廣東省廣州市20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題word版-資料下載頁
2024-11-15 06:09本頁面
【導(dǎo)讀】①上世紀(jì)80年代的一個(gè)春天，海濱某軍港，一派嚴(yán)肅、緊張的氣氛。行航天事業(yè)的一項(xiàng)重要試驗(yàn)：衛(wèi)星回收工程。按照測算，衛(wèi)星將于2分鐘后落入眼前的水域。人們一個(gè)個(gè)屏住呼吸，兩眼直瞪著蔚藍(lán)的天空。2分鐘后，“飛物”突然從天而降，落入大?？焱а杆倥〝乩?，去迎接這位“天外來客”。頓時(shí)，岸上、船上的官兵和。群眾情不自禁地又跳又叫，歡聲雷動(dòng)。之臣束星北教授。③束星北出生于江蘇邗江。1924年束星北以優(yōu)良。成績考取三江大學(xué)。搬住在美國三藩市同鄉(xiāng)會(huì)館內(nèi)，與工人們一道參加體力勞動(dòng)，掙得收入以支付學(xué)費(fèi)。④束星北暢游在浩瀚的知識(shí)海洋中。幾近一年，他屏絕人事，埋首書齋。從柏林大學(xué)替束星北爭得經(jīng)費(fèi)，物理界的巨星和新星合作了。⑥身為海外學(xué)人的束星北，一直心懷祖國。授共同研究“衰變”這一尖端課題。李政道一度想輟學(xué)參軍，是束星北切意挽留；李政道因車禍。傷腿，束星北又特意把他接到重慶，精心安排治療調(diào)養(yǎng)。揮動(dòng)雙臂，撈水擦擦身體。
【正文】 的塵世，比喻統(tǒng)治階級(jí)的上層社會(huì)，比喻官場生活。用這種比喻，表示詩人已經(jīng)看透了官場的污穢黑暗，表達(dá)了對(duì)官場極大嫌棄。（ 1分） “羈鳥”、“池魚”比喻誤入官場的人，是陶淵明自比，意在說明誤入官場，深受束縛，迫切要求擺脫束縛，回歸農(nóng)村的心志。（ 1分） 這里一方面表現(xiàn)了陶淵明對(duì)誤入官場的痛心，對(duì)黑暗官場的嫌棄，一方面表現(xiàn) 了他渴望擺脫官場束縛，回歸田園，獲得自由的迫切心情。（ 2分） 8。先寫近景，從自己的住宅寫起。在方圓十幾畝的宅基上，有八、九間簡陋的茅舍，枝高葉蜜的榆樹柳樹，陰影遮住了房子的后檐；桃紅李白的果樹，排列在屋子的前邊。（ 1分） 接著寫遠(yuǎn)景，遠(yuǎn)處的村莊隱約可見，村落里繚繞著一縷縷輕柔的炊煙。深巷里傳來了陣陣的狗叫聲，樹頂上公雞正在啼鳴。以動(dòng)襯靜，以有聲襯無聲，更顯出鄉(xiāng)間的寧靜、和平。（ 1分） 從近景轉(zhuǎn)到遠(yuǎn)景，猶如電影鏡頭慢慢拉開，將一座充滿農(nóng)家風(fēng)味的茅舍融化到深遠(yuǎn)的背景之中。畫面很淡很淡，味道卻很濃很濃，令人胸襟 開闊、心曠神怡，襯托出作者心滿意足 的欣慰的情緒。（ 2分） 三、 古文閱讀（共 26分） （一）完成４道選擇題（ 12分） 9． A ①③⑥代焦仲卿，可譯為“他”；②相貌；④⑤相互。 10． C 、就；趁機(jī)。 B。故意、有意；所以。 C。均作介詞“替、給”。 D。勸告；道歉。 11． B B項(xiàng)是判斷句。 A、 C、 D三項(xiàng)是被動(dòng)句。 12． A 樂府詩歌是現(xiàn)實(shí)主義的，《孔雀東南飛》浪漫主義的結(jié)尾并沒有改變?nèi)姷默F(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。 （二）解釋加點(diǎn)實(shí)詞（每題 2分， 8分） 13。名詞活用為動(dòng)詞 擊打，用拳頭敲 14。名詞用作動(dòng)詞，侍奉 15。形容 詞使動(dòng)用法，使??榮耀 16。名詞作動(dòng)詞，購買，采辦 （三）翻譯下列句子（ 6分） 17． (您 )現(xiàn)在就可以去稟告婆婆，趁早把我遣送回娘家?！保ㄆx復(fù)詞“公姥”翻譯成“婆婆”1分，“相”指“我” 1分，大意 1分） 18． 多多勸告后世的人，把這件事作為教訓(xùn)，千萬不要忘記啊?。ā爸x”翻譯成“勸告”“告誡” 1分，“戒之”意動(dòng)用法 1分，大意 1分） 四、古詩文默寫（ 4題， 8分） 19． 乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣?！对娊?jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》 20． 紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能；扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。屈原《 離騷》 21． 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手， 札札弄機(jī)杼。《古詩十九首迢迢牽牛星》 22． 青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。