山西省太原市20xx屆高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試題word版含答案-資料下載頁
2024-11-15 06:12本頁面
【導(dǎo)讀】應(yīng)磁場方向排列，并據(jù)此提出一個新的“生物指南針”分子模型。下列敘述正確的是。光照相同時間____________℃光合作用積累的有機(jī)物的量最多。的O2變化量更精確，在圖2裝置擰緊的閥門上還應(yīng)采用__________措施；再設(shè)置__________. ⑦過程形成的細(xì)胞不同，根本原因是__________________。⑦過程形成的細(xì)胞中具有識別抗原作用的細(xì)胞有____________。______________在T細(xì)胞產(chǎn)生的____________的作用下，才能促使B細(xì)胞增殖分化，進(jìn)而發(fā)。產(chǎn)，雜交后代全部低產(chǎn)。表示控制花色的等位基因，考慮最。少對等位基因控制該性狀的可能，則F1的基因型為_____________。純合子所占的比例為_____________。_____________，乙組的高產(chǎn)親本中純合子與雜合子的比例為_____________?？蒲腥藛T為開發(fā)利用這。人們的日常生活與發(fā)酵技術(shù)密切相關(guān)。20分鐘的目的是____________。接種前應(yīng)對培養(yǎng)皿、接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，方法分別是____________，蓄積，引起瘤變。某些微生物能合成AFB1解毒酶。將該酶添加在飼料中可以降解
【正文】 ） （ 2） 25℃ （ 3）增加 （ 4）將小燒杯中的蒸餾水換成 CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液 (2分） 凡士林 對照 和甲組植物大小相同的死的植物幼苗和等量 CO2緩沖液 (或等量碳酸氫鈉溶液 )(2分） 30.(12分，除標(biāo)注外，每空 1分） （ 1）基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 （ 2）吞噬細(xì)胞、 T 細(xì)胞、記憶 B 細(xì)胞、記憶 T 細(xì)胞、效應(yīng) T 細(xì)胞、 B 細(xì)胞 （ 全部答對給 2分） （ 3）抗原 攝取、處理、傳遞 (全部答對給 2分） 淋巴因子 （ 4）相應(yīng)的抗 體 (或相應(yīng)抗毒血淸 )(2分） （ 5）不行 抗原只能與它相對應(yīng)的抗體發(fā)生異性結(jié)合 (2分） 31.(9分，除標(biāo)注外，每空 1分） （ 1） 2 自由組合 AaBb 1/9 （ 2）高產(chǎn) 高產(chǎn)親本中含有純合子 (答案合理即可得分 ） 2:1 （ 3） 50%(2分） 32.(8分，每空 1分） （ 1）樣方法 隨機(jī)取樣 （ 2）是 （ 3）新 (等位 )基因 基因重組 直接 （ 4）不是 雜交后代適三倍體高度不育 (或兩者之間存在生殖隔離） 37.(15分，除標(biāo)注外，每空 2分） （ 1）乙烯 （ 2）防止雜菌污染 C6H12O6（酶）→ 2C2H5OH+2CO2能量 （ 3）平板劃線法 稀釋涂布平板法 干熱滅菌 (或高壓蒸汽滅菌）、灼燒滅菌、高壓蒸汽滅菌 (3分，順序錯不得分）檢測培養(yǎng)基是否合格 (檢測培養(yǎng)基是否被污染） 38.(15分，除標(biāo)注外，每空 2分） （ 1）基因表達(dá)載體的構(gòu)建 質(zhì)粒 (1分） ? 噬菌體衍生物（ 1分） 動植物病毒 (1分） （ 2） CaCl2處理 (或感受態(tài)細(xì)胞法） （ 3） DNA分子雜文技術(shù) 酵母細(xì)胞中 AFB1解毒酶基因沒有表達(dá) (或沒有轉(zhuǎn) 錄和翻譯）抗原 抗體雜交 （ 4）脫氧核苷酸序列 (或基因或 DNA) 說明 :（ 以上試題其他合理答案也可給分）
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