八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神習(xí)題新人教版-資料下載頁
2024-11-15 06:32本頁面
【導(dǎo)讀】,上海市政府要求居民衣冠不整者不允許上街。,公平已經(jīng)成為社會的共同期盼和呼聲,引起黨和政府的高度重視。體育特長生、中學(xué)生奧賽等多種加分項目被取消。合理提高退休人員養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)④某市圖書館對所有人免費開放,拾荒者也可以進(jìn)來閱讀,且要使明規(guī)則戰(zhàn)勝潛規(guī)則。扎傷了對方一名小青年。小熊被公安機關(guān)拘留,并賠償了十五萬余元的醫(yī)療費用。曉,在過去一年中堅守法治信仰、弘揚正義精神的10位個人和團(tuán)體當(dāng)選年度正義人物。團(tuán)體為2020年度中國正義人物。4000余次的消防員張海嘯。起,事后,王友群贏得全國網(wǎng)友廣泛點費,稱地為“中國最美大媽”,并榮登“黃州好人格”,頭都勻市委都勻市人民政府授予她“見義勇為先進(jìn)個人”。非正義行為會損害別人的權(quán)利。機會,進(jìn)而危害整個社會。校園欺凌等非正義行為的擴(kuò)散,最終損害的將不僅是某一個人的利益。德義務(wù),面對他人的求助,我們每個人都應(yīng)該施以援手。會成員共同的道德義務(wù)。
【正文】 ,尋找有效的方法 ,做到見義“智”為。 12.(1)公平。公平是個人生存和發(fā)展的重要保障 ,是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ) (2)他沒有認(rèn)識到公平通常是指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則 ,處理問題事情合情合理 ,不偏不 倚的態(tài)度或行為方式。他可以向組織者提出如何比賽更加公平的建議 ,但要注意與人溝溝通 的方式方法。 (3)面對利益沖突 ,我們要站在公平的立場 ,學(xué)會擔(dān)當(dāng) ,以公平之心待人處事。這樣才能贏 得他人的依賴和尊重 ,形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境 13.(1)這個觀點是錯誤的。①校園欺凌凌是一種非正義行為。非正義行為會損害別人的權(quán)利和 機會 ,進(jìn)而危害整個社會。②“無 能為力 ,只能旁觀”是對非正義行為的漠視 ,這無疑會助長 校園欺凌等非正義行為的擴(kuò)散 ,最終損害的將不僅是某一個人的利益。③③作為未成年人也 有責(zé)任維護(hù)正義 ,要在不傷害自己的前提下 ,維護(hù)正義 ,做一個有正義感的人。我們既不要 做傷害他人的行為 ,遇到欺凌行為也不要漠視 ,要敢于向老師或有關(guān)部門反映 ,國扶正義 (2)這種說法是錯誤的。①任何個人都是社會的成員 ,良好的社會道德風(fēng)尚需要我們共同 參與和建設(shè) :②“與我們未成年人無關(guān)”的說法是錯誤的。維護(hù)正義是每一個社會成員的道 德義務(wù) ,面對他人的求助 ,我們每個人都應(yīng)該施以援手。 ③國扶正義是美德 ,是我們每個社 會成員共同的道德義務(wù)。正義是人們共同維護(hù)的結(jié)果 ,我們青少年應(yīng)敢于并并善于扶正 義 ,為構(gòu)建和諧社會作貢獻(xiàn)
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