【導(dǎo)讀】2020年黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)中考物理二模試卷。A．化石能源是可再生能源。B．能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中遵守能量守恒定律。C．太陽(yáng)能不是清潔能源。D．核能只能通過(guò)重核裂變獲取。2．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）。A．在城市街道兩旁植樹(shù)種草，這是為了在聲源處減弱噪音。B．敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高。C．聲音唯有在空氣中才能傳播。D．醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息。3．自然界的美經(jīng)常令人陶醉．如圖所示的現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（）。A．壺蓋被水蒸氣頂起時(shí)能量的轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量的轉(zhuǎn)化相同。水平勻速飛行的飛機(jī)。勻速下降的熱氣球。電一段時(shí)間后，R1、R2產(chǎn)生的熱量之比為（）。A．運(yùn)動(dòng)員的體重變大。12．用下列簡(jiǎn)單機(jī)械，使重量同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中用力最大的是（均不計(jì)摩。23．一物體的質(zhì)量為2kg，體積為3×10﹣3m3，將其浸沒(méi)在水中松手后，物體將，

　　

【正文】 以凸透鏡焦距為 10cm． （ 1）點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏的上方，此時(shí)他應(yīng)將凸透鏡向 下 （選填 “ 上 ”或 “ 下 ” ）移動(dòng)，使?fàn)T焰的像成在光屏的中央，此時(shí)會(huì)看到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像．生活中的 照相機(jī) 就是應(yīng)用了此成像規(guī)律制成的． （ 2）小亮仍將凸透鏡在光具座 50cm刻線處，將蠟燭移到 35cm刻線處，同時(shí)將光屏向 右 （選填 “ 左 ” 或 “ 右 ” ）移動(dòng) ，直到在光屏上再次看到像后，正確測(cè)出了像距． （ 3）小紅用同樣的實(shí)驗(yàn)器材做該實(shí)驗(yàn)，她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏中心都只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是 物距等于焦距 ． 【考點(diǎn)】 凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)． 【專題】 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題． 【分析】 （ 1）要解決此題，需要知道為使像能成在光屏的中心，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度．根據(jù)物與像的上下、左右都相反來(lái)調(diào)節(jié)． 凸透鏡成像時(shí)， U＞ 2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)； （ 2）利用物近像遠(yuǎn)像變大的原理進(jìn)行判斷．根據(jù)物距的變化判斷像距的變化； （ 3）根據(jù)由焦點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡后平行主光軸射出的特點(diǎn)分析． 【解答】 解：（ 1）由于凸透鏡成倒立的實(shí)像，此時(shí)像成在光屏的上方，所以燭焰相對(duì)于凸透鏡向上移動(dòng)，使成的像向下移動(dòng)．因此應(yīng)向下移動(dòng)凸透鏡． 因?yàn)橥雇哥R焦距為 10cm，此時(shí)物距為 50cm，處于 2倍焦距之外，所以凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像，照相機(jī)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的． （ 2）透鏡仍在光具座 50cm刻線處，將蠟燭移到 35cm刻線處，此時(shí)物距減小到 1倍和 2倍焦距之間，此時(shí)像距會(huì)變大，成的 像也變大，像距應(yīng)在 2倍焦距之外．所以光屏應(yīng)向右移動(dòng)． （ 3）無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏中心都只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑，說(shuō)明折射光線是平行的，則可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是物距等于焦距． 故答案為：（ 1）下；照相機(jī)；（ 2）右；（ 3）物距等于焦距． 【點(diǎn)評(píng)】 此題是探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的要求，一定要注意實(shí)驗(yàn)前的調(diào)整工作，為使像成在光屏的中央，應(yīng)使凸透鏡、燭焰、光屏的中心大致在同一高度處，同時(shí)還考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用，要注意理解應(yīng)用． 29．