曹操《短歌行》 五、語言運(yùn)用（ 24分） （一）本大題 4小題，每小題 3分，共 12分。 23． B （ cāo/z224。o pǐ/qǐ y249。/y249。n yī /j237。 A。 r zī/ni232。 chǔ/ch249。 z224。o。 C。 zhǐ qu233。/qu232。 sh224。/xi224。 f249。 D。ō u l224。i/tǎ s224。o/sāo ch243。ng） 24． D A項(xiàng) ,”水乳交融”指水同乳汁互相融合 ,比喻關(guān)系十分融洽或結(jié) 合得十分緊密。 B項(xiàng) ,”相得益彰”指互相幫助 ,互相補(bǔ)充 ,更能顯出好處。 C項(xiàng)”獨(dú)出心裁” ,原指詩文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方 ,后來指想出來的辦法與眾不同。 D項(xiàng) ,”忍俊不禁”指忍不住笑 ,和后文的”笑”重復(fù)。 25． B （ A 成分殘缺和搭配不當(dāng)，“美國宇航局的探測器有史以來第一次直接探測到的來自太陽系之外的粒子”是短語而非句子，將“探測到的”改為“探測到了”即可，“探測到了粒子” 才是“這一發(fā)現(xiàn)”。 C并列不當(dāng)，“教育網(wǎng)站”包含了“學(xué)校網(wǎng)站”。 D結(jié)構(gòu)混亂，刪去“所致”。） 26． D （按“提出問題 —— 舉出實(shí)例 —— 一般解決手段 —— 司法手段 的意義 —— 司法手段的現(xiàn)實(shí)”這個(gè)思路來解題。） （二）語言運(yùn)用題（共 12分） 27． 在考查仿寫句子格式的同時(shí)還兼有選取話題、句子分析、修辭手法的考查。做題前首先要認(rèn)真分析例句。例句共有三個(gè)分句，每個(gè)分句都是一個(gè)判斷句，從修辭的角度又是一個(gè)比喻句，三個(gè)分句構(gòu)成排比。另外由“一朵”“一排”“一江”以及“音符”“旋律”“樂章”可以看出，三個(gè)分句在語意上又構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。 【參考】 1。一棵樹，是一顆生命的雨滴；一排樹，是一條生命的長河；一片樹，是一汪生命勃發(fā)的海洋。（每句 2分，從內(nèi)容、句式、修辭方面賦分） 28． 一 句話新聞：昨日北大進(jìn)行自招考試，筆試新穎，面試考查綜合素質(zhì)。（ 3分） 標(biāo)題：北大自主招生考試出新招（ 3分） 六、 作文（ 60分） 目送父親 推開記憶的窗 ,你在我的內(nèi)心深處綻放 ,如一縷陽光 ,照亮我心底的那分黑暗。 夜靜 ,風(fēng)清 ,月光干凈如水 ,在地上輕輕灑下一層銀灰 ,皎潔 ,無暇。 悄然無聲的雨水打濕了心情 ,時(shí)光并不溫柔 ,猛然雜碎了往事的記憶本 ,散落了那些遠(yuǎn)去的歲月。 回憶里刻下的小時(shí)候 ,好像云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空 ,美麗 ,卻又遙不可及。 被你抱在懷里的溫暖或是被你滿是老繭的 手牽著我走過故鄉(xiāng)那條長長的泥巴路的溫馨仍舊在眼前浮現(xiàn)。這頭那頭 ,你始終緊緊護(hù)我在身后。 十歲那年的夏來得很早。 春花飄落之季 ,你去了醫(yī)院 ,直至白雪紛飛你都未曾回來。 你病了 ,如枯黃的樹葉掙扎。這么多年 ,耗盡你所有的力量 ,可你未曾退縮 ,我知道 ,你舍不得我 ,舍不得我們。 藥 ,成了你生活的必須品。我恨它緊緊粘在你身上。 你說 ,你不會(huì)放棄 ,因?yàn)槲乙膊辉艞墶? 你有一個(gè)奇跡的名字 ,你是父親。 我不曾告訴你我愛你 ,我就想一個(gè)人埋藏。我從未懷疑過你的愛。 你 說我太過倔強(qiáng) ,我說這是與生俱來的榮耀 ,根深蒂固在血液里無法割舍。其實(shí)這是與你一個(gè)模樣。 每每想到你 ,我的眼睛里總會(huì)有不知名的液體 ,掩埋在身體里。我知道你會(huì)某天突然離去 ,盡管每個(gè)人最后都要說再見 ,但是當(dāng)你終究離我而去 ,我仍會(huì)哭著埋怨你。 在我不懂事的兒時(shí)包容我 ,在我任性的年少依舊給予鼓勵(lì) ,這些留下的痕跡都刺激著脆弱的心。 你曾把莫大的希望都寄予我身上 ,可我卻讓你失望。然而你還是一如即往地指引我前進(jìn)的方向。 感謝一路有你 ,你為我付出太多 ,可惜我拿什么都無法回報(bào)。 我親愛的 父親 ,我一個(gè)人看著你在的方向 ,我知道我不孤單 ,因?yàn)橛辛四愕哪抗馕也还聠?, 你會(huì)照亮我心底的黑暗 ,指引我前進(jìn)的方向。你未曾遺漏的陽光依舊暖在心旁。 我知道 ,你就是我那傾城的光。
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