【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)情境導(dǎo)入在西寧到拉薩路段,列車通過非凍土地段所需時(shí)間是通過凍土地段所需時(shí)間的,如果通過凍土地段需要t小時(shí),則這段鐵路的全長(zhǎng)是多少?(單位:千米).下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)同類項(xiàng)不合并同類項(xiàng).本節(jié)目標(biāo)1、掌握同類項(xiàng)的概念.2、能識(shí)別同類項(xiàng),會(huì)合并同類項(xiàng)并知道合并同類項(xiàng)所依據(jù)的運(yùn)算律.3、運(yùn)
2024-11-19 14:33
【總結(jié)】第一篇:同類項(xiàng)教學(xué)案 同類項(xiàng)教學(xué)案 石板九義校毛蘭英 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):在具體設(shè)置的生活實(shí)際情景中,讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)和理解同類項(xiàng)的概念;讓學(xué)生經(jīng)歷概念引出、形成的過程,增強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí),感悟、體驗(yàn)...
2024-10-28 18:11
【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)青藏鐵路上,在格爾木到拉薩乊間有一段很長(zhǎng)的凍土地段,列車在凍土地段的行駛速度是100千米/小時(shí).請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答下面的問題:列車在凍土地段行駛時(shí),2小時(shí)能行駛多少千米?3小時(shí)呢?t小時(shí)呢?情境導(dǎo)入下面我們學(xué)習(xí)同類項(xiàng)不合并同類項(xiàng).本節(jié)目標(biāo)1、理解單項(xiàng)式及
2024-11-18 02:42
【總結(jié)】對(duì)下類水果進(jìn)行分類:有八只小白兔,每只身上都標(biāo)有一個(gè)單項(xiàng)式,你能根據(jù)這些單項(xiàng)式的特征將這些小白兔分到不同的房間里嗎?(無論你用幾個(gè)房間)8n-7a2b3ab22a2b6xy5n-3xy-ab28n5n3ab2-ab26xy-3xy-7a2b2a2bxyxyaab
2024-11-30 14:54
【總結(jié)】第一篇:同類項(xiàng)教學(xué)案 溫馨提示:此材料是教師講課的教案,學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案,上課時(shí)的筆記,課后的復(fù)習(xí)資料,請(qǐng)同學(xué)們裝訂保管。發(fā)給同學(xué)們后請(qǐng)通過研讀課本資料,并在同學(xué)和老師幫助下完成,并達(dá)到能講的水平。 ...
2024-10-03 22:09
【總結(jié)】第一篇:同類項(xiàng)教學(xué)案 同類項(xiàng)教學(xué)案 主備人:郭繼鋒 協(xié)備人:七年級(jí)數(shù)學(xué)老師 審定人:呂方 學(xué)習(xí)目標(biāo): ;、形成的過程,增強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí);。重難點(diǎn): 同類項(xiàng)概念的理解及應(yīng)用;正確找出...
2024-10-25 16:29
【總結(jié)】第三章整式及其加減一、情境引入,導(dǎo)出主題圖3---6的長(zhǎng)方形由兩個(gè)小長(zhǎng)方形組成,求這個(gè)長(zhǎng)方形面積。(學(xué)生自學(xué)完成)一、情境引入,導(dǎo)出定義8n+5n=(8+5)n=13n理論依據(jù):乘法分配律一、情境引入,導(dǎo)出定義
2024-12-08 10:42
【總結(jié)】第1課時(shí)合并同類項(xiàng)湘教版七年級(jí)上冊(cè)整式的加法和減法情景導(dǎo)入動(dòng)腦筋如圖,在一塊長(zhǎng)為x,寬為y的草地中間,挖了一個(gè)面積為的水池后,剩余草地的面積是多少?xy13獲取新知原來草地面積為xy,水池的面積為,剩余草地的面積為xy–
2025-03-13 03:10
【總結(jié)】同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)(2)學(xué)習(xí)方式:從具體問題情景中探索體會(huì)合并同類項(xiàng)的含義。逆用乘法分配律探求合并同類項(xiàng)法則。通過多角度的練習(xí)辨別同類項(xiàng),加深對(duì)概念的理解,培養(yǎng)思維的嚴(yán)密性。教學(xué)目標(biāo):1、在具體情境中理解、掌握同類項(xiàng)的定義;2、在具體情境中,讓學(xué)生了解合并同類項(xiàng)的法則,能進(jìn)行同類項(xiàng)的合并。3、能運(yùn)用合并同類項(xiàng)化簡(jiǎn)多項(xiàng)式
2024-11-19 08:36
【總結(jié)】第一篇:合并同類項(xiàng)學(xué)案 “互議互議,小組合作”數(shù)學(xué)教學(xué)模式學(xué)案 年級(jí):七年級(jí)課題:合并同類項(xiàng)主備人:課時(shí):35備課時(shí)間:2014年10月22日使用時(shí)間:使用者【教學(xué)目標(biāo)】 ,合并同類項(xiàng)的概念,掌...
2024-10-28 17:07
【總結(jié)】數(shù)學(xué)節(jié)節(jié)練:《同類項(xiàng)》一、選擇題1.下列合并同類項(xiàng)正確的是()(A)3x2+2x3=5x5(B)3a+2b=5ab(C)4x2y-5yx2=-x2y(D)a+a=2a22.下列各組整式中不是同類項(xiàng)的是
2024-11-11 23:56
【總結(jié)】mnban(1)游泳區(qū)和休息區(qū)的面積各是多少?(2)綠地的面積是多少?mn小明為一個(gè)娛樂場(chǎng)所提供了如下的設(shè)計(jì)方案,其中半圓形休息區(qū)和矩形游泳池以外的地方都是綠地。在代數(shù)式,字母前的的數(shù)字因數(shù)叫做它的系數(shù);代數(shù)式是ab,-mn,
2024-11-06 13:48
【總結(jié)】我們常常把具有相同特征的事物歸為一類.問題:捐款結(jié)束,班干部要留下來清點(diǎn)班級(jí)捐款總數(shù),假如你是班干部,面對(duì)這一堆不同面值的錢,你如何數(shù)?解決兩個(gè)問題:1、什么是同類項(xiàng);2、怎樣合并同類項(xiàng)。問題:以下幾組單項(xiàng)式有什么相同點(diǎn)找一找探究一:什么是同類項(xiàng)
2025-04-29 08:56
【總結(jié)】合并同類項(xiàng)(一)新前中學(xué)王海群⑴游泳區(qū)的面積是:⑵休息區(qū)的面積是:⑶綠地的面積是:?請(qǐng)大家為下面的娛樂場(chǎng)所設(shè)計(jì)一個(gè)方案,要求設(shè)計(jì)一個(gè)休息區(qū)和游泳區(qū)并寫出它們的名稱。小明為一個(gè)矩形娛樂場(chǎng)所提供了如下的設(shè)計(jì)方案,其中半圓形休息區(qū)和矩形游泳區(qū)以外的地方
2024-11-06 23:43
【總結(jié)】第一篇:合并同類項(xiàng)教案 合并同類項(xiàng)教案 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解同類項(xiàng)的概念,能識(shí)別同類項(xiàng),學(xué)會(huì)合并同類項(xiàng)并知道合并同類項(xiàng)所依據(jù)的運(yùn)算律. 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納和動(dòng)手解...
2024-10-14 00:41