小池是一名天文愛(ài)好者，他淘到一小塊 “ 隕石 ” ，但 它的真實(shí)性和隕石的種類難以確認(rèn)．恰逢學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)課要求測(cè)量物體的密度，小池就對(duì)這塊 “ 隕石 ” 的密度進(jìn)行了測(cè)量如圖，想要通過(guò)密度來(lái)鑒別其真?zhèn)危? （ 1）他把天平放在水平桌面上，游碼撥到零刻度線，調(diào)節(jié) 平衡螺母 使天平平衡，然后將 “ 隕石 ” 放在左盤中，在右盤中增減砝碼，當(dāng)加入最小砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針指在盤中央刻度線如圖甲所示，他接下來(lái)的操作是 取下最小砝碼，移動(dòng)游碼，使橫梁平衡 ． （ 2）天平平衡后，砝碼質(zhì)量和游碼對(duì)應(yīng)刻度如圖乙所示，則 “ 隕石 ” 的質(zhì)量為 62 g． （ 3）小池查閱資料發(fā)現(xiàn) “ 隕石 ” 有吸水性，經(jīng)思考后， 他先將 “ 隕石 ” 放入盛水的燒杯中足夠長(zhǎng)時(shí)間，再取出來(lái)擦干表面的水，放入盛有 40ml水的量筒中，水面升高至如圖丙所示，他這樣做的目的可以避免因 “ 隕石 ” 吸水而使其密度測(cè)量值 大 （選填 “ 偏大 ”“ 偏小 ”或 “ 準(zhǔn)確 ” ）；小池測(cè)出 “ 隕石 ” 的密度 ρ= 3100 kg/m3． （ 4）若實(shí)驗(yàn)室量筒打碎了，小池思考后，采取了以下步驟測(cè)量隕石的體積如圖丁，先將吸足水的 “ 隕石 ” 放入盛水的燒杯中，把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；接著取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為 m1；最后往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量 為 m2，則隕石的體積為 （用字母表示，水的密度用 ρ 水 表示）． （ 5）下列實(shí)驗(yàn)或研究中所用方法與圖丁中測(cè)隕石體積的方法相同的是 A ． A．探究平面鏡成像時(shí)，使蠟燭 B與蠟燭 A的像完全重合來(lái)研究像與物的大小關(guān)系； B．研究光線時(shí)，引入光線的概念； C．探究壓力的作用效果與受力面積之間的關(guān)系時(shí)，控制壓力的大小相同． 【考點(diǎn)】 固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)． 【專題】 測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題． 【分析】 （ 1）稱量之前，通過(guò)移動(dòng)平衡螺母使天平平衡； 稱量過(guò)程中，通過(guò)在右盤中加減砝碼及移動(dòng)游碼使天平平衡； （ 2）物體的質(zhì)量等于砝碼的 質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值； （ 3）若隕石吸水，體積測(cè)量偏大，根據(jù)密度公式，密度測(cè)量會(huì)偏小； 根據(jù)圖示讀出水和隕石的總體積，求出隕石的體積，由密度公式求出隕石的密度； （ 4）隕石的體積應(yīng)等于加入水的體積； （ 5）通過(guò)排開(kāi)的水的體積與隕石的體積相等來(lái)得知隕石的體積，用到等效替代法． 【解答】 解：（ 1）在稱量之前，應(yīng)把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡； 在右盤中增減砝碼，當(dāng)加入最小砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針指在盤中央刻度線如圖所示，他接下來(lái)的操作是取下最小砝碼，移動(dòng)游碼直到橫梁平衡； （ 2）天平平衡后，砝碼 質(zhì)量和游碼對(duì)應(yīng)刻度如圖乙所示，則 “ 隕石 ” 的質(zhì)量為 60g+2g=62g； （ 3）小明查閱資料發(fā)現(xiàn) “ 隕石 ” 有吸水性，經(jīng)思考后，他先將 “ 隕石 ” 放入盛水的燒杯中足夠長(zhǎng)時(shí)間，再取出來(lái)擦干表面的水，放入盛有 40ml水的量筒中，水面升高至如圖丙所示60ml，隕石的體積為： 60ml﹣ 40ml=20ml，故密度為 ρ= = =； 如果直接放入水中，由于 “ 隕石 ” 吸水導(dǎo)致水和隕石的總體積變?。凰詴?huì)使隕石的體積偏小，根據(jù) ρ= 可知他這樣做的目的可以避免因 “ 隕石 ” 吸水而使其密度測(cè)量值偏大； （ 4）由題意知，倒入水的質(zhì)量 m=m2﹣ m1，則石塊的體積等于倒入水的體積 V=V水 = ； （ 5）上面測(cè)量體積的方法為等效替代法； A、探究平面鏡成像時(shí)，使蠟燭 B與蠟燭 A的像完全重合來(lái)研究像與物的大小關(guān)系，用到了等效替代法； B、研究光線時(shí)，引入光線的概念，用到了模型法； C、探究壓力的作用效果與受力面積之間的關(guān)系時(shí)，控制壓力的大小相同，用到了控制變量法． 故答案為： （ 1）平衡螺母；取下最小砝碼，移動(dòng)游碼，使橫梁平衡； （ 2） 62； （ 3）大； 3100； （ 4） ； （ 5） A． 【點(diǎn)評(píng)】 （ 1）掌握天平的正 確使用和注意事項(xiàng)． （ 2）測(cè)量固體密度的實(shí)驗(yàn)是初中物理重要的實(shí)驗(yàn)，從天平的使用、物體質(zhì)量的測(cè)量、體積的測(cè)量、密度的計(jì)算等方面進(jìn)行考查． （ 3）當(dāng)缺少量筒時(shí)，采用等效代替的方法測(cè)量物體的體積是比較常用的方法． 30．