【導(dǎo)讀】注意事項(xiàng)：本卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘?？忌痤}前注意答題要求，填寫好自己的。姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息，請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上。手機(jī)或許不是人的一個(gè)單純用具。實(shí)際上，它已經(jīng)變成了人的一個(gè)器官。人們的身體上面。說話器官，是一個(gè)針對(duì)著遠(yuǎn)距離的人而說話的器官，因?yàn)橛辛耸謾C(jī)，人的語言能力增加了，人們可以將語言傳送到非常遙遠(yuǎn)的地方。同樣，人們的聽覺也增加了，耳朵居然能神奇地聽。手機(jī)深深地植根于人體，并成為人體的一個(gè)重要部分。流能力，能使人輕而易舉地克服時(shí)空間距進(jìn)而超越孤立的狀態(tài)。一個(gè)危機(jī)時(shí)刻的人，如果有手機(jī)相伴，就可能會(huì)迅速地解除這種危機(jī)。手機(jī)的沉默，在某種意義上，也意味著這個(gè)人可能處在一種特殊的狀態(tài)。們?nèi)绱说匾蕾囉谑謾C(jī)，反過來，人們又被它所折磨和打擾。九年入文淵閣，典機(jī)務(wù)。二年十二月進(jìn)少保兼文淵閣大學(xué)士。釋為民，一年卒。成化中，于謙事雪，循子引例請(qǐng)恤，

　　

【正文】 二月，晉升為少保兼文淵閣大學(xué)士?；实巯敫牧⑻?，心里畏懼各位內(nèi)閣大臣，事先賜予陳循和高谷白銀一百兩，江淵、王一寧、蕭镃五十兩。等到皇帝下詔書討論的時(shí)候，陳循等人就不敢勸諫，加官兼任太子太傅。不久以太子令旨賜給百官銀兩和絹帛。過了一個(gè)月，皇帝又賜給陳循等六個(gè)人黃金五十兩，提拔為華蓋殿大學(xué)士，仍像以前那樣在文淵閣兼職。陳循的兒子陳英和王文的兒 子王倫參加順天府的鄉(xiāng)試被除名，一齊拉攏考官劉儼、黃諫，被給事中張寧等人所彈劾?；实垡膊蛔肪克麄兊淖镞^。 英宗第二次登上皇位，于謙、王文被處死，處陳循杖刑一百，戍守鐵嵌衛(wèi)。 陳循在宣德時(shí)期，御史張楷獻(xiàn)詩觸怒了皇上。陳循說：“他也是忠心愛國?！庇谑菑埧玫结尫拧Ｓ逢愳裆鲜?，觸怒了皇帝，陳循婉言為他解脫，使他沒有被處死。景帝時(shí)，他曾經(jīng)編輯古代帝王的事跡，命名為《勤政要典》，進(jìn)獻(xiàn)上去。黃河南岸和長江北岸下大雪，麥苗被凍死，他請(qǐng)求用國庫的錢買麥種供給貧民。他根據(jù)具體事情進(jìn)言，有很多加以采用。 石亨等人失敗后，陳循從貶謫的地方上書申辯，說：“天位，是陛下本來就有的。在天和人歸向的時(shí)候，群臣準(zhǔn)備法駕和盛大的禮樂，恭敬地到南內(nèi)宮，上奏章請(qǐng)求陛下親臨朝政。不但皇宮禁地不驚慌，也可以宣示于天下萬世。但是石亨等人僥幸于一時(shí)，想不到這些，最后都自取災(zāi)禍?zhǔn)?。臣?dān)任官職幾朝，曾有微薄的功勞，實(shí)在是被人排擠，懇請(qǐng)陛下憐憫明察?！被实墼t命釋放作平民，一年后死去。成化年間，于謙的事昭雪，陳循的兒子援引舊例請(qǐng)求恤典，才恢復(fù)官爵賜予祭祀。 刻畫：通過比喻（ 1 分）。把楊貴妃比喻成睡海棠，掌上明珠，寫出了楊貴妃的嬌態(tài)嫵 媚，以及在唐明皇心中的珍貴可愛形象。（ 1 分） 心理描寫，（ 1 分）“恨不得”把唐明皇對(duì)楊貴妃極度寵愛，癡迷的情狀傳神逼真寫出來了。（ 1 分） 敘事：寫出了楊貴妃恃寵而驕，（ 1 分）唐明皇荒淫誤國的歷史事實(shí)。