèn)為違章不會出事故，或者認(rèn)某項安全規(guī)定是庸人自擾，根本不必要，不知道違章的危險性。 14. 身體欠佳的“疲憊人” ? 這種心理生理疲勞表現(xiàn)為四肢無力、注意力不集中、感知不清晰、動作紊亂失調(diào)、記憶和思維障礙、情緒低落、意志衰退等癥狀。 ? 疲勞不僅會危及身心健康，還會降低工作效率，引發(fā)事故。 15. 變換工種的“換行人” ? 本身不屬于心理因素，但在具體工作中，由于變換工種而具有許多種前述的心理因素，如從眾心理、緊張心理、好奇心理等。 16. 初出茅廬的“年輕人” ? 這種人和“換行人”有相同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)，“換行人”有工作經(jīng)驗，而“年輕人”沒有工作經(jīng)驗，更多地表現(xiàn)在好奇心理上。 班組安全教育的種類與內(nèi)容 不安全行為 原因 班組安全教育的種類與內(nèi)容 不知道 知識教育 使用機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造、性能等；原材料的危險有害性；事故發(fā)生原因與正確作業(yè)方法；作業(yè)相關(guān)的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等 不會做 技能教育 安全操作示范、作業(yè)方法、操作方法演示；提高各種作業(yè)技能、技術(shù)水平 不去做 態(tài)度教育 傳授現(xiàn)場危險的種類與大小，培養(yǎng)安全作業(yè)的意識；遵守現(xiàn)場規(guī)章制度；典型經(jīng)驗和事故教訓(xùn)教育 班組安全教育培訓(xùn)的方式 方式 說明 作用 宣傳畫 分兩類：一類是正面宣傳畫，說明小心謹(jǐn)慎，主要安全的好處；另一類是反面宣傳畫，指出粗心大意，盲目行事的惡果。 通過宣傳畫可阻止或勸阻違反安全生產(chǎn)的壞習(xí)慣，展現(xiàn)安全生產(chǎn)的優(yōu)越性或?qū)τ嘘P(guān)安全的特殊問題提供信息或指導(dǎo)。 影片、錄像 為培訓(xùn)專門攝制的影片、錄像比為一般宣傳而攝制的影片更具價值，對解釋新的安全裝置或新的工作方法尤為有效。電影可以給出說明，示范實(shí)驗室試驗，分析技術(shù)過程，用有條理的方法解決疑難復(fù)雜問題，并可用慢動作再現(xiàn)事件。 影片、錄像等可使人留下更深刻印象，而且可引發(fā)人的思考，為其提出問題和展開討論提供方便。 展覽與安全出版物 展覽是以非常現(xiàn)實(shí)的方式使員工了解危害和怎樣排除危害的措施。 展覽與有一定目的其他活動結(jié)合起來時，可以取得更理想的效果。 —— 班組是公司生產(chǎn)的最小組織，只有真正發(fā)揮班組的作用并改善方法，實(shí)現(xiàn) “ 零事故 ” 才有希望！ 結(jié)束語 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAIT
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