新人教版二年級下冊數(shù)學第二單元表內(nèi)除法一word試卷及答案-資料下載頁
2025-11-06 03:34本頁面
【導讀】8分成了3，3，2；第三種是把14分成了3，3，3，3，2；第四種是把19分成了5，9，5。只有第二種是把8分成了4和4，每份分得同樣多，是平均分。答案：（一）×（二）√（三）×（四）×16個桃子平均分給2只小猴，每只小猴分()個。做題時，教師可以讓學生用學具代替水果分一分，提醒學生不要只關注分的結果，最后觀察每一組平均分的結果，初步體會份數(shù)與每份數(shù)的變化規(guī)律，初步感知份數(shù)與每。份數(shù)是相互關聯(lián)的兩個量。加深對份數(shù)、每份數(shù)這兩個概念的理解。（一）星期天，家里來了一些客人，小明準備了14根筷子，剛好夠用。借助小組的力量得出多種答案，并交流
【正文】 2=6。 答案： 6， 6 （四） 1班同學平均分成 6組去春游，每組有 5 人，二年 1 班有多少同學參加春游？ 1 班有 30 個同學參加春游，平均每組分 5 人，他們可以分成幾組？ 1 班有 30 同學參加春游，平均分成了 6 組，每組有幾人？ 考查目的：此題是將一個乘法問題和兩個除法問題對比進行練習，讓學生在具體的情境中，體會每份數(shù)、份數(shù)和總數(shù)三個數(shù)量之間的關系，明確知道其中兩個量，能求出第三個量。 解析： 6 組，是給的份數(shù)，每組 5人給出了每份數(shù)，有多少人參加春游就是求總數(shù)。求總數(shù)用每份數(shù)乘份數(shù)。因此用乘法計算 6 5=30（人）。 個同學參加春游， 30 告訴了總數(shù)，平均每組分 5 人，告訴了每份數(shù)，可以分成幾組？就是求份數(shù)。因此用除法計算 30247。 5=6（組）。 個同學參加春游， 30 告訴了總數(shù)，平均平均分成了 6 組告訴了份數(shù)，每組有幾人？就是求每份數(shù)。因此用除法計算 30247。 6=5（人）。 答案： 5=30（人） 247。 5=6（組） 247。 6=5（人） 三、在〇填上“ +”“ ”“”“247。” 20 〇 5=4 6 〇 6=36 8 〇4=12 2〇 2=4 8 〇 4=32 18 〇 6=3 24 〇4=20 16〇 2=8 5 〇 5=40 15 〇 5=10 24 〇6=30 36〇 6=6 考查目的：此題讓學生填運算符號，用于鞏固所學的加法、減法、乘法和除法運算，同時幫助學生進一步學習構建數(shù)與數(shù)之間的關系，培養(yǎng)數(shù)感。 解析：先讀題，把算式讀一遍，想想已給的兩個數(shù)之間存在著怎樣的關系，然后再填運算符號，填上運算符號后要進行驗證，即把題按所填運算符 號計算，看是否和最后的得數(shù)一樣，如果一樣就填對了，如果不一樣要重新思考。 答案：247。 + +（） 247。 247。 247。 247。 + 247。 四、填一填 乘數(shù) 2 3 3 4 5 乘數(shù) 4 6 5 3 積 12 30 18 20 24 考查目的：此題通過表格的形式呈現(xiàn)，通過讓學生填積或乘法中缺失的乘數(shù)，使學生對乘法算式中三個數(shù)之間的關系有更深刻的認識，同時體會乘除法之間的互逆關系。 解析：根據(jù)乘法口訣填空。要關注方法，比如： 12247?！?=3,可以想乘法算式 3 4=12，也可以想 12 247。 3=4 等。 答案： 8 4 5 6 20 4 8 五、 同學們做韻律操，每行站 4個人， 6行可以站多少人？ 24個同學站隊做韻律操，每行站 6人，可以站幾行？ 24個同學站隊做韻律操，平均站 4行，每行站幾個人？ 考查目的：此題是將一個乘法問題和兩個除法問題對比進行練習，讓學生在具體的情境中，體會每份數(shù)、份數(shù)和總數(shù)三個數(shù)量之間的關系，明確已知其中兩個量，能求出第三個量。 解析：每行站 4 個，是給的每份數(shù)， 6 行給出了份數(shù)， 6 行站多少人就是求總數(shù)。求總數(shù)用每份數(shù)乘份數(shù)。因此用乘法計算 4 6=24（人）。 24 個同學戰(zhàn)隊做操， 24 告訴了總數(shù)，每行站 6 人告訴了每份數(shù)，可以站幾行就是求份數(shù)。因此用除法計算 24247。 6=4（行）。 24個同學戰(zhàn)隊做操， 24 告訴了總數(shù)，平均站 4 行告訴了份數(shù)，每行站幾人？就是求份數(shù)。因此用除法計算 24247。 4=6（個）。 答案： 4 6=24（人） 24247。 6=4（行） 24247。 4=6（個） 六、 里應填幾？ 18 247。 =6 5 =25 24 247。 =6 15 247。 5= 3=9 4 =20 考查目的：通過求桃子里的數(shù)，進一步鞏固乘法算式和除法算式中三個數(shù)之間的關系。要求學生要熟練掌握口訣。 解析：熟練背誦口訣，根據(jù)口訣計算，填完后要進行驗證，就是按所填得數(shù)計算，看是否和最后結果形同，如果相同就做對了，如果不同要重新思考。 答案： 3 5 4 3 3 5 七、□只青蛙有 8 只眼。□〇□ =□ □只青蛙有 8 條腿?！酴枴?=□ 考查目的：結合生活經(jīng)驗，考查學生對除法含義的理解。 解題技巧：我們可以根據(jù)生活經(jīng)驗，挖掘出題目中的隱含條件：一只青蛙 2只眼，一只青蛙有 4條腿。 答案： 8247。 2=4(只 ) 8247。 4=2(只 ) 八、動腦筋 把 20個本平均分給小紅和她的 4個同學，每個同學分幾個本？ 考查目的：此題考查學生對于份數(shù)的掌握。能分清是幾。 解題技巧：在用除法解決實際問題時，要找出平均分成的份數(shù)。本題中 20個本分給小紅和她的 4 個同學，這里不能丟掉小紅，因而應把 20 個本分給 5個同學，其中的份數(shù)是 5 而不是 4。 答案： 20247。 5=4（個）
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