【導(dǎo)讀】2020年廣東省中考物理預(yù)測卷。1．如圖是某簡單機械工作的示意圖，結(jié)合簡單機械的知識，可知使用機械（）。C．輸出力較大時，它的位移較小。D．只有輸出力大于輸入力，輸出功才大于輸入功。2．下列說法正確的是（）。A．原子是由中子和質(zhì)子組成。B．銅的導(dǎo)電性較好，可以用來制造保險絲。C．有的半導(dǎo)體對光比較敏感，可以用來制造光敏電阻。D．超導(dǎo)材料在低于臨界溫度時電阻為零，將來可用于制造燈泡的燈絲。3．LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用．芳芳同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED. 燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路，如圖所示．她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，C．LED燈工作時主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。使取暖器傾倒時整個電路斷開．則跌倒開關(guān)S應(yīng)安裝在（）。5．如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處，鉛球在飛。A．B中正電荷通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小

　　

【正文】 （ 2）根據(jù)電路設(shè)計要求，應(yīng)將 S2與兩燈泡串聯(lián)，將 S1與燈泡 L2和開關(guān) S2并聯(lián)．如圖所示． 故答案為：（ 1）符合；不符合； （ 2）見上圖． 【點評】 本題主要考查對電路連接方式的識別，并能根據(jù)電路的連接要求來設(shè)計相應(yīng)的電路圖，是我們應(yīng)該掌握的基本技能． 20．截面圓形的玻璃瓶、兩端開口的細(xì)玻璃管和橡皮塞，使用時將細(xì)玻璃管內(nèi)注入一小截紅色液體，然后組裝成圖所示的裝置，通過細(xì)玻璃管內(nèi)紅色液體高度的變化可驗證下列實驗中的哪一個？如果認(rèn)為其中沒有可選的也 可以另選其它． B 簡要說明實驗步驟和判斷方法． 用托盤托著裝置從一樓上到四樓，觀察并記錄小液柱位置的變化．如果液柱位置發(fā)生了變化，說明大氣壓與高度有關(guān) A．阿基米德原理 B．大氣壓隨高度的變化 C．力可以使固體發(fā)生微小形變 D．瓶內(nèi)氣體溫度變化可使其體積（壓強）也會發(fā)生改變 （如選其他請?zhí)顚懢唧w內(nèi)容）． 【考點】 控制變量法與探究性實驗方案． 【專題】 探究型實驗綜合題． 【分析】 本題可從大氣壓隨高度變化、力的作用效果、氣壓與溫度的關(guān)系等角度選出探究的問題，并設(shè)計相應(yīng)的實驗步驟． 【解答】 解：（ 1） 可探究選項 B大氣壓隨高度的變化； 步驟與方法：用托盤托著裝置從一樓上到四樓，觀察并記錄小液柱位置的變化．如果液柱位置發(fā)生了變化，說明大氣壓與高度有關(guān)； （ 2）可探究選項 A力可以使固體發(fā)生微小形變； 步驟與方法：通過隔熱物體（比如書本）用力擠壓玻璃瓶，觀察并記錄小液柱位置的變化．如果用力越大，液柱位置越高，說明力可以使固體發(fā)生微小形變； （ 3）可探究選項 D瓶內(nèi)氣體溫度變化可使其體積（壓強）也會發(fā)生改變； 步驟與方法：用較熱的手捂住玻璃瓶（也可借助烤火、浸在溫水中、太陽曬等），過一會兒，觀察并記錄小液柱位置的變 化．如果液柱位置升高，說明瓶內(nèi)氣體溫度變化可使其體積（壓強）也會發(fā)生改變． 故答案為： B；用托盤托著裝置從一樓上到四樓，觀察并記錄小液柱位置的變化．如果液柱位置發(fā)生了變化，說明大氣壓與高度有關(guān)．（選 BCD均可） 【點評】 本題供助同一實驗裝置，自行設(shè)計實驗，可探究多個不同的物理規(guī)律，有一定開放性和挑戰(zhàn)性，值得我們關(guān)注． 21．在 “ 測酸奶密度 ” 的實驗中， （ 1）小明的實驗方案：用天平和量筒測密度． ① 把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該 B A．把橫梁右端螺母向右旋出一些 B．把橫梁右端螺母向左旋進一些 C．把天平右盤的砝碼減少一些 D．向右移動游碼 ② 他用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量 m0為 ；接著把酸奶倒人燒杯中，測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量 m1，如圖甲所示 m1= g；然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中，如圖乙所示，V 奶 = 40 cm3；則酸奶的密度 ρ= 10 3 kg/m3． ③ 在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測得的酸奶密度值偏大．其原因是 酸奶倒入量筒中會有部分殘留在燒杯中，使測量的體積偏小 ． （ 2）小雨的實驗方案：巧妙 地利用天平、小玻璃瓶（有蓋）和水測酸奶密度． 請你簡要寫出小雨的實驗步驟和酸奶密度的計算表述式（表達(dá)式用測量的物理量符號表示，水的密度已知，且用 ρ 水 表示）． ρ 奶 = ． 