在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為 ，小燈泡的額定電壓為 ，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為 10Ω ． （ 1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．要求：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變大；連線不得交叉． （ 2）小宇同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片 P到某一位置時(shí)， 電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片 P向 B （選填 “A” 或“B” ）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為 ． （ 3）小宇同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片 P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的 I﹣ U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W，還可以得出：小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而 增大 （選填 “ 增大 ” 、 “ 減小 ” 或 “ 不變 ” ）． （ 4）小葉同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確， 請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處是： ① 連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi) ； ② 連接電路時(shí)滑片沒(méi)有置于最大阻值處 ． 【考點(diǎn)】 探究用電器的電功率實(shí)驗(yàn)． 【專題】 壓軸題；探究題． 【分析】 （ 1）根據(jù)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流確定電流表量程，根據(jù)題目要求確定滑動(dòng)變阻器的接法，把電流表、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路． （ 2）由圖示電壓表確定其量程與分度值，讀出電壓表示數(shù)，根據(jù)電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓間的關(guān)系，根據(jù)電路圖確定滑片的移動(dòng)方向． （ 3）由圖象求出燈泡額定電壓對(duì)應(yīng)的電流，然后由 P=UI求出燈泡額定功率；根據(jù)燈泡電流隨電壓的變 化關(guān)系，由 P=UI判斷燈泡實(shí)際功率如何隨電壓變化． （ 4）連接實(shí)物電路時(shí)，開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器滑片要移到阻值最大位置處． 【解答】 解：（ 1）燈泡正常發(fā)光時(shí)電流約為 I= = =，則電流表選 0～ ，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變大，則滑動(dòng)變阻器應(yīng)接右下接線柱 B，把電流表、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路，電路圖如圖所示． （ 2）由圖乙所示電壓表可知，其量程為 0～ 3V量程，分度值是 ，其示數(shù)為 ，小于燈泡額定電壓，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器分壓，減小滑動(dòng)變 阻器接入電路的阻值，使燈泡兩端電壓變大， 由電路圖可知，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片 P向 B端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為 ． （ 3）由 I﹣ U圖象可知，燈泡額定電壓 ， 燈泡額定功率 P=UI== ；由 I﹣ U圖象可知， 隨燈泡電壓的增大，燈泡電流增大，燈泡實(shí)際功率 P=UI增大． （ 4）連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)光，說(shuō)明連接電路時(shí)， 沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；燈泡發(fā)出明亮耀眼的光，說(shuō)明電路電流很大， 電路電阻很小，連接電路時(shí)，滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有置于最大阻值處． 故答案為：（ 1） 電路圖如圖所示；（ 2） ； B；（ 3） ；增大； （ 4） ① 連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)； ② 連接電路時(shí)滑片沒(méi)有置于最大阻值處． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了連接實(shí)物電路圖、電表讀數(shù)、滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)、求燈泡額定功率、連接電路時(shí)的注意事項(xiàng)等，對(duì)電表進(jìn)行多讀數(shù)時(shí)，要先確定其量程與分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直． 五、分析與交流題（ 31題 5分， 32題 5分， 33 題 10 分） 31．同學(xué)們?cè)谘芯?