冀教版語文七年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試題b卷-資料下載頁
2024-11-15 04:24本頁面
【導(dǎo)讀】相對(duì)于該片濃厚氣氛的營(yíng)造，影片在人物刻畫方面明顯的粗糙許多。氣象工作人員每天定點(diǎn)風(fēng)力，詳細(xì)記錄并認(rèn)真分析有關(guān)數(shù)據(jù)。由于幾名主力隊(duì)員因傷病不能上場(chǎng)比賽，這支球隊(duì)的實(shí)力有所。B．面對(duì)鳳凰古城美輪美奐．．．．的富人宅第、舊時(shí)城樓和風(fēng)雨橋，游客們無不肅然起敬。C．每逢稅務(wù)大檢查，總有一些不法商人隨機(jī)應(yīng)變．．．．，弄虛作假，妄圖躲過應(yīng)有的懲罰。壯觀，給人以鶴立雞群．．．．的感覺。棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。、六兩句，上句贊美李云的風(fēng)格剛健，下句自比小謝，流露出對(duì)自己才能的自信。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。三到之中，心到最急②。13．作者在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了的重要，這是因?yàn)?。這也許正是沖浪者前赴后繼的原因所在了。
【正文】 腥。 [從第（ 7）段可知，海水并不是很完美，它有一份咸，有一份澀，有一份腥。 ] ：作者樂于沖浪運(yùn)動(dòng)是因?yàn)檫@種運(yùn)動(dòng)是一種拼搏進(jìn)取精神的體現(xiàn)，而且更能體現(xiàn)一種尊嚴(yán)。正因?yàn)闆_浪運(yùn)動(dòng)是一種失敗，在失敗面前盡可能地努力，追尋到難得的極致。這種挑戰(zhàn)精神，這種無畏精神，正是人生價(jià)值的體現(xiàn)。（通讀全文，可理解作者喜歡沖浪運(yùn)動(dòng)是因?yàn)闆_浪運(yùn)動(dòng)是一種拼搏進(jìn)取的精神體現(xiàn)。） ：圍繞著在失敗面前，勇于挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者，去體味創(chuàng)造的樂趣來談。（聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)自己的理解來談即可，注意結(jié)合文章內(nèi)容，不要偏離作者的原意。） 22.（ 1）尚思為國(guó)戍輪臺(tái) （ 2）晴空一鶴排云上 （ 3）何當(dāng)共剪西窗燭 （ 4）山是眉峰聚 [本題考查詩詞名句的默寫能力。根據(jù)平日的背誦積累直接對(duì)出上句或下句即可。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“戍”“輪”“眉”等字不要寫錯(cuò)。 ] 23.①《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，勇敢機(jī)智、愛憎分明又很幽默。②在“三打白骨精”中，孫悟空三次識(shí)破妖精的詭計(jì)。 ：這是一道話 題作文題，要求以“讀古詩詞”為話題寫作。寫作時(shí)應(yīng)該注意 以下幾點(diǎn)：（ 1）要緊扣中心，可以敘事，也可以發(fā)表議論。（ 2）思路要拓寬，可以聯(lián)系古詩詞反映到現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容。（ 3）多從正面取材，發(fā)現(xiàn)古詩詞的美，感受古詩詞的韻律，體會(huì)古詩詞的意蘊(yùn)。（ 4）寫作時(shí)注意不要泛泛而談，要選擇感受最深的一個(gè)角度切入，寫出真情實(shí)感。無論議論或抒情、記敘，都要合理構(gòu)思，組織文章。 例文： 雨天讀古詩詞 品一杯香茗，心曠神怡；捧一本唐詩宋詞鑒賞，書香墨味，愛不釋手。于是，我便在這 沾雨欲濕、吹面不寒的日子，走進(jìn)古典泛著珠光的長(zhǎng)河里。 古典的友誼壯烈，義無返顧；古典的友誼浪漫，依依如情人，共同演繹著高山流水的心靈交融。 王維渭城折柳三疊響徹千古，王昌齡一片冰心，淚送辛漸，王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”已成經(jīng)典，高適豪邁向上，“天下誰人不識(shí)君”，對(duì)董大的未來衷心祝愿。 古典的愁最苦，最令人潸然淚下，也最浪漫。李清照寫過愁的重量：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！崩铎蠈戇^愁的長(zhǎng)度：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！辟R鑄寫過愁的數(shù)量：“若問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?！?李白寫過愁的強(qiáng)度：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！? 古典的情含蓄，情寄萬物，融景于情。所以白居易借《望月有感》抒發(fā)了他強(qiáng)烈的骨肉相思之情；晏殊借《浣溪沙》悼惜殘春，感傷年華的飛逝，暗寓懷人之意；白居易借《暮江吟》表達(dá)了他對(duì)大自然的喜悅、熱愛之情；宋祁借一枝春意盎然的紅杏歌詠春天，洋溢著珍惜青春和熱愛生活的情感。 古典的感傷時(shí)事，是一種高雅的情感?！恫辞鼗础分小吧膛恢鰢?guó)恨”的靡靡之音讓多少仁人志士痛心扼腕；《江南春》中“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的愛國(guó)之情讓多少愛國(guó)之士難 掩悲憤；《野望》中“惟 將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝”不能報(bào)效國(guó)家的遲暮之感，讓多少忠臣棟梁遺恨傷感。 古典的鄉(xiāng)居生活，晴耕雨讀，遠(yuǎn)離塵俗，與自然融居是一種生活方式的浪漫與境界。 品《過故人莊》欣賞到鄉(xiāng)居生活的自足之情；讀《新晴野望》感受田園自然與生活之美；賞《華子崗》悅情 于落日、松風(fēng)、草露云光、山翠之妙；閱《漁翁》垂青于漁翁與自然山水融為一體的生活的空靈沖淡之境界。 于是，古典的友誼、憂愁、情、感傷時(shí)事、鄉(xiāng)居生活，還有兒女情長(zhǎng)，報(bào)國(guó)壯志，生命哲思 ，山水寫意；一幅幅情景交融的古典而 唯美的畫面，一種種金戈鐵馬、血染疆場(chǎng)的 弦外聲 ，一個(gè)個(gè)滿腔熱血，“怒發(fā)沖冠”、“留取丹心照汗青”的偉人志士，在古典泛著珠光的長(zhǎng)河里，如朵朵奇葩，綻放出不朽的亮光！ 品一杯香茗，心曠神怡；捧一本唐詩宋詞鑒賞，書香墨味，愛不釋手。在古典泛著珠光的河流里，我如一條小魚在快樂地遨游。 點(diǎn)評(píng)：這是一篇抒懷味十分濃厚的散文，作者將大量的詩詞名句出神入化地進(jìn)行了引用、化用，語言十分優(yōu)美，而且選擇了雨天這個(gè)特定的環(huán)境，全文還別具一種特殊的意境美。從這里可以看出，作者對(duì)古詩詞相當(dāng)熟悉。讓人想起更多的還是那句話 —— 腹有詩書氣自華。多讀些，多積累些，對(duì)于作文的創(chuàng)新是大有裨益 的。
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