高一生物生物細(xì)胞分化-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)細(xì)胞的分化、癌變和衰老受精卵胚胎干細(xì)胞神經(jīng)干細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞造血干細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞膠質(zhì)細(xì)胞分化程度增強(qiáng)分化能力減弱細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同發(fā)生在整個生命過程中。形成不同組織細(xì)胞。持

2024-11-11 02:49

高一生物生物進(jìn)化-資料下載頁

【總結(jié)】想一想現(xiàn)代生物進(jìn)化理論豐富了自然選擇學(xué)說，在研究方向上二者有什么本質(zhì)的區(qū)別？自然選擇學(xué)說是從性狀水平上以個體為單位研究生物的進(jìn)化；現(xiàn)化生物進(jìn)化理論則是從分子水平上以種群為單位研究生物的進(jìn)化二、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡介（一）、種群是生物進(jìn)化的單位（二）、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。（

2024-11-09 09:07

高一生物生物的穩(wěn)態(tài)-資料下載頁

【總結(jié)】生物的穩(wěn)態(tài)專題三、生物的穩(wěn)態(tài)專題內(nèi)環(huán)境（個體水平）的穩(wěn)態(tài)：生理學(xué)家將正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，叫內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)并不意味著恒定不變，而是指一種可變的相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種狀態(tài)是靠完善的調(diào)節(jié)機(jī)制抵抗外界環(huán)境的變化來維持的。免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能，通過免疫，機(jī)

2024-11-09 02:08

浙教版科學(xué)七上生物與非生物2-資料下載頁

【總結(jié)】本課要求：1、能大致說出生物與非生物的七大區(qū)別，能辨別常見的生物與非生物；2、能說出植物與動物的兩大主要區(qū)別，能辨別常見的植物與動物。1、指出蝸牛身體的主要組成部分；殼兩對觸角眼足口2、填空：蝸牛是有感覺的生物體，它有_______、______、______和__

2024-11-27 23:36

高一生物生物的進(jìn)化-資料下載頁

【總結(jié)】湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二第七章《生物的進(jìn)化》課件生物進(jìn)化的原因長頸鹿的長脖子是怎么來的？拉馬克的觀點(diǎn)的脖子很短。，長頸鹿想辦法吃高處葉子，盡力伸長脖子，脖子逐漸拉長，而且，這種性狀遺傳給了后代。生物進(jìn)化的原因達(dá)爾文的觀點(diǎn)脖子有長有短。，

2024-11-11 02:49

高一生物生物的進(jìn)化-資料下載頁

【總結(jié)】生命的起源和生物的進(jìn)化第二節(jié)生物的進(jìn)化廣東省順德市龍江中學(xué)——高中生物課件作者：孫禹江達(dá)爾文：英國博物學(xué)家，1831－1836年隨“貝格爾”號做環(huán)球考察，在動植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了廣泛的觀察，并采集了大量的生物標(biāo)本和礦物標(biāo)本，經(jīng)過深入研究，形成了以自然選擇學(xué)說為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說，并于1859年出版了震動當(dāng)時

2024-11-09 01:44

浙教版科學(xué)七上生物與非生物1-資料下載頁

【總結(jié)】§生物與非生物說一說請同學(xué)們說一說，你還知道哪些生物與非生物，并說出生物與非生物有什么區(qū)別？填一填生物非生物對刺激有反應(yīng)對刺激沒有反應(yīng)能生長不能生長需要營養(yǎng)不需要營養(yǎng)想一想請給下面的物體分分類？恐龍梅花蒼蠅蝸牛白菜仙人掌茶壺蘿

2024-11-27 23:36

浙教版科學(xué)七上生物與非生物-資料下載頁

【總結(jié)】第二章觀察生物課題1生物和非生物知識題練感知地帶（1）蝸牛的外形特征：①體外有螺旋狀外殼，內(nèi)有柔軟的身體，外殼具有保護(hù)作用。②頭部：觸角：兩對，前短后長。具有觸覺、嗅覺、味覺和視覺的功能。眼：著生于觸角的前端?？冢褐魇持参锏母⑷~和葉芽。③腹部：具

2024-12-08 22:03

非生物因素對某種生物的影響-資料下載頁

【總結(jié)】非生物因素對某種動物的影響狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚豹子捕食海葵和小丑魚的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲麝牛群體護(hù)幼犀牛和犀牛鳥的互利共生禿鷲的爭斗野牛的爭斗熱帶雨林中的絞殺植物鼠婦又稱“潮蟲”，在南方也叫“西瓜蟲”，屬甲殼綱，

2025-01-07 10:23

2生物與環(huán)境-資料下載頁

【總結(jié)】第二章生物與環(huán)境?環(huán)境與生態(tài)因子?生物與環(huán)境關(guān)系的基本原理?生物與主要生態(tài)因子的相互關(guān)系第一節(jié)環(huán)境與生態(tài)因子?環(huán)境概念?生態(tài)因子的類型?自然環(huán)境的基本特征一、環(huán)境的概念?環(huán)境的一般概念：主體以外的，且圍繞主體，占據(jù)一定空間，構(gòu)成主體生存條件的各種物質(zhì)實(shí)體或社會因素。

2025-08-04 08:33

第二章觀察生物第一節(jié)生物與非生物-資料下載頁

【總結(jié)】第二章《觀察生物》第一節(jié)生物與非生物班級姓名學(xué)號知識要點(diǎn)填空1、蝸牛的習(xí)性蝸牛是生活在陸地上的動物，在春夏季的雨后，常常能在草上，菜葉上找到緩緩爬行的蝸牛。蝸牛吃和糧食作物的莖，葉，對農(nóng)作物有害。2、蝸牛的結(jié)構(gòu)第二對觸角，上有第二對觸角，有

2025-04-04 23:48

高一生物生物膜系統(tǒng)-資料下載頁

【總結(jié)】北京市通州區(qū)潞河中學(xué)細(xì)胞膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、屬于這臺機(jī)器的部件。它們都由膜構(gòu)成，而且膜的成分都相似，結(jié)構(gòu)也大致相同，因而統(tǒng)稱為“生物膜”。:細(xì)胞內(nèi)由細(xì)胞膜、核膜、內(nèi)

2024-11-09 02:08

高一生物生物技術(shù)實(shí)踐-資料下載頁

【總結(jié)】專題30生物技術(shù)實(shí)踐C1．（2020課標(biāo)3）若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、RNA和脂肪，下列四組材料中應(yīng)選擇的一組是A．水稻胚乳和花生子葉B．天竺葵葉和水稻胚乳C．紫色洋蔥和花生子葉D．天竺葵葉和紫色洋蔥“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)

2024-11-11 02:49

蘇教版初一生物生物圈-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物生存的環(huán)境新沂市第十中學(xué)孫守明——生物圈ONLYONEEARTH我們只有一個地球一、生物圈的概念：是指地球上生物及其能夠生存的環(huán)境的總稱。二、關(guān)于生物圈的說明：1、地球上凡是有生物分布的區(qū)域

2024-11-10 01:41

海洋非生物環(huán)境ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二章海洋非生物環(huán)境提綱第一節(jié)：生態(tài)因子作用的一般規(guī)律生態(tài)因子的概念限制因子概念及實(shí)際意義第二節(jié)：太陽輻射第三節(jié)：溫度第四節(jié)：鹽度第五節(jié)：密度第六節(jié)：壓力第七節(jié)：表層流第一節(jié)生態(tài)因子作用的一般規(guī)律一生態(tài)因子

2025-05-04 04:21

一21生物與非生物-文庫吧

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一21生物與非生物(已修改)

一21生物與非生物(編輯修改稿)