“ 電流熱效應(yīng)跟電阻的關(guān)系 ” 的實(shí)驗(yàn)中，在全班交流實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)果時(shí)小紅和小亮所用的實(shí)驗(yàn)器材相同，她倆公布了自己不同的 設(shè)計(jì)方案并得出了完全相反的實(shí)驗(yàn)結(jié)論． 小紅的設(shè)計(jì)方案： 提出問(wèn)題：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻有什么關(guān)系？ 猜想與假設(shè)：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻可能成正比． 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：按圖甲所示，連接電路（ RA＜ RB），通過(guò)一段時(shí)間后，觀察到 A瓶溫度比 B瓶溫度低． 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻成正比． 小亮的設(shè)計(jì)方案： 提出問(wèn)題：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻有什么關(guān)系？ 猜想與假設(shè)：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻可能成反比． 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：按圖乙所示，連接電路（ RA＜ RB），通電一段時(shí)間后， 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電流通過(guò)導(dǎo)體 產(chǎn)生的熱量跟電阻成反比． 請(qǐng)回答下面的問(wèn)題： （ 1）請(qǐng)你觀察小紅和小亮設(shè)計(jì)的兩個(gè)電路，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明她倆的設(shè)計(jì)有什么不同之處？ （ 2）得出相反結(jié)論的原因？（用公式分析） （ 3）簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)她倆的 “ 猜想與假設(shè) ” 是否存在缺陷，如何補(bǔ)充完整？ 小紅的猜想： 應(yīng)補(bǔ)充：電流相同，通電時(shí)間相同 ； 小亮的猜想： 應(yīng)補(bǔ)充：電壓相同，通電時(shí)間相同 ． 【考點(diǎn)】 焦耳定律． 【專題】 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題． 【分析】 （ 1）根據(jù)電路圖分析小紅與小亮電路設(shè)計(jì)的不同之處． （ 2）根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，及公式 Q=I2Rt及 Q= t分析解答． （ 3）由公式 Q=I2Rt知在 I、 t相等的情況下， Q與 R成正比；由公式 Q= t知在 U， t相同的情況下 Q與 R成反比，根據(jù)以上分析補(bǔ)充兩人的設(shè)計(jì)方案． 【解答】 解： （ 1）由圖可知，小紅的設(shè)計(jì)電路中兩電阻是串聯(lián)連接，小亮的設(shè)計(jì)中兩電阻是并聯(lián)連接． （ 2）小紅的設(shè)計(jì)，兩電阻是串聯(lián)的，電流 I相同，小紅是根據(jù)公式 Q=I2Rt得出結(jié)論的． 小亮的設(shè)計(jì)，兩電阻并聯(lián)，電壓 U相同，小亮是根據(jù)公式 Q= t得出結(jié)論的． （ 3）由公式 Q=I2Rt知在 I、 t相等的情況下， Q與 R成正比，小紅的猜想應(yīng)補(bǔ)充：電流相同，通電時(shí)間相同． 由公式 Q= t知在 U， t相同的情況下 Q與 R成反比，小亮的猜想應(yīng)補(bǔ)充：電壓相同，通電時(shí)間相同． 答：（ 1）小紅的設(shè)計(jì)：電阻串聯(lián)；小亮的設(shè)計(jì)：電阻并聯(lián)． （ 2）小紅是在電流相同的情況下得出結(jié)論的；小亮是在電壓相同的情況下得出結(jié)論的． （ 3）小紅的猜想應(yīng)補(bǔ)充：電流相同，通電時(shí)間相同；小亮的猜想應(yīng)補(bǔ)充：電壓相同，通電時(shí)間相同． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了：串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的特點(diǎn)、公式 Q=I2Rt、 Q= t的應(yīng)用，解題是要根據(jù)電路的連接情況選用恰當(dāng)?shù)墓椒治龃痤}． 32．如圖所示是高臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員在空中滑行的情景． （ 1）我們發(fā)現(xiàn)其特有的姿勢(shì)與滑雪板的組合構(gòu)造與飛機(jī)的機(jī)翼很相似，其目的是能在空中滑行更遠(yuǎn)的距離．不僅是因?yàn)槟軠p小空氣的阻力，而且從流體的角度來(lái)說(shuō)：從運(yùn)動(dòng)員背上流過(guò)的空氣流速 大于 （填等于、大于或小于）從滑雪板下面流過(guò)的空氣流速，從而產(chǎn)生 向上 （填向上或向下）的壓力差； （ 2）滑雪板做的又寬又長(zhǎng)是為了 在壓力一定時(shí)，增大受力面積，減小壓強(qiáng) （從壓強(qiáng)的角度分析）； （ 3）運(yùn)動(dòng)員從最高處下落時(shí) 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 （從機(jī)械能轉(zhuǎn)化的角度分析）．