【考點】 液體的密度測量實驗． 【專題】 實驗探究題；測量型實驗綜合題． 【分析】 （ 1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動； ② 天平平衡時物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值．注意標(biāo)尺的分度值． 認(rèn)清量筒的分度值，然后讀出酸奶的體積．根據(jù)公式 ρ= 計算出酸奶的密度． ③ 根據(jù)操作過程分析測量的物理量，由于 將酸奶從燒杯倒入量筒時不能完全倒干凈，從而造成體積的測量有誤，根據(jù)體積的偏差來判斷密度的大?。? （ 2）此過程缺少量筒，所以解決此題關(guān)鍵是解決酸奶的體積．根據(jù)提示，我們可以計算出已知質(zhì)量的水的體積，讓酸奶和水的體積相同就可以了．為使水和酸奶的體積相同，應(yīng)在小瓶中盛滿水或酸奶． 【解答】 解：（ 1） ① 調(diào)節(jié)天平時，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央刻度線的右側(cè)，說明天平的左端上翹，所以無論左端或右端的平衡螺母都向上翹的左端移動．只能通過平衡螺母來調(diào)節(jié)不能通過加減砝碼的方式調(diào)節(jié)天平平衡． ② 由圖知，標(biāo)尺的分度值為 ，所以燒杯和酸奶的總質(zhì)量為 50g+20g+10g+= 圖知量筒的分度值是 1mL，所以量筒中酸奶的體積為 40cm3． 酸奶的質(zhì)量為 m=﹣ =44g， 根據(jù) ρ= = =10 3kg/m3； ② 由題意知，當(dāng)將酸奶倒入量筒時，不能倒干凈，所以所測酸奶的體積偏小，根據(jù)公式 ρ= ，所測的密度偏大． （ 2）先測出有蓋玻璃瓶的質(zhì)量 m0，在玻璃瓶中倒?jié)M水，測出水和瓶的質(zhì)量 m1，從而可以計算出水的體積（即玻璃瓶的容積） V= ，然后倒?jié)M出水，在玻璃瓶中倒 滿酸奶，測出瓶和酸奶的質(zhì)量 m2，酸奶的體積與水的體積相等，所以根據(jù)密度公式及測出的數(shù)據(jù)計算出酸奶的密度 ρ= = ?ρ 水 ． 故答案為：（ 1） ①B ； ② ； 40； 10 3； ③ 酸奶倒入量筒中會有部分殘留在燒杯中，使測量的體積偏?。? （ 2）實驗過程： ① 用天平測出小玻璃瓶（含蓋）的質(zhì)量 m0； ② 在瓶內(nèi)裝滿水，蓋上蓋子，用天平測出瓶和水的總質(zhì)量 m1； ③ 倒干凈水，再往瓶內(nèi)裝滿酸奶，蓋上蓋子，用天平測出瓶和酸奶的總質(zhì)量 m2； 酸奶密度的表達(dá)式： ρ 奶 = ?ρ 水 ． 【點評】 此題是測量酸奶的密度，掌握測量原 理，實驗過程不可避免地存在誤差，我們在設(shè)計實驗時，應(yīng)該考慮到導(dǎo)致誤差增大的因素，可能的情況下進行優(yōu)化設(shè)計，以達(dá)到減小誤差的目的． 22．紅薯是一種非常有益的食品，它的密度是多大呢？同學(xué)們想出了不同的測量方法． （ 1）小麗用已調(diào)節(jié)平衡的天平去測量一塊紅薯的質(zhì)量．她把一塊紅薯放到天平左盤，然后向右盤添加砝碼，當(dāng)放上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針最終停在圖 1所示的位置上．要使天平恢復(fù)平衡，接下來她應(yīng) 向右移動游碼 ．（寫出操作方法）天平平衡后，所用的砝碼和游碼的位置如圖 2所示，則這塊紅薯的質(zhì)量為 g． 小麗又用排水法測得這塊紅薯的體積為 60cm3，則她測出的紅薯的密度約為 10 3 kg/m3． （ 2）小鳴憑 “ 紅薯雖能沉到水底，但在水里拿紅薯時感覺較輕 ” 的經(jīng)驗，估計到紅薯的密度比水大不了多少．于是從學(xué)校借來了一支密度計，并用食鹽、水、大茶杯、玻璃棒和密度計進行實驗，也測出了紅薯的密度．請你寫出他的實驗方法． 【考點】 固體的密度測量實驗． 【專題】 實驗題． 【分析】 （ 1）由圖 1所示可知，指針偏向分度盤的左側(cè)，說明左盤質(zhì)量大，為使天平平衡，應(yīng)向右移動游碼；砝碼與游碼示數(shù)之和是被測物體的質(zhì)量；由密度公式 可以求出物體的密度． （ 2）密度計不能測固體的密度，但能測液體的密度，通過調(diào)節(jié)鹽水的密度等于紅薯的密度，用密度計測出液體的密度即可． 【解答】 解：（ 1）由圖 1所示可知，左盤物體質(zhì)量大，為使天平平衡應(yīng)向右移動游碼，使天平平衡； 由圖 2所示可知，紅薯的質(zhì)量 m=50g+10g+5g+=； 紅薯的密度 ρ= = =10 3kg/m3． （ 2）把紅薯放在燒杯中加入水，再慢慢放入食鹽，并不斷用玻璃棒攪拌，直到紅薯懸浮在鹽水中時，用密度計測出鹽水的密度，鹽水的密度和紅薯的密 度相等，就得出了紅薯的密度． 故答案為：（ 1）向右移動游碼； ； 10 3；（ 2）把紅薯放入盛有適量水的大茶杯中，往燒杯中加食鹽并不斷攪拌，直到紅薯剛好能懸浮在鹽水中．用密度計測出鹽水的密度，就等于紅薯的密度了． 【點評】 （ 1）測量固體的密度一般用天平測出固體的質(zhì)量，用量同測出固體的體積，最后用密度公式計算出固體的密度； （ 2）當(dāng)物體在液體中懸浮時，液體的密度等于物體的密度，可以用密度計直接測出液體的密度，也就知道了固體的密度．