冀教版語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試題b卷(參考版)
2024-11-19 04:24本頁(yè)面
【正文】 。讓人想起更多的還是那句話 —— 腹有詩(shī)書氣自華。 點(diǎn)評(píng)：這是一篇抒懷味十分濃厚的散文，作者將大量的詩(shī)詞名句出神入化地進(jìn)行了引用、化用，語(yǔ)言十分優(yōu)美，而且選擇了雨天這個(gè)特定的環(huán)境，全文還別具一種特殊的意境美。 于是，古典的友誼、憂愁、情、感傷時(shí)事、鄉(xiāng)居生活，還有兒女情長(zhǎng)，報(bào)國(guó)壯志，生命哲思 ，山水寫意；一幅幅情景交融的古典而 唯美的畫面，一種種金戈鐵馬、血染疆場(chǎng)的 弦外聲 ，一個(gè)個(gè)滿腔熱血，“怒發(fā)沖冠”、“留取丹心照汗青”的偉人志士，在古典泛著珠光的長(zhǎng)河里，如朵朵奇葩，綻放出不朽的亮光！ 品一杯香茗，心曠神怡；捧一本唐詩(shī)宋詞鑒賞，書香墨味，愛(ài)不釋手。 古典的鄉(xiāng)居生活，晴耕雨讀，遠(yuǎn)離塵俗，與自然融居是一種生活方式的浪漫與境界。 古典的感傷時(shí)事，是一種高雅的情感?！? 古典的情含蓄，情寄萬(wàn)物，融景于情?！辟R鑄寫過(guò)愁的數(shù)量：“若問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。李清照寫過(guò)愁的重量：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。 王維渭城折柳三疊響徹千古，王昌齡一片冰心，淚送辛漸，王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”已成經(jīng)典，高適豪邁向上，“天下誰(shuí)人不識(shí)君”，對(duì)董大的未來(lái)衷心祝愿。于是，我便在這 沾雨欲濕、吹面不寒的日子，走進(jìn)古典泛著珠光的長(zhǎng)河里。無(wú)論議論或抒情、記敘，都要合理構(gòu)思，組織文章。（ 3）多從正面取材，發(fā)現(xiàn)古詩(shī)詞的美，感受古詩(shī)詞的韻律，體會(huì)古詩(shī)詞的意蘊(yùn)。寫作時(shí)應(yīng)該注意 以下幾點(diǎn)：（ 1）要緊扣中心，可以敘事，也可以發(fā)表議論。②在“三打白骨精”中，孫悟空三次識(shí)破妖精的詭計(jì)。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“戍”“輪”“眉”等字不要寫錯(cuò)。） 22.（ 1）尚思為國(guó)戍輪臺(tái) （ 2）晴空一鶴排云上 （ 3）何當(dāng)共剪西窗燭 （ 4）山是眉峰聚 [本題考查詩(shī)詞名句的默寫能力。） ：圍繞著在失敗面前，勇于挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者，去體味創(chuàng)造的樂(lè)趣來(lái)談。這種挑戰(zhàn)精神，這種無(wú)畏精神，正是人生價(jià)值的體現(xiàn)。 ] ：作者樂(lè)于沖浪運(yùn)動(dòng)是因?yàn)檫@種運(yùn)動(dòng)是一種拼搏進(jìn)取精神的體現(xiàn)，而且更能體現(xiàn)一種尊嚴(yán)。 ) ，因?yàn)殡m然海水更多的是那難得的清新和溫馨，但也有一份咸，有一份澀，有一份腥。山：冷峻、沉默、深藏不露。 [從第（ 4）段中“這份親密無(wú)間、這份不分彼此的感情”中的“這”，可知是前面的一句，即答案。 [答題區(qū)間在第（ 3）段至第（ 5）段，篩選出關(guān)鍵詞句組織成句，即可得出答案。 ) ：抬頭見(jiàn)山，低頭見(jiàn)山，有差一點(diǎn)會(huì)被大山碰著鼻 子的局促感；傲立的群山，永遠(yuǎn)是冷冰冰地拒絕。ng pǒ ch243。（短文中作者講讀書先須熟讀，繼以精思，認(rèn)為讀書有“三到”，即“心到”“眼到”“口到”。原因也便輕而易舉地找出。（回答本題，要先翻譯一下全文，然后可從原文中找到前四句話作出回答?！暗谩焙汀皶浴惫沤褚饬x并無(wú)多大變化，比較容易理解； “見(jiàn)”在這里是一個(gè)通假字，通“現(xiàn)”。（結(jié)合李白的生平遭際可知，李白雖胸懷抱負(fù)，卻沒(méi)有施展的機(jī)會(huì)，其心情可想而知，但他在消極中又有一種傲然于世的精神，絕不諂媚屈從。 而且，只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。） 的理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾在當(dāng)時(shí)的條件下是無(wú)法解決的。（本題考查詩(shī)歌中的修辭手法。） （ 1）：逸興 、壯思本來(lái)很不容易說(shuō)清，而詩(shī)人用“欲上青天攬明月”這一比喻很形象，很具體，使人容易理解。） 8.“昨日”那些時(shí)日棄我而去，不能挽留；現(xiàn)在 的時(shí)日擾亂著我的心，使我有許多煩憂。（作者因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中自己的一腔抱負(fù)難以施展，所以只好隱逸江湖，帶有一種消極色彩。） （“放棄對(duì)進(jìn)步理想的追求”不對(duì)，詩(shī)人并沒(méi)有放棄對(duì)理想的追求，隱逸江湖只是無(wú)奈之舉。 ：比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。 應(yīng)變 ：跟著情況的變化，掌握時(shí)機(jī)，靈活應(yīng)付。 ] （ ：形容新屋高大壯觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。） [“薄弱”指單薄而不堅(jiān)強(qiáng)，“單薄”指不充實(shí)；“觀 測(cè)”常指對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察或測(cè)定，“觀察”指考查或調(diào)查等；“削弱”指（力量、勢(shì)力）變?nèi)酢?。ng）。 砥 ． （ dǐ）。 七年級(jí)語(yǔ)文（上）（湖北教育版） 期末檢測(cè)題
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