湘教版思品九年第五單元迎接挑戰(zhàn)設(shè)計未來檢測題-資料下載頁
2024-11-15 03:50本頁面
【導(dǎo)讀】案的字母序號填入題后的括號中。每小題2分，共20分）。我們感受最深的一個方面。下面對學(xué)習(xí)壓力的正確說法是（）?？椇蛯W(xué)習(xí)型人物表彰大會在北京隆重舉行。本次表彰共有120家單位獲得“萊鋼集團杯2020. 年學(xué)習(xí)型組織·中國優(yōu)秀組織獎”，77人獲得“2020年學(xué)習(xí)型組織·中國年度人物獎”。近年來我為教育界又提出了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一。切的學(xué)生”的理念。2020年7月1日青藏鐵路卻奇跡般地通車了，從此海內(nèi)外的游客。絡(luò)繹不絕地通過列車踏上了神秘的雪域高原。青藏鐵路的建設(shè)者因此成為“2020感動中國”。11．“克拉克現(xiàn)象”是指平時訓(xùn)練水平高、成績好的運動員在比賽場上屢屢失常的現(xiàn)象。其由來是一位名叫克拉克的澳大利亞長跑健將，從1963年至1968年曾17次打破世界紀(jì)錄，被稱為田徑場上的奇才。然而在他運動巔峰期的兩屆奧運會上，卻連連失常與金牌無緣。因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致和身心損害、違法犯罪甚至自殺的。內(nèi)容，寫一封給全體畢業(yè)同學(xué)的公開信。
【正文】 動，有意識培養(yǎng)自己面對挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)；臨考前多給予自我心里暗示，增強自信心；保證睡眠，保持適當(dāng)運動；適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意，創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境等。 12．當(dāng) 代社會是充滿競爭爭和挑戰(zhàn)的社會，職業(yè)對人的素質(zhì)和能力要求越來越高，沒有人可以隨隨便便謀取 “收入高活兒輕” 的職業(yè)；一份勞動一份報酬，一份創(chuàng)造一份收獲，一份付出一份回報，這是自古以來的法則，夢想 “收入高活兒 輕”是 不現(xiàn)實的；要想獲得高收入，光靠夢想是不會實現(xiàn)的，而要努力學(xué)習(xí)，加強實踐鍛煉，全面提高素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng)服務(wù)人民，造福社會。 三、 13．（ 1）我們謀求職業(yè)要面向社會和人民，要在為社會和人民造福中實現(xiàn)自己的職業(yè)理想；要在服務(wù)人民、造福社會中獲得幸福和快樂。（ 2）華益慰幾十年如一日，從未出出現(xiàn)過醫(yī)療事故，挽 救了 數(shù)千人的生命；他從不讓病人多花一分錢，從未收過一次紅包，但在自己病情加重的情 況下，卻不肯用昂貴的藥品；他選擇的是對社會的奉獻和為人民服務(wù)，不是可憐的、自私的，而是高尚的、光榮的。（ 3）可從勇于承擔(dān)責(zé)任、關(guān)愛他人、努力學(xué)習(xí)、樂于奉獻等方面回答。 14．（ 1）學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏理想 的激勵和推動；家庭和自己對未來的期望太高；社會發(fā)展中對人才素質(zhì)和能力的要求越 來越高，在社會輿論的誘導(dǎo)和壓力中，不恰當(dāng)?shù)纳鐣容^；學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法存在問題等。（ 2）規(guī)劃和樹立明確的理想，以恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)激勵和鼓舞自己；多與父 母和老師交流，規(guī)劃具體的階段目標(biāo)；在學(xué)習(xí)通暢時給自己施加一定的壓力，在學(xué)習(xí)困難時克服急躁、抑郁、焦慮等心理，進行自我心理調(diào)適，強化未來理想的心理暗示；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，尋求良好的學(xué)習(xí)方法等。 四、 15．主題：自信走出校園，迎接明天的挑戰(zhàn)；擁抱未來，我的明天還有夢；我自信，我快樂，因為擁有明天；我的明天，我的選擇；不斷學(xué)習(xí)，完善自我，實現(xiàn)理想等。內(nèi)容：可從學(xué)習(xí)、理想、社會責(zé)任、職業(yè)選擇、迎接挑戰(zhàn)、完善自我等方面向同學(xué)們發(fā)出感召。注意書信的格式。
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