【導(dǎo)讀】計算)可采煤多少噸?那么4個作業(yè)區(qū)一天共采煤多少噸?(涂色表示的是足球,沒涂色表。示的是排球,請你先圈一圈,再想一想,算一算。
【總結(jié)】乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步掌握乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法。2、使學(xué)生在愉悅的生活情境中經(jīng)歷探索乘法末尾有0的乘法豎式的簡便寫法,體會計算的靈活性和多樣性。3、在學(xué)習(xí)中體驗到數(shù)學(xué)計算的快樂,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點:掌握乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便算法。教學(xué)準(zhǔn)備:口算卡片
2024-12-13 11:23
【總結(jié)】乘數(shù)末尾有0的乘法(一)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)乘數(shù)末尾有0的乘法筆算的簡便算法,能正確地進行計算。2.讓學(xué)生通過計算、比較,初步感知積的變化規(guī)律,初步體會簡便算法的依據(jù)。3.讓學(xué)生通過解決實際問題,體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點:掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)末尾有0的乘
2025-11-10 21:45
【總結(jié)】筆算乘法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程,會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù),會用交換乘數(shù)的位置的方法驗算乘法?!具^程與方法】在具體的情境中,應(yīng)用有關(guān)運算解決實際問題,體會解決問題策略的多樣性,進一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問題的能力。【情感態(tài)度、價值觀】在探索算法和解決問題的過程中,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增
2025-11-10 20:02
【總結(jié)】口算乘法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)(各位都不進位)以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算過程,初步掌握兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法?!具^程與方法】在具體的情境中,應(yīng)用口算解決相應(yīng)的實際問題,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系?!厩楦袘B(tài)度、價值觀】在探索計算方法的過程中培養(yǎng)自主探索意識和合作交流意識,獲得成功體驗,樹
2025-11-11 01:18
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)0的乘法的簡便計算,能正確地用簡便算法進行計算,培養(yǎng)計算能力。中去,進一步拓寬估算的思路,提高估算的能力??谒阆旅娓黝}30×30=23×30=75×10=
2025-11-02 06:26
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊乘數(shù)中間有0的乘法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握乘數(shù)中間有0的乘法筆算方法,進一步體會算法的多樣化。2.使同學(xué)們在具體的情境中,應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決相應(yīng)的實際問題。3只小貓一共釣了多少條魚?000++=()(條)00+0+0=()(條)0你能改寫成乘法
2025-11-26 01:12
【總結(jié)】冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊尾有0的乘法。程中,體驗學(xué)習(xí)的樂趣,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心??谒?9×300=600×8=2×500=800×8=400×0=9×0=0×
2024-12-13 12:33
【總結(jié)】乘數(shù)中間或末尾有0的乘法1教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)乘數(shù)中間有0的筆算。進一步加強估算,通過估算和筆算的結(jié)合,提高計算正確率。教學(xué)重難點重視估算,把估算和筆算結(jié)合起來,提高計算正確率。教學(xué)準(zhǔn)備場景圖教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.新授出示“小貓釣魚”的場景圖。提出問題。學(xué)生口答。分別用加法算式和乘法
2024-12-12 21:30
【總結(jié)】乘數(shù)中間有0的乘法三維目標(biāo)1.讓學(xué)生通過直觀圖理解0乘一個數(shù)的含義,掌握“0和一個數(shù)乘得0”這個規(guī)律。2.讓學(xué)生經(jīng)歷乘數(shù)中間有0的乘法計算的探索過程,掌握其筆算方法。3.讓學(xué)生體驗估算與筆算的聯(lián)系,把估算和筆算結(jié)合起來,提高計算正確率,逐步形成在筆算時要自覺進行估算的意識。知道解決問題策略的多樣化,通過提問題并解決,感受數(shù)
2024-12-11 10:38
【總結(jié)】商中間、末尾有0的除法教材簡析:商中間或末尾有0的除法計算有兩種情況:一是求出商的最高位以后,除到被除數(shù)的某一位不夠商1的要商0,用0來占位;二是0除以一個不是零的數(shù)商是0,這就要涉及到被除數(shù)是0的除法。所以這部分內(nèi)容分兩段安排:第一段先以采蘑菇和采桃為素材,引導(dǎo)學(xué)生理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。然后仍結(jié)合養(yǎng)雞場的情景,教學(xué)裝運用剛
2025-11-30 05:05
【總結(jié)】乘數(shù)中間有0的乘法三維目標(biāo)1.讓學(xué)生通過直觀圖理解0乘一個數(shù)的含義,掌握“0”和一個數(shù)。2.讓學(xué)生經(jīng)歷乘乘數(shù)中間有0的乘法計算的探索過程,掌握其筆算方法。3.讓學(xué)生體驗估算與筆算的聯(lián)系,知道解決問題策略的多樣性,增強他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。教學(xué)重、難點重點:探索“0”和一個數(shù)乘得“0”的規(guī)律和“乘數(shù)中間有0”
【總結(jié)】乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)內(nèi)容:教科書第78~79頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的過程,掌握其豎式的簡便寫法,能正確地計算這類算題。2.在研究算法和解決實際問題的過程中,培養(yǎng)合情推理能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪墊出示:3×2=7×
【總結(jié)】乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo)1.掌握乘數(shù)末尾有0的乘法計算方法。2.能用簡便方法正確計算。3.培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力和主動獲取知識的能力。教學(xué)重、難點重點:乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法。難點:如何用簡便方法列豎式計算。教學(xué)資源學(xué)情分析:學(xué)生已經(jīng)掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的一般方法、“0和一個數(shù)
2024-12-13 19:15
【總結(jié)】乘法單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)和乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法,能正確地進行筆算,會用交換乘數(shù)位置的方法驗算乘法。2.能力目標(biāo):在具體情境中,應(yīng)用有關(guān)運算解決實際問題,體會解決問題策略的多樣性,進一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問題的能力。3.情感目標(biāo):感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強自主探索的意識
【總結(jié)】 蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊第一單元第6課時筆算乘數(shù)末尾有0的乘法 50×43= 39×60= 88×40= 58×50= 40×25= 70×19= 76×60= 14×70= 43×...
2025-04-01 22:12