【導(dǎo)讀】義基本經(jīng)濟(jì)制度下“誰來生產(chǎn)”的問題。我國的分配制度包括個(gè)人收入分配和國家收。生產(chǎn)力發(fā)展水平和社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度共同決定的。進(jìn)行宏觀調(diào)控的重要手段。稅收則是國家財(cái)政收入的主要。分配作為再生產(chǎn)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是經(jīng)濟(jì)理論。研究的重要方面,在教材中占有重要地位。的作用、稅收等是高考的重點(diǎn)內(nèi)容。結(jié)合黨的十七大、十。此本單元有關(guān)知識仍是高考考查的重點(diǎn)。只老鼠,便一直追趕它,追了很久仍沒抓到。就得想個(gè)好辦法,讓貓也為自己的生存而奮斗。有必要引入競爭機(jī)制,在競爭中表現(xiàn)優(yōu)秀的貓,得到非。常豐盛的獎(jiǎng)賞;同時(shí),競爭中表現(xiàn)平平的則沒有獎(jiǎng)賞。然而過了一段時(shí)間,問題又出現(xiàn)了。主人發(fā)現(xiàn),雖然每。原來有些善于觀察的貓,發(fā)現(xiàn)大老鼠跑得快,逃跑的經(jīng)?;顒?dòng),其勞動(dòng)成果扣除成本和稅款后直接歸勞動(dòng)者所有,個(gè)體勞動(dòng)者的合法收入受保。社會(huì)主義條件下人們勞動(dòng)的性。前者是社會(huì)主義性質(zhì)的分配,后者是非社會(huì)