語文a版三年級(jí)上冊(cè)古詩二首飲湖上初晴后雨課件2-資料下載頁
2024-11-15 03:59本頁面
【導(dǎo)讀】1．會(huì)寫本課生字。能正確讀寫生詞。2．有感情地朗讀課文并背誦課文。3．理解詩歌意思。景抒情的表達(dá)方式。仲，號(hào)“東坡居士”，乾通6年，贈(zèng)太師。說說你們所了解的西湖吧。抹總相宜”，所以西湖又名西子湖。名的“西湖十景”，西湖十景形成于南宋時(shí)期，南屏晚鐘、三潭印月。在善于領(lǐng)略自然美景的?！扒绶胶谩?、“雨亦。奇”，是詩人對(duì)西湖美景的贊譽(yù)。詩中運(yùn)用了什么修辭手法來描寫西湖景美的？收集有關(guān)西湖的詩句。
【正文】 濃妝淡抹總相宜” 詩人用一個(gè)奇妙而又貼切的比喻，寫出了西湖的神韻。詩人之所以拿西施來比西湖，不僅是因?yàn)槎咄谠降兀幸粋€(gè)“西”字，同樣具有婀娜多姿的陰柔之美，更主要的是她們都具有天然美的姿質(zhì)，不用借助外物，不必依靠人為的修飾，隨時(shí)都能展現(xiàn)美的風(fēng)致。 詩中運(yùn)用了什么修辭手法來描寫西湖景美的？ 收集有關(guān)西湖的詩句。
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