（ 1 分） 通過想象，（ 1分）寫出楊李沉醉于輕歌曼舞，盡情尋歡作樂，仿佛生活在與世隔絕的神仙世界，（ 1 分）毫不領(lǐng)會(huì)國家安危與人民疾苦，造成安史之亂，中原淪喪。（ 1 分）結(jié)構(gòu)上，承上啟下，（ 1 分）由前半楊李的荒淫享樂的敘事，轉(zhuǎn)到下面議論，總結(jié)歷史教訓(xùn)。過渡自然。（ 1 分） （ 1）亦余心之所善兮，雖九死 其尤未悔 （ 2）大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。 （ 3）江山如畫，一時(shí)多少豪杰 11.（ 1） E 給 3 分 D 給 2 分 A給 1 分 A評(píng)委概括不準(zhǔn)確，應(yīng)是除史納斯之外的三名評(píng)委 B 無法改變對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的分配，錯(cuò)，史納斯打破了潛規(guī)則 C 他們想讓史納斯成為贏家，錯(cuò)，他們只是想讓史納斯按照潛規(guī)則辦事。 （ 2）①推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，為下文史納斯作出大膽決定做了鋪墊②制造緊張氣氛，激發(fā)讀者閱讀興趣③深化文章主旨，在潛規(guī)則背景下，打破潛規(guī)則需要勇氣。 （ 3）①愛好音樂，有實(shí)力。 他是音樂發(fā)燒友，在贏取環(huán)球音樂獎(jiǎng)評(píng)委資格的比賽中擊敗所有對(duì)手獲得了評(píng)委資格 ②謹(jǐn)慎，聰明。 對(duì)其他三名評(píng)委的所作所為很失望，業(yè)很苦惱，但不慌亂，做到心中有數(shù)。 ③堅(jiān)守原則，敢于作為。 宣布終身獎(jiǎng)時(shí)，最終喊出了自己的心聲，打破了潛規(guī)則。 （每點(diǎn) 2 分） （ 4）①呼應(yīng)了標(biāo)題的設(shè)問（ 1 分）；結(jié)構(gòu)完整 （ 1 分）。（ 2 分）②史納斯內(nèi)心活動(dòng)（ 1分）表現(xiàn)他看到大眾的歡迎支持和潛規(guī)則受益者的離席抗議、謾罵叫囂（ 1 分）而對(duì)自己勇敢堅(jiān)定的行為感到滿意（ 1分）。（ 3分）③深化了主題，引起了我們的反思，（ 1分）雖然史納斯行為盡己所能地表現(xiàn)了公平誠信，但“也是”說明靠一己之力是很難改變潛規(guī)則現(xiàn)狀的（ 1 分）需要完整的監(jiān)督機(jī)制，才能做到公平誠信（ 1 分）。（ 3 分） 12. （ 1） B 給 3 分， D 給 2 分， A給 1 分； C、 E 不給分。 A“一生中最難忘”的說法有失嚴(yán)謹(jǐn)，由原文“ 86歲高齡的張岱年憶起一生中幾個(gè)難忘的‘第一次’時(shí)說”可知，抗戰(zhàn)勝利是他難忘的“第一次”之一，但是否是“最難忘的”文中沒有提及。 C“有了??，就能夠??”表述過于絕對(duì)。由原文“中國民族現(xiàn)值生死存亡之際，應(yīng)付此種危難，必要有一種勇猛宏毅能應(yīng)付危機(jī)的哲學(xué)”可知，“勇猛宏毅能應(yīng)付危機(jī)的哲學(xué)”對(duì)拯救中華民族而言，是必要條件，而非充分條件。 E“抗戰(zhàn)勝利后，他開始撰寫自己的哲學(xué)理論專著，意欲開創(chuàng)新的社會(huì)風(fēng)氣”表述錯(cuò)誤，原文說張岱年的哲學(xué)理論專著的撰寫始于太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的 1941 年。 （ 2）①學(xué)術(shù)救國。張岱年深知救國必須有知，于是確立了求真之志，培育了追求真理的熱誠，走上了學(xué)術(shù)救國的道路。