數(shù)學(xué)課程的改革與發(fā)展-資料下載頁(yè)
2025-01-04 06:29本頁(yè)面
【正文】 定為也是 1~35中的其中一個(gè)數(shù) . （ 2）建議老師們帶著學(xué)生用計(jì)算器操作一下，讓學(xué)生操作 . （ 3）在用計(jì)算器模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，需注意的是計(jì)算器的品牌不一樣，操作程序也不一樣 .要讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作 計(jì)算器牌子是 卡西歐 ：按著課本 112頁(yè)進(jìn)行操作就可以； 若是 學(xué)考： 操作過(guò)程是這樣的 PRB鍵，顯示器顯示 nPrnCr！ 鍵 4次，顯示器顯示 RANDRANDI ENTER鍵，顯示器顯示 RAND( 1 按 2nd 鍵 ,鍵 35 )鍵 ENTER鍵，計(jì)算器就會(huì)產(chǎn)生1~35之間的一個(gè)隨機(jī)數(shù)，出現(xiàn)在顯示器的第二行 （ 4）能準(zhǔn)確地確定出隨機(jī)數(shù)的范圍，并會(huì)產(chǎn)生隨機(jī)數(shù) . 例從一副 52張（沒(méi)有大小王）的牌中每次抽出 1張，然后放回洗勻再抽，研究出現(xiàn)紅心的機(jī)會(huì) . 若用計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)，則要在 到 范圍中產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)，若產(chǎn)生的隨數(shù)是 ，則代表“出現(xiàn)紅心”，否則不是； 也可以在 到 范圍中產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)，若產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)是 ，則代表是“出現(xiàn)紅心”，否則不是。 配套練習(xí)： 紅皮練習(xí)冊(cè) 82頁(yè)， 不妨課堂上就把這類問(wèn)題解決了 . 的實(shí)際問(wèn)題 . 例如課本 113頁(yè)的做一做、 114頁(yè) 1題，紅皮練習(xí)冊(cè) 84頁(yè) 3題 常用的方法有： 抽簽，摸球，抽撲克牌，拋硬幣，擲骰子等 . 關(guān)于本節(jié)課本上有關(guān)“機(jī)會(huì)”練習(xí)題的處理建議 114頁(yè)的第 4題： 將一枚質(zhì)量均勻的硬幣拋擲 5次，其中至少連續(xù) 拋出 2次正面朝上的機(jī)會(huì)有多少？與它相反的結(jié)果 是什么？出現(xiàn)的機(jī)會(huì)是更大還是更??？和同學(xué)們 一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看誰(shuí)的想法正確 .若身邊沒(méi)有硬 幣可以用什么別的替代物來(lái)完成實(shí)驗(yàn)？ （ 1）最起碼學(xué)生會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法得到機(jī)會(huì)的大小，問(wèn)題的重點(diǎn)放在 用什么別的替代物來(lái)完成 上 . （ 2）用畫樹狀圖的方法共有 32情況，其中出現(xiàn)“至少連續(xù) 2次朝上”的情況有 19種，所以其出現(xiàn)機(jī)會(huì)為 %。 正 正 反 正 正 反 反 正 正 反 反 反 反 反 正 正 正 116頁(yè)第 3題： 有三枚硬幣：在第一枚的正面貼上紅色標(biāo)簽，反面貼上藍(lán)色；在第二枚的正面貼上藍(lán)色標(biāo)簽，反面貼上黃色；在第三枚的正面貼上黃色標(biāo)簽，反面貼上紅色，同時(shí)拋三枚硬幣，用實(shí)驗(yàn)的方法估計(jì)三枚硬幣落地后顏色各不相同的機(jī)會(huì)有多大？ 畫樹圖的方法：共有 8種情況其中顏色各不相同的有 2種。 331010p 116頁(yè)第 5題： 有一種“天天彩選 3”的彩票，投注規(guī)則如下：你可以從000~999中任意取一個(gè)整數(shù)作為一注投注號(hào)碼進(jìn)行投注 .中獎(jiǎng)號(hào)碼是位于 000~999之間的一個(gè)整數(shù) .若你所選號(hào)碼與中獎(jiǎng)號(hào)碼相同，即可中獎(jiǎng) . （ 1）你能預(yù)測(cè)中獎(jiǎng)機(jī)會(huì)嗎 / （ 2）請(qǐng)你估測(cè)一下：中獎(jiǎng)號(hào)碼中兩個(gè)相同數(shù)字（ 010）的機(jī)會(huì)有多大？三個(gè)數(shù)字各不相同的機(jī)會(huì)有多大？你有那些方法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？ 說(shuō)明（ 1）作為較高要求，是否要作理論的分析，視自己的學(xué)生情況而定。 （ 2）第 2問(wèn)中：中獎(jiǎng)號(hào)碼中有兩個(gè)相同數(shù)字的機(jī)會(huì)有多大，不包括 3個(gè)數(shù)字相同的情況 . （ 3）公式（排列組合）的方法： 331010p 117頁(yè)第 7題： 在 5人中至少有 2人是同月所生的機(jī)會(huì)有多大？說(shuō)出你能想到的所有模擬實(shí)驗(yàn)的方法，選擇其中你認(rèn)為最便捷的方式估計(jì)問(wèn)題的答案 . （ 1）本題仍是側(cè)重于模擬實(shí)驗(yàn)的方法，理論計(jì)算不要求 （ 2） 1215512P? 117頁(yè)第 8題： 有 5條線段，長(zhǎng)度為 9，從中任取三條，一定能構(gòu)成三角形嗎？通過(guò)實(shí)驗(yàn)，估計(jì)能構(gòu)成三角形的機(jī)會(huì)有多大？ 能構(gòu)成的情況有 7； 9和 9三種，共有 種 35C 本章落實(shí)重點(diǎn)： . ：某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不確定性和大量實(shí)驗(yàn)結(jié)果的規(guī)律性，并會(huì)語(yǔ)言正確表達(dá) . ，并能用正確的語(yǔ)言對(duì)有關(guān)說(shuō)法進(jìn)行解釋 并會(huì)設(shè)計(jì)新的合理的模擬實(shí)驗(yàn) ，并會(huì)產(chǎn)生隨機(jī)數(shù) . 建議 ： 把課本和紅皮練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題真正落實(shí) .
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1