【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、判斷生物與環(huán)境的關(guān)系。?2、掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念,會(huì)判斷那種是不是生態(tài)系統(tǒng)。?3、通過(guò)具體事例分析生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)、能量流動(dòng)的特點(diǎn)。檢測(cè)目標(biāo)?1、以選擇的形式的形式考察對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。?2、在理解應(yīng)用體的形式考查食物鏈的寫法、生態(tài)系統(tǒng)的組成、物質(zhì)能量的特點(diǎn)。嘗試構(gòu)建生物與環(huán)境的知識(shí)體系?1
2025-01-14 05:06
【總結(jié)】第一節(jié)內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)核心要點(diǎn)突破基礎(chǔ)自主梳理知能過(guò)關(guān)演練第1節(jié)課標(biāo)導(dǎo)航課標(biāo)領(lǐng)航通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),我能夠1.簡(jiǎn)述單細(xì)胞動(dòng)物與多細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)行物質(zhì)交換的區(qū)別。2.說(shuō)出內(nèi)環(huán)境的含義及內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定的意義。【重點(diǎn)】?jī)?nèi)環(huán)境的成分及內(nèi)在聯(lián)系。【難點(diǎn)】?jī)?nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)機(jī)制。
2025-11-03 18:58
【總結(jié)】第二章了解生物圈生物圈:地球上所有生物與環(huán)境的總和就叫做生態(tài)系統(tǒng)。第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1環(huán)境中有哪些因素影響生物的生活和分布??2生物能影響和改變環(huán)境嗎??3生物怎么適應(yīng)環(huán)境??想一想,議一議我國(guó)的珍稀動(dòng)物大熊貓,為世界各
2025-03-08 15:02
【總結(jié)】版權(quán)所有,如有雷同不勝榮幸大綱版與課標(biāo)版《考試大綱》比較大綱版?(1)能把握所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。(2)能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等。(3)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。課標(biāo)版?
2025-02-08 20:32
【總結(jié)】第27講內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、動(dòng)物必須維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定1.單細(xì)胞動(dòng)物的物質(zhì)交換:與外界環(huán)境_____交換。2.多細(xì)胞動(dòng)物的物質(zhì)交換(1)細(xì)胞與___________直接交換細(xì)胞外液直接細(xì)胞細(xì)胞外液CO2、廢物O2、養(yǎng)料
2025-11-03 01:30
【總結(jié)】專題二生物的多樣性與環(huán)境生物類型細(xì)菌真菌病毒結(jié)構(gòu)單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物或多細(xì)胞生物蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成的細(xì)胞特點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)營(yíng)養(yǎng)方式一般為異養(yǎng),腐生寄生或共生異養(yǎng),腐生或寄生異養(yǎng),細(xì)胞內(nèi)寄生生
2025-01-06 14:17
【總結(jié)】第一單元第1章第2節(jié)生物的生活環(huán)境關(guān)注“初中教師園地”公眾號(hào)2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~生物圈巖石圈的上層整個(gè)水圈大氣圈的下層?生物圈?概念:有生物生存的圈層。通常認(rèn)為,生物圈的范圍在海平面以下約10千米和海平面
2024-12-30 00:33
【總結(jié)】第一講:21世紀(jì)人類的達(dá)摩克利斯懸劍——嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題1.全球變暖2.臭氧層破壞3.酸雨肆虐4.水體污染5.荒漠化擴(kuò)展6.物種滅絕和物種消失球變暖CO2排放與全球變暖的關(guān)系CO2等溫室氣體,具有對(duì)紅外長(zhǎng)波輻射的單向閉鎖作用。隨著工業(yè)的發(fā)展,大量CO2排入大氣層,致使地表熱量難以向
2025-11-01 06:13
【總結(jié)】中考總復(fù)習(xí)?模塊一生物與環(huán)境中考總復(fù)習(xí)模塊一綜吅檢測(cè)1綜合檢測(cè)………………綜合檢測(cè)1.每到冬天,森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉。年復(fù)一年,森林里的落葉層幵沒(méi)有越積越厚的主要原因是()A.被人類收集走用做柴火燒掉了B.落葉被鳥兒叼走建筑巢穴了C.牛
2025-06-14 08:56
【總結(jié)】㈠具體知識(shí)考點(diǎn)(45)單元知識(shí)考點(diǎn)非實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)課題知識(shí)點(diǎn)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)⒈生命元素常量元素和微量元素生命元素的特征⒉生命分子水和無(wú)機(jī)鹽的生理作用糖類、脂質(zhì)的種類及生理作用蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)與功能生物大分子以碳鏈為骨架
2025-02-18 12:20
【總結(jié)】必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境知識(shí)點(diǎn)匯編第一章:人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、細(xì)胞生活的環(huán)境細(xì)胞內(nèi)液(2/3)1、體液包括:血漿、淋巴、組織液等作用:是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介舉例細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿
2025-04-07 21:33
【總結(jié)】生物與非生物把蝸牛放在玻璃板上,用放大鏡觀察蝸牛,并在右圖中標(biāo)出眼、口、殼、觸角等部分。實(shí)驗(yàn)任務(wù)殼兩對(duì)觸角眼點(diǎn)足口蝸牛月齡不滿一月一月齡二月齡三月齡四月齡五月齡
2025-11-21 03:26
【總結(jié)】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)(一)適應(yīng)的普遍性1、植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)——適應(yīng)在自然界中是普遍存在的。2、動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)1、植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)綠色植物具有較大葉片一般:光合作用、蒸騰作用特殊:仙人掌葉→刺減少水分散失莖→肥大、含葉綠素光合作用儲(chǔ)存水
2025-11-01 07:19
【總結(jié)】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響1、地位和作用本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)、生態(tài)因素對(duì)生物的影響的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,本節(jié)課與緒論中生命的第六個(gè)基本特征相對(duì)應(yīng),是對(duì)其的具體闡述,是對(duì)初、高中生物生物教材中生物適應(yīng)環(huán)境的事例和生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)以及遺傳和變異的總結(jié)和提高。2、重點(diǎn)和難
2025-11-03 18:57
【總結(jié)】返回
2025-11-02 05:58