在這條道路上，張岱年始終把對(duì)哲學(xué)理論、中國哲學(xué)史和文 化問題的研究同中國民族的偉大復(fù)興聯(lián)系在一起。②銘記勝利歷史。張岱年歡欣鼓舞于聽到抗戰(zhàn)勝利的消息，并把“ 1945 年 8 月 15 日聽到日本投降的消息”看作生命中“最有意義的第一次”。③不與敵偽合作。北平淪陷期間，張岱年滯留北平，雖然時(shí)局動(dòng)蕩，生活艱辛，但他抱定一個(gè)信念：不與敵偽合作，不到偽北大和偽師大去教書。（每點(diǎn) 2 分） （ 3）思想：詩歌表達(dá)了張岱年的民族自豪感和抗戰(zhàn)到底、復(fù)興中華民族的歷史使命感。（ 2 分）作用：①直接引用張岱年創(chuàng)作的詩歌，能夠更加真實(shí)而具體地展示他的愛國主義情懷，便于讀者更好地了解他學(xué)術(shù)救 國的思想出發(fā)點(diǎn)；②照應(yīng)文章開頭，點(diǎn)明張岱年把“ 1945年 8 月 15 日聽到日本投降的消息”看作生命中“最有意義的第一次”的內(nèi)在原因。文章前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（ 4 分，每點(diǎn) 2 分） （ 4）①張岱年認(rèn)為，“惟有賴文化之再生，然后中華民族才能復(fù)興”。中華民族走向復(fù)興依靠的應(yīng)該是中華民族文化的新生。（ 2 分） ②同意。（ 1 分）理由：中華文化中有“自強(qiáng)不息”等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因子。日寇大舉入侵，國難深重的關(guān)頭，中國人民能夠懷有崇高的民族氣節(jié)和堅(jiān)定的勝利信念，艱苦卓絕，堅(jiān) 持抗戰(zhàn)，最終贏得勝利，其中一個(gè)重要原因是他們對(duì) “自強(qiáng)不息”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著深刻的理解。已有五千年歷史的中華民族創(chuàng)造了崇高的偉大文明，中華燦爛的文化是人類的光榮，是中華民族崛起的力量源泉。中華民族走向復(fù)興依靠的也必然應(yīng)該是中華民族文化的新生。（ 5 分） 13. A （ A 項(xiàng)，不合邏輯。企業(yè)產(chǎn)品應(yīng)該是先滯銷，后積壓。 B 項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“開拓”應(yīng)改為“抒寫”。 C 項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“中職免費(fèi)”后加“政策”。） 16.①火星曾經(jīng)有過液態(tài)水。 ②這些水在火星表面匯集成一個(gè)大型湖泊。 ③可能就是當(dāng)時(shí)經(jīng)水流沖刷而成的。（答對(duì)一個(gè)得 1分， 答對(duì)兩個(gè)得 3分，全對(duì)得 5分） ：（ 1）勞務(wù)派遣單位與用人單位簽訂協(xié)議，確立勞動(dòng)關(guān)系。（ 2）勞務(wù)派遣單位和被派遣的員工簽訂合同，建立勞動(dòng)關(guān)系。（ 3）用人單位和被派遣的員工簽訂崗位協(xié)議，確立使用關(guān)系。 18.【扣分事項(xiàng)】 (1)缺少上款的扣 1 分，缺下款或者不以“致遠(yuǎn)”落款的，扣 1 分 (2)3 個(gè)錯(cuò)別字扣 1 分，重復(fù)的不計(jì)，最多扣 3 分 (3)標(biāo)點(diǎn)：錯(cuò) 35 處扣 1 分， 6 處以上扣 2 分，最